|
1
|
项目教学法在“幼师英语课堂教学活动”中的实施 |
陈奕芳
|
《海外英语》
|
2011 |
3
|
|
|
2
|
寓教于乐,寓学于趣--运用英文儿歌和游戏创编打造和谐的《幼师英语》课堂 |
邱冬娘
|
《闽西职业技术学院学报》
|
2018 |
3
|
|
|
3
|
高职学前教育专业学生幼儿英语教学能力的培养探索——以三峡旅游职业技术学院为例 |
范博文
陈启新
|
《创新创业理论研究与实践》
|
2022 |
1
|
|
|
4
|
基于学习需求的高职英语教学现状调查分析——以南昌教育学院“幼师英语”课程为例 |
周呈
|
《南昌教育学院学报》
|
2017 |
3
|
|
|
5
|
浅谈如何培养幼师学生的英语自主学习能力 |
程静静
|
《科教导刊》
|
2012 |
3
|
|
|
6
|
五年制学前教育专业英语教学现状及对策分析 |
佟云
|
《中国教育技术装备》
|
2017 |
3
|
|
|
7
|
二语习得理论下的英语歌曲教学 |
谢晓锋
|
《英语广场（学术研究）》
|
2015 |
1
|
|
|
8
|
基于STEAM教育理念的高职幼师英语教学现状调查研究 |
黄彩玲
|
《中国科技期刊数据库 科研》
|
2022 |
0 |
|
|
9
|
“三教”改革视域下幼师英语课程思政建设探析 |
曹莺莺
|
《延边教育学院学报》
|
2022 |
0 |
|
|
10
|
基于中职幼师英语教学实践的教学评价改革 |
黄达莎
|
《教师》
|
2013 |
1
|
|
|
11
|
以“就业为导向”的幼师英语教学课改新理念 |
曾溅
宋学忍
|
《广东教育（职教）》
|
2012 |
1
|
|
|
12
|
在中职幼师英语教学中应用任务驱动法 |
吴杰
|
《中国教育技术装备》
|
2017 |
1
|
|
|
13
|
幼师英语教学中TPR教学法的运用 |
郭新华
|
《文教资料》
|
2019 |
0 |
|
|
14
|
中职英语课堂教学中存在的问题及对策——以学前教育专业幼师英语课程为例 |
李慧玲
|
《广东教育（职教）》
|
2021 |
0 |
|
|
15
|
“生本教育”理念下中职公共英语教学探索——以广西幼专附属中师学校《幼师英语》教学为例 |
黄严
|
《广西教育》
|
2021 |
0 |
|
|
16
|
课程思政在高职院校学前专业《幼师英语》课程教学中的实践与探索 |
郭宁宁
耿小敏
|
《海外文摘》
|
2020 |
0 |
|
|
17
|
创建幼师英语积极课堂的方法 |
何奖红
|
《广东教育（职教）》
|
2013 |
0 |
|
|
18
|
理实一体化在职业学校《幼师英语》教学中的应用 |
郑飞
|
《英语广场（学术研究）》
|
2014 |
0 |
|
|
19
|
关于高职幼师英语教学之改革初探 |
卢娣娣
|
《中小企业管理与科技》
|
2019 |
0 |
|
|
20
|
学前教育专业幼师英语网络课程资源开发与应用研究 |
于双双
|
《课程教育研究（学法教法研究）》
|
2018 |
0 |
|
