《微生物学及检验技术》实验教学改革的尝试 被引量：3

1

作者 宋建伟 《临床和实验医学杂志》 2008年第4期172-173,共2页

近年来,中职类学校生源质量逐步下降,班级人数增加,实验教学质量也在逐年下滑。我们针对性地进行了《微生物学及检验技术》实验教学方法的改革,取得了明显成效。

关键词 微生物学及检验技术 实验教学改革 技能考核

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微生物学及检验技术实验技能考试内容及方法的研究 被引量：1

2

作者 赵爱农 解芳 《卫生职业教育》 2005年第4期36-37,共2页

中等职业教育的目标是培养实用型医学人才,医学检验专业是一门应用技术很强的专业.微生物及检验技术是医学检验专业的一门专业课,其实验课规定单独进行技能考试.微生物实验具有一套自己独特的操作技术,因而需要特殊的实验设备和独立的训... 中等职业教育的目标是培养实用型医学人才,医学检验专业是一门应用技术很强的专业.微生物及检验技术是医学检验专业的一门专业课,其实验课规定单独进行技能考试.微生物实验具有一套自己独特的操作技术,因而需要特殊的实验设备和独立的训练.虽然随着临床微生物的迅速发展,自动化程度在不断提升,但微生物的基础实验训练仍然必不可少.如何在有限的时间让中专学生牢固掌握微生物实验的基本技能,一方面应强调平时的严格要求,同时加强微生物实验课程的期末考试亦是一种较好的教学手段.经过几年的实践,取得良好的教学效果. 展开更多

关键词 微生物学及检验技术 技能考试 内容与方法

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两种淋球菌抗血清制备及效价的观察 被引量：1

3

作者 蔡玲斐 袁红 史丽云 《健康研究》 CAS 1998年第2期31-32,共2页

关键词 淋球菌 抗血清制备 可溶性抗原 颗粒性抗原 微生物学及检验技术 医学高等专科学校 生理盐水 抗体效价 卡介苗 革兰氏染色

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高职《微生物学及检验技术》教学改革探索 被引量：1

4

作者 刘莉 叶素丹 《职业教育研究》 2012年第9期32-33,共2页

高职《微生物学及检验技术》课程集合了传统微生物学和微生物检验技术两门课程的教学内容,信息量偏大。按照专业培养目标对课程教学内容进行合理压缩,既能培养学生基本的微生物操作技能,又能加强与专业课程的衔接,为学生将来从事微生物... 高职《微生物学及检验技术》课程集合了传统微生物学和微生物检验技术两门课程的教学内容,信息量偏大。按照专业培养目标对课程教学内容进行合理压缩,既能培养学生基本的微生物操作技能,又能加强与专业课程的衔接,为学生将来从事微生物检测工作打下良好的职业基础,成为本课程教学改革的重点之一。因此,应围绕该课程设计的理念和思路,对课程的教学目标、教学内容设计、教学模式等方面的改革进行探讨。 展开更多

关键词 高职 微生物学及检验技术 教学改革

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《微生物学及检验技术》实践教学的改革与思考 被引量：1

5

作者 徐向明 《淮海医药》 2003年第6期510-511,共2页

关键词 《微生物学及检验技术》 实践教学 教师主导性 学生主导性 理论联系实际 多层次目标

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用TTC测定化妆品的细菌总数

6

作者 黄章鹏 罗清云 曾小丽 《华南预防医学》 1994年第3期14-15,共2页

用ＴＴＣ测定化妆品的细菌总数黄章鹏，罗清云，曾小丽化妆品的细菌总数指标是对生产厂家进行卫生评价的综合依据．但在进行菌落计数时．常遇到化妆品难溶的颗粒和培养基的微细气泡与细菌菌落难以区分的问题．根据细菌绝大多数均具有脱... 用ＴＴＣ测定化妆品的细菌总数黄章鹏，罗清云，曾小丽化妆品的细菌总数指标是对生产厂家进行卫生评价的综合依据．但在进行菌落计数时．常遇到化妆品难溶的颗粒和培养基的微细气泡与细菌菌落难以区分的问题．根据细菌绝大多数均具有脱氨酶［１］的原理．在培养基加入适量... 展开更多

