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基于Proteus的微机原理与接口技术教学改革 被引量：44
1
作者 朱敏玲 张伟 侯凌燕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第1期155-160,共6页
针对微机原理与接口技术课程的概念抽象及实践性和综合性都很强的特点,分析了传统理论和实践教学中存在的难点和问题,提出应用仿真软件Proteus的解决方法。在分析了Proteus对微机原理与接口技术授课内容的器件、调试手段及环境等的支持... 针对微机原理与接口技术课程的概念抽象及实践性和综合性都很强的特点,分析了传统理论和实践教学中存在的难点和问题,提出应用仿真软件Proteus的解决方法。在分析了Proteus对微机原理与接口技术授课内容的器件、调试手段及环境等的支持程度后,通过实际的教学案例,对理论教学和实践教学两个方面的改革进行阐述和分析。通过这些教学案例的实践证明,基于Proteus的理论和实践教学能够提高学生的学习兴趣、锻炼学生的软硬件综合开发和设计能力、降低实验成本。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 教学改革 PROTEUS
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Proteus虚拟仿真在微机原理教学中的应用 被引量：37
2
作者 陈越 顾晖 梁惺彦 《电子技术应用》 北大核心 2012年第1期106-108,共3页
基于Proteus和8086微处理器的虚拟实验平台,阐述了通过Proteus仿真软件进行微机原理实践教学的新思路和具体方法。实践表明,该方法能深化学生对知识点的理解,激发学生的学习热情和创造力,提高学生进行软硬件开发的综合能力。
关键词 PROTEUS 仿真 微机原理 8086
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非计算机专业“微机原理”课程的改革实践与研究 被引量：30
3
作者 王克义 《计算机教育》 2005年第11期37-39,共3页
本文从构建科学合理的课程内容体系、教学教法改革及加强应用能力的培养与训练等方面介绍了非计算机专业"微机原理"课程的改革实践,然后对该课程的进一步改革问题进行了探讨和研究.
关键词 课程改革 面向应用 注重基础 加强实验 课程内容体系 非计算机专业 改革实践 微机原理 科学合理 应用能力
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“微机原理与接口技术”课程体系与内容探讨 被引量：29
4
作者 田辉 徐惠民 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期35-36,共2页
微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程，目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解，提高计算机硬件应用和开发的能力。同时计算机新技术、新成果的不断出现，对该课程体系、内容提出了挑战。本文介绍了我们在教学改革方... 微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程，目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解，提高计算机硬件应用和开发的能力。同时计算机新技术、新成果的不断出现，对该课程体系、内容提出了挑战。本文介绍了我们在教学改革方面的一些工作，分析了不同内容体系的特点，并提出了我们对该课程体系、内容的考虑。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 课程体系
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微机原理实验课程内容的层次化设计 被引量：27
5
作者 王志军 杨延军 王道宪 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第1期105-107,共3页
"微机原理"课程具有实践性强的特点,实验教学环节占有重要的地位。文章就实验课程内容的设计给出了3个层次化的方案,即汇编语言编程实验、接口技术实验和系统综合设计实验。
关键词 实验教学 微机原理 汇编语言 接口技术 系统设计
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微机原理教学中几个问题的探讨 被引量：26
6
作者 王志军 王克义 杨延军 《计算机教育》 2010年第7期64-66,共3页
随着计算机科学的发展和教学改革的深入,教师在微机原理课程的教学中遇到了一些新问题。文章对课程的定位和目标、传统与现代的关系、内容与课时的矛盾、理论和实践的协调以及研究性学习等几个问题进行了探讨。
关键词 微机原理 传统与现代 内容与课时 理论和实践
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《微机原理及接口技术》课程教学及实验改革实践 被引量：25
7
作者 刘民岷 《实验科学与技术》 2013年第1期64-66,共3页
