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浅谈历史课教学中的对比法
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作者 王迎喜 《河西学院学报》 1988年第2期27-29,共3页
历史事件纷繁复杂,有些颇为相似,有些差异很大,有些又异同夹杂。要想使学生在短时间内记住许多内容是很不容易的。为了提高历史课的教学质量,教师总是采用各种教学方法,尽可能使学生在单位时间内学到更多的知识。在各种教学方法中,我觉... 历史事件纷繁复杂,有些颇为相似,有些差异很大,有些又异同夹杂。要想使学生在短时间内记住许多内容是很不容易的。为了提高历史课的教学质量,教师总是采用各种教学方法,尽可能使学生在单位时间内学到更多的知识。在各种教学方法中,我觉得对比法实在是一种不容忽视的教学方法。 展开更多
关键词 第三阶段 甲骨文 相似之处 殷墟文字 大篆 第一阶段 金文 第一次鸦片战争 始点 三个阶段 对比法教学 《南京条约》 对比教学 英军 川鼻草约 《广州和约》 《穿鼻草约》
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