关键词 化妆品 细菌总数 佛山市 检验方法 微生物学及检验技术 国标法 医学微生物学 菌落计数 微生物标准 倾注培养

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一种细菌荚膜的快速染色方法

7

作者 柴永平 闫玉仙 刘玉斌 《武警后勤学院学报（医学版）》 CAS 1995年第1期35-36,共2页

荚膜是细菌的一种特殊结构,对染料亲和力弱,不易着色。为了便于观察其形态,临床上普遍采用黑斯氏法、密尔氏法等对细菌荚膜进行染色。笔者将雷比格尔染色法加以改进,对炭疽杆菌荚膜进行了染色,收到良好效果。现将该方法介绍如下。

关键词 细菌荚膜 快速染色 炭疽杆菌 结晶紫 染色方法 武警医学院 微生物学及免疫学 染料亲和力 微生物学及检验技术 染色时间

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MUG－Indole快速检定大肠杆菌方法研究

8

作者 马静芬 席时东 《现代实用医学》 1995年第4期189-190,共2页

ＭＵＧ－Ｉｎｄｏｌｅ快速检定大肠杆菌方法研究马静芬，席时东大肠杆菌是粪便污染的指示菌，我国药典规定药品中不得检出大肠杆菌。部颁法［１］检验大肠杆菌，一次需时５天，方法繁琐，应用不便。快速、简便的大肠杆菌检测法虽有报道... ＭＵＧ－Ｉｎｄｏｌｅ快速检定大肠杆菌方法研究马静芬，席时东大肠杆菌是粪便污染的指示菌，我国药典规定药品中不得检出大肠杆菌。部颁法［１］检验大肠杆菌，一次需时５天，方法繁琐，应用不便。快速、简便的大肠杆菌检测法虽有报道［２，３］，但准确性、专一性不合要... 展开更多

关键词 肠杆菌 部颁法 柠檬酸盐培养基 微生物学及检验技术 方法研究 速检 菌落生长 复方丹参片 药品卫生检验 药物分析

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加强基本技能教学的做法和体会

9

作者 白景纯 曹德明 刘奉先 《医学检验教育》 1995年第3期25-26,共2页

关键词 基本技能教学 中等卫生学校 医学检验专业 《微生物学及检验技术》 实验方法 教学质量

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《微生物学及检验技术》优秀课程建设评估

10

作者 齐锡位 范钦 +1 位作者 黄树其 肖浩文 《中等医学教育》 2001年第3期70-71,72,共3页

本文介绍了广州医学高等专科学校参照总后勤部<军队医学高等专科学校优秀课程建设指标体系及评估方案>,对九四届、九五届、九七届(1993～1997年)检验专业<微生物学及检验技术>课程建设的评估情况.结果显示,基本符合优秀课... 本文介绍了广州医学高等专科学校参照总后勤部<军队医学高等专科学校优秀课程建设指标体系及评估方案>,对九四届、九五届、九七届(1993～1997年)检验专业<微生物学及检验技术>课程建设的评估情况.结果显示,基本符合优秀课程条件. 展开更多

关键词 《微生物学及检验技术》 医学检验专业 课程评估 课程建设 优秀课程

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新特米先—600动物试验报告

11

作者 李向宇 唐娟 +1 位作者 吴允山 姚爱萍 《畜牧与饲料科学》 1995年第2期42-43,共2页

新特米先—６００动物试验报告李向宇，唐娟，吴允山，姚爱萍（内蒙古畜牧科学院兽医研究所呼和浩特）（湖北宜昌兽药厂，宜昌）根据农业部兽药司制定的（实验临床试验技术规范）￣［１］。笔者与湖北宜昌兽药厂达成协议，对宜昌兽药厂... 新特米先—６００动物试验报告李向宇，唐娟，吴允山，姚爱萍（内蒙古畜牧科学院兽医研究所呼和浩特）（湖北宜昌兽药厂，宜昌）根据农业部兽药司制定的（实验临床试验技术规范）￣［１］。笔者与湖北宜昌兽药厂达成协议，对宜昌兽药厂研制的新兽药新特米先一６００进行了... 展开更多