近年来,微型计算机软硬件技术飞速发展,作为理工科大学的重要基础课之一的《微机原理及接口技术》教学和实验内容大都还停留在介绍8051和8086的阶段,内容的陈旧严重影响到了学生的学习积极性和教学效果。针对这一现状,在分析其成因的基... 近年来,微型计算机软硬件技术飞速发展,作为理工科大学的重要基础课之一的《微机原理及接口技术》教学和实验内容大都还停留在介绍8051和8086的阶段,内容的陈旧严重影响到了学生的学习积极性和教学效果。针对这一现状,在分析其成因的基础上,探讨了微机原理教学内容和实验建设的改革路线,提出了重总线轻CPU的教学核心的思路,并给出了基于ARM微处理器的实验室建设改革的范例。 展开更多
关键词 微机原理 教学及实验改革 ARM微处理器
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单片机原理与微机原理综合仿真系统的设计及应用 被引量：24
8
作者 高林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期91-94,共4页
为提高课程教学质量,引入Proteus软件设计出能综合微机原理与单片机原理这两门课程内容的仿真系统。该系统以AT89C51单片机和8086最小模式系统为核心,外围是人机交互界面、常用接口电路和通信电路模块。通过该系统与相关编程软件配合,完... 为提高课程教学质量,引入Proteus软件设计出能综合微机原理与单片机原理这两门课程内容的仿真系统。该系统以AT89C51单片机和8086最小模式系统为核心,外围是人机交互界面、常用接口电路和通信电路模块。通过该系统与相关编程软件配合,完成"8086与AT89C51串行通信实验",从实验要求、电路结构、程序流程和仿真结果方面进行了分析,表明该仿真系统能帮助教师更好地完成两门课程的教学,有利于培养学生的实践动手能力。 展开更多
关键词 微机原理 单片机 综合仿真 PROTEUS
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大学计算机硬件教学内容改革势在必行 被引量：21
9
作者 艾德才 《计算机教育》 2005年第3期76-79,共4页
微机原理教学内容更新势在必行 目前,在本科生的课堂上,计算机软件教学内容基本上还是与形势相适应的,而硬件教学内容形势则不容乐观,因为部分硬件教学内容不能适应时代的需求,与现实需要严重脱离.这其中有认识上的问题,在我们的计算机... 微机原理教学内容更新势在必行 目前,在本科生的课堂上,计算机软件教学内容基本上还是与形势相适应的,而硬件教学内容形势则不容乐观,因为部分硬件教学内容不能适应时代的需求,与现实需要严重脱离.这其中有认识上的问题,在我们的计算机教育上存在着重(视)软(件知识)轻(视)硬(件知识)和急功近利的倾向. 展开更多
关键词 大学 计算机硬件 教学内容 教学改革 微机原理
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微机原理课程设计的改革与实践 被引量：18
10
作者 金文 张惠群 +1 位作者 陈曦 刘迎澍 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第10期49-50,共2页
本文以天津大学电气与自动化工程学院开设的微机原理课程设计为例,将GPS(全球定位系统)、LCD(液晶显示系统)、LED(发光二极管)等紧密结合学科前沿和工程实际的技术引入课程设计,构建了多种新的微机接口综合设计系统;不断更新和优化课程... 本文以天津大学电气与自动化工程学院开设的微机原理课程设计为例,将GPS(全球定位系统)、LCD(液晶显示系统)、LED(发光二极管)等紧密结合学科前沿和工程实际的技术引入课程设计,构建了多种新的微机接口综合设计系统;不断更新和优化课程设计内容,开发高水平的综合设计项目,增设综合设计扩展选题;创新教学方法和手段,注重引导,激发学生的创造激情和对知识的渴望;将创新性与工程规范纳入考核体系,改革考核和成绩评定方法,注重课程设计过程考核,取得了较好的实践效果。 展开更多
关键词 微机原理 课程设计 教学方法 考核体系
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微机原理与接口技术课程实验教学改革探究与实践 被引量：17
11
作者 李明 《南昌教育学院学报》 2011年第2期50-50,54,共2页
微机原理与接口技术课程是电子信息类专业非常重要的课程,各个高校的微机原理与接口技术课程实验教学不够完善。本文分析微机原理与接口技术实验教学现状,总结从事微机原理与接口技术实验教学的经验,在教学与实践改革上提出思路。
关键词 微机原理 教学改革
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32位环境下微机原理与接口实践教学改革探讨 被引量：15
12
作者 马旭东 顾群 +1 位作者 陈正纲 戴先中 《电气电子教学学报》 2006年第4期5-9,共5页
“微机原理与接口”类课程是目前在内容和方法上突出困扰高等学校电子信息与电气学科技术基础课程教学的课程之一。本文分析了目前32位环境下微机原理与接口实践教学面临的困难和任务,结合32位微机原理与接口理论教学的推广,提出了由16... “微机原理与接口”类课程是目前在内容和方法上突出困扰高等学校电子信息与电气学科技术基础课程教学的课程之一。本文分析了目前32位环境下微机原理与接口实践教学面临的困难和任务,结合32位微机原理与接口理论教学的推广,提出了由16位微机到32位微机原理与接口实验的分层次过渡解决方案和基本实验内容,论述了正在探索研究中的新的实践教学体系。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 改革 实践教学
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基于雨课堂的“微型计算机原理与接口技术”课程教学模式探讨 被引量：15
13
作者 程海涛 李鹏 徐鹤 《计算机时代》 2019年第10期93-95,共3页
