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内蒙古师范大学蒙授英语专业精读课教材选用效果调查分析
1
作者 李朝晖 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2011年第5期94-97,共4页
选择内蒙古师范大学蒙授英语专业学生现行的两套精读课教材《大学英语基础教程》和《现代大学英语》进行学生使用效果调查分析,旨在了解现行教材的系统性和衔接性,以及在多大程度上满足了学生的学习需求,是否适合大多数学生的学习水平... 选择内蒙古师范大学蒙授英语专业学生现行的两套精读课教材《大学英语基础教程》和《现代大学英语》进行学生使用效果调查分析,旨在了解现行教材的系统性和衔接性,以及在多大程度上满足了学生的学习需求,是否适合大多数学生的学习水平。为了继续更好的使用这些教材,扬长避短,提出了若干改进建议。 展开更多
关键词 蒙授英语 《大学英语基础教程》 《现代大学英语》 调查分析 衔接性
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教师在人文精神传播中的作用——以《大学英语基础教程》为例
2
作者 袁晓军 《湖北函授大学学报》 2014年第12期125-126,共2页
以《大学英语基础教程》为研究对象,探讨大学英语教材中的人文精神及教师在实施人文素质教育中的角色。在教学过程中,教师在人文素质培养方面不仅自身需要发挥示范性作用,而且还需转变角色,给学生更多的人文关怀;还应在教材与学生之间... 以《大学英语基础教程》为研究对象,探讨大学英语教材中的人文精神及教师在实施人文素质教育中的角色。在教学过程中,教师在人文素质培养方面不仅自身需要发挥示范性作用,而且还需转变角色,给学生更多的人文关怀;还应在教材与学生之间架起一座人文精神的桥梁,把人文素质教育落到实处。 展开更多
关键词 大学英语教师 人文素养 《大学英语基础教程》 示范 桥梁
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少数民族大学生学习英语的好教材——谈《大学英语基础教程》
3
作者 茹娴姑丽.木沙 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2008年第5期87-89,共3页
《大学英语基础教程》精泛结合,融汇听、说、读、写各项技能,突出实用性原则,内容形式新颖,语言丰富多样、生动活泼,注重大学英语教学中的文化导入,具有较强的针对性、适用性、完整性和趣味性。这部教材正在成为新疆少数民族学生学习英... 《大学英语基础教程》精泛结合,融汇听、说、读、写各项技能,突出实用性原则,内容形式新颖,语言丰富多样、生动活泼,注重大学英语教学中的文化导入,具有较强的针对性、适用性、完整性和趣味性。这部教材正在成为新疆少数民族学生学习英语的主要教材。 展开更多
关键词 教材编写 大学英语基础教程 英语教学 少数民族学生
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论《大学英语基础教程》语法教学活动设计
4
作者 刘志国 郭锦华 《内蒙古统计》 2009年第3期59-60,53,共3页
　　一、<大学英语基础教程>英语语法教学的重要性 　　<大学英语基础教程>是针对我国少数民族和边远地区大中专院校英语为零起点的学生编写的.因此这套教材注重语音、词汇和语法的学习.语法是人们从实践中总结出来的规律... 　　一、<大学英语基础教程>英语语法教学的重要性 　　<大学英语基础教程>是针对我国少数民族和边远地区大中专院校英语为零起点的学生编写的.因此这套教材注重语音、词汇和语法的学习.语法是人们从实践中总结出来的规律,是语言知识的重要内容之一.我国著名的外语教学法专家胡春洞先生说过:"语言既是交际的工具,又是思维工具;既有交际属性,又具有认知属性;既是行为习惯,又是结构模式;既是功能系统,又是规则和知识系统.实践性强的语法知识,特别是语法知识可使学生越学越明白,越学越聪明,越学越容易,越学越轻松,从而激发学生深层的,持久的学习兴趣.…… 展开更多
关键词 大学英语基础教程 语法教学 英语语法 语法错误 教学活动设计
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