关键词 动物试验 微生物学及检验技术 临床试验 体外抑菌试验 半数致死量 土霉素 技术规范 硫酸新霉素 鸡大肠杆菌病 病原细菌

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595株志贺氏菌属的药敏分析

12

作者 左金明 《中国乡村医药》 1995年第6期256-257,共2页

为了让临床及时、有效、合理地选用抗生素治疗菌痢,现将我院临床分离所得595株志贺氏菌属对31种抗生素的敏感性测定结果统计分析如下,供选用时参考。 1 材料和方法 本文所分离全部菌株均来自本院1980至1994年(其中1985、1989、1990年缺... 为了让临床及时、有效、合理地选用抗生素治疗菌痢,现将我院临床分离所得595株志贺氏菌属对31种抗生素的敏感性测定结果统计分析如下,供选用时参考。 1 材料和方法 本文所分离全部菌株均来自本院1980至1994年(其中1985、1989、1990年缺报)门诊和住院患者粪便中。 展开更多

关键词 志贺氏菌属 药敏分析 微生物学及检验技术 耐药菌株 痢疾菌 氨苄青霉素 细菌培养和药物敏感试验 抗生素 结果统计分析 丁胺卡那霉素

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对三版教材《微生物学及检验技术》的商榷

13

作者 田乃增 张其霞 +2 位作者 顾欣欣 李光武 宋立清 《中等医学教育》 2000年第10期53-55,共3页

关键词 微生物学及检验技术 三版教材 商权 教材研究

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《微生物学及检验技术》技能考试方法探索

14

作者 赵佩君 《医学检验教育》 1995年第4期44-45,共2页

关键词 《微生物学及检验技术》 技能考试 考试方法 卫生学校 评分标准 考试内容

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加强教师的主导作用 搞好《微检》实验教学

15

作者 段巧玲 《医学检验教育》 2001年第2期35-36,共2页

实验课在《微生物学及检验技术》(以下简称《微检》)教学中占有相当大的比重,因为《微检》是一门应用生物学科,必须通过实验才能建立起对病原的感性认识,体现它在诊断实践中的具体应用。教会基本操作技术和临床检验技能,培养出注重安全... 实验课在《微生物学及检验技术》(以下简称《微检》)教学中占有相当大的比重,因为《微检》是一门应用生物学科,必须通过实验才能建立起对病原的感性认识,体现它在诊断实践中的具体应用。教会基本操作技术和临床检验技能,培养出注重安全、勇于实践、善于规划和具备较强的观察、分析、解决问题能力的合格学生,是实验教学过程中一项重要而艰巨的任务。 展开更多

关键词 《微生物学及检验技术》课 实验教学 中专 教师 主导作用 课堂讨论

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基于云班课的《微生物学检验技术》混合式教学模式实践 被引量：19

16

作者 聂志妍 王翠平 +1 位作者 许飞 莫非 《医学教育研究与实践》 2019年第4期574-578,共5页

随着网络信息技术在教育教学领域的广泛应用,基于智能移动终端的线上线下混合式教学模式越来越被广大学习者接受。本文着重探讨基于蓝墨云平台的线上线下混合式教学模式在《微生物学检验技术》课程教学中的探索与应用。我们的课程实践... 随着网络信息技术在教育教学领域的广泛应用,基于智能移动终端的线上线下混合式教学模式越来越被广大学习者接受。本文着重探讨基于蓝墨云平台的线上线下混合式教学模式在《微生物学检验技术》课程教学中的探索与应用。我们的课程实践结果证明,基于云班课的混合式教学很好地实现移动学习和在线学习的目标,信息传递及时高效,解惑释疑更为方便快捷,从而增强了师生互动,提升了学生的学习积极性。而基于在线平台的智能大数据统计也有助于教师获得全面及时的教学反馈和评价,为教师进行教学反思和教学改进提供了有力的依据。 展开更多

关键词 混合式教学 云班课 微生物学检验技术

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互联网+模块教学在临床微生物学检验技术教学中的应用 被引量：12