在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式越来越受到重视。文章分析了“微型计算机原理与接口技术”的课程特点,以及传统教学模式面临的困难与挑战,对课程的教学实践进行研究,探索了... 在互联网技术飞速发展的今天,传统高等教育模式受到了强烈的冲击与挑战,“互联网+”教育新模式越来越受到重视。文章分析了“微型计算机原理与接口技术”的课程特点,以及传统教学模式面临的困难与挑战,对课程的教学实践进行研究,探索了基于雨课堂的“互联网+”教学新模式。教学实践证明,新的教学模式有效地提升了课堂教学与学习体验,增强了师生互动效果,显著地提高了课堂教学效率。 展开更多
关键词 雨课堂 微机原理 课程建设 教学改革
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《微机原理与应用》课程改革与实践环节教学探索 被引量：11
14
作者 何乃淇 屈莉莉 邝小磊 《中山大学学报论丛》 2004年第5期22-24,共3页
介绍了《微机原理与应用》课程教学改革的基本情况 ,包括教学内容的改革 ,实验方法的改革 ,课程设计的内容和安排等。
关键词 微机原理 教学改革 实践环节
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微机原理实验教学改革的探索与实践 被引量：13
15
作者 王红 林卫 《电气电子教学学报》 2002年第2期76-78,共3页
总结了微机原理实验教学改革的具体措施 ,这些措施包括改革实验教学模式 ,创建新型的教学体系 ,实行开放式实验教学 ,改善实验环境 ,更新实验内容和强化学生能力的培养。
关键词 实验教学改革 微机原理 开放性实验教学 实验环境
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《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨 被引量：12
16
作者 钟乐海 张鹰 唐新国 《四川师范学院学报（自然科学版）》 1999年第3期282-285,共4页
介绍了在《微机原理与接口技术》课程建设中，更新教学内容、完善课程内容新体系、改革教学方法和手段、注重能力培养、教学与科研相结合等方面所进行的实践与探索．
关键词 接口技术 教学改革 CAI 微机原理
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微机原理实验教学改革初探 被引量：12
17
作者 唐永红 龚安 《大众科技》 2006年第2期153-153,155,共2页
文章针对微机原理实验教学所存在的问题,提出了新的实验教学改革方法。
关键词 微机原理 实验教学 素质教育
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“微机原理与接口技术”教学内容改革探讨 被引量：12
18
作者 左冬红 张林 《电气电子教学学报》 2012年第3期31-33,共3页
"微机原理与接口技术"是高等学校电气与电子信息类专业的平台课程。如何有效地组织教学内容,以便高校电气信息学科类专业培养的人才能够快速适应社会对计算机应用系统设计的需求,成为该课程教学改革面临的问题。本文调研并分... "微机原理与接口技术"是高等学校电气与电子信息类专业的平台课程。如何有效地组织教学内容,以便高校电气信息学科类专业培养的人才能够快速适应社会对计算机应用系统设计的需求,成为该课程教学改革面临的问题。本文调研并分析了国内外"微机原理与接口技术"相关课程的教学现状,在分析本课程在相关学科课程体系中所处地位的基础之上,针对教学内容的改革提出了几个方面的建议。 展开更多
关键词 微机原理 教学改革
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微机原理及单片机课程改革浅谈 被引量：12
19
作者 赵晚昭 周柳娜 +1 位作者 赵晚春 刘伟 《物联网技术》 2012年第7期74-76,共3页
微机原理及应用和单片机原理及应用是高校自动化、电气自动化等信息工程类专业的重要课程。本文阐述了在微机原理及应用和单片机原理及应用两门课程的实际教学当中所遇到的问题和同一批学生在这两门课程的学习中遇到的疑问,给出了对这... 微机原理及应用和单片机原理及应用是高校自动化、电气自动化等信息工程类专业的重要课程。本文阐述了在微机原理及应用和单片机原理及应用两门课程的实际教学当中所遇到的问题和同一批学生在这两门课程的学习中遇到的疑问,给出了对这两门课程的教学进行改革的一个初步方案,希望能对相关课程的改革提供一些参考。 展开更多
关键词 高等院校 微机原理 单片机 教学改革
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基于雨课堂的“微机原理与接口技术”课程改革探索 被引量：11
20
作者 张俊杰 崔建华 《工业和信息化教育》 2021年第2期49-51,57,共4页
雨课堂是一种基于移动互联网的智慧教学平台。以“微机原理与接口技术”课程为例,基于雨课堂,通过教学资源的设计、教学内容的优化、教学手段的更新,实现课程重塑。实践证明,重塑后的课程教学实现了主体由教师到学生的转换,有效提高了... 雨课堂是一种基于移动互联网的智慧教学平台。以“微机原理与接口技术”课程为例,基于雨课堂,通过教学资源的设计、教学内容的优化、教学手段的更新,实现课程重塑。实践证明,重塑后的课程教学实现了主体由教师到学生的转换,有效提高了课程教学效率。 展开更多
关键词 雨课堂 翻转课堂 教学设计 接口技术 微机原理
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