17

作者 郑静 袁飞 《中国继续医学教育》 2020年第21期52-54,共3页

目的探讨互联网+模块式教学方法在激发医学检验技术专业学生对"临床微生物学检验技术"课的学习兴趣,增强其临床分析能力的教学效果。方法在该课程的教学中搭建技能培养、临床应用和临床见习实习模块平台。同时建设微信、微课... 目的探讨互联网+模块式教学方法在激发医学检验技术专业学生对"临床微生物学检验技术"课的学习兴趣,增强其临床分析能力的教学效果。方法在该课程的教学中搭建技能培养、临床应用和临床见习实习模块平台。同时建设微信、微课程、网络视频公开课平台和开放性实验平台,加强对学生基本操作技能、临床分析能力的培养。结果观察组学生的理论考试成绩、操作技能实践考核得分(87.7±8.3/90.5±7.5)两项均优于对照组(81.4±9.1/81.2±6.3),其差异均具有统计学意义(P﹤0.05)。观察组学生在网络中上传预习问题人数、在网络中上传实验结果的人数、开放性实验平台签到人数以及课程满意人数四项指标均高于对照组,其差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论互联网+模块式教学法是临床检验技术专业学生学习《临床微生物学检验技术》的一种较好的教学模式和方法。 展开更多

关键词 互联网+ 临床微生物学检验技术 模块式教学 教学效果 教学方法 教学模式

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高职医学检验专业微生物学检验技术教学的改革与实践 被引量：9

18

作者 胥振国 蔡玉华 袁星 《中国微生态学杂志》 CAS CSCD 2014年第2期217-220,共4页

为适应高职人才培养模式的改革需要,实现培养高层次技术应用型人才的培养目标。对高职医学检验专业微生物学检验技术课程的教材、教学内容、教学方法、考核方法等进行了一系列探索和改革。调动了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性... 为适应高职人才培养模式的改革需要,实现培养高层次技术应用型人才的培养目标。对高职医学检验专业微生物学检验技术课程的教材、教学内容、教学方法、考核方法等进行了一系列探索和改革。调动了学生的学习兴趣,提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的创新精神与实践能力,教学质量有了明显的提高。 展开更多

关键词 高职 微生物学检验技术 教学改革

原文传递

虚拟实验在临床微生物学检验技术中的应用研究 被引量：9

19

作者 杜凤霞 王月飞 +5 位作者 孙艳 姚淑娟 郭俊杰 刘伯阳 吕丽艳 张浩 《中华医学教育探索杂志》 2020年第3期279-282,共4页

临床微生物学检验技术实验是临床微生物学检验技术教学的重要组成部分。在临床微生物学检验技术实验教学中,将虚拟仿真技术与传统教学结合,充分发挥虚拟实验平台的优势。有些传统教学无法开展的实验项目和一些重要的实验项目,学生可以... 临床微生物学检验技术实验是临床微生物学检验技术教学的重要组成部分。在临床微生物学检验技术实验教学中,将虚拟仿真技术与传统教学结合,充分发挥虚拟实验平台的优势。有些传统教学无法开展的实验项目和一些重要的实验项目,学生可以在虚拟实验平台上进行学习,并在学习完成后,参加相应的考核。两者的完美结合,可解决目前实验课实验成本过高和实验内容有限的问题,弥补传统教学的不足,实现教学资源共享,强化学生实验操作技能,提升学习兴趣;也有利于应用型医学检验技术专业人才的培养。 展开更多

关键词 临床微生物学检验技术 虚拟实验 实验教学改革

原文传递

临床微生物学检验技术课程线上教学的探索与实践 被引量：8

20

作者 王向鹏 《国际检验医学杂志》 CAS 2021年第12期1528-1531,共4页

临床微生物学检验技术主要研究病原微生物的生物学特性、致病性、检测方法和防治原则,是医学检验技术专业重要的课程之一。本文结合授课内容和课程特点,改革传统教学方法,从网络教学平台的选择、课程教学要求、教学方案实施、教学内容... 临床微生物学检验技术主要研究病原微生物的生物学特性、致病性、检测方法和防治原则,是医学检验技术专业重要的课程之一。本文结合授课内容和课程特点,改革传统教学方法,从网络教学平台的选择、课程教学要求、教学方案实施、教学内容、教学改革成效等方面介绍了该课程的线上教学方法。线上教学的探索和实践对深化课程教学改革,加强学生对专业课知识的掌握,激发学生科研兴趣,以及培养高素质的应用型医学检验人才有着积极作用。 展开更多

关键词 临床微生物学检验技术 医学检验技术 线上教学 教学改革

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