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大学校长与大学的改革和发展——哈佛大学的经验 被引量：76
1
作者 王英杰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1993年第5期1-10,共10页
哈佛大学是美国最古老的大学,在美国社会中起着举足轻重的作用。在其漫长的350多年的历史中,培养出了六位总统、为数众多的国会议员和政府部长。1986年有51名哈佛毕业生任国会议员,占议员总数的近十分之一。仅在里根总统一任政府中,就... 哈佛大学是美国最古老的大学,在美国社会中起着举足轻重的作用。在其漫长的350多年的历史中,培养出了六位总统、为数众多的国会议员和政府部长。1986年有51名哈佛毕业生任国会议员,占议员总数的近十分之一。仅在里根总统一任政府中,就有47名以上哈佛毕业生承担主要的政府领导职务。总之,哈佛大学是美国政界精英的摇篮。 展开更多
关键词 哈佛大学 大学校长 毕业生 国会议员 领导职务 政府 研究生教育 社会 艾略特 研究型大学
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教授“治校”:大学校长民主管理学校的理念与意义 被引量：70
2
作者 眭依凡 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第2期1-6,共6页
教授“治校”是大学管理的传统,也是大学校长必须依靠的管理大学的力量。本文回顾了教授“治校”传统的形成以及教授“治校”的理论和实践,并在此基础上,讨论了教授“治校”的基本内涵以及教授“治校”理念对校长治校的影响。
关键词 教授治校 大学校长 民主管理
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大学校长的办学定位理念与治校 被引量：63
3
作者 眭依凡 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期49-52,共4页
大学办学定位理念是大学校长希望把大学办成什么样子的一种教育理念 ,是他们持有的具有强烈主观色彩的关乎自己所在大学的方向选择、角色定位、特色所在的大学理想和价值追求。大学校长办学定位理念对治校的实践意义主要体现在两个方面 ... 大学办学定位理念是大学校长希望把大学办成什么样子的一种教育理念 ,是他们持有的具有强烈主观色彩的关乎自己所在大学的方向选择、角色定位、特色所在的大学理想和价值追求。大学校长办学定位理念对治校的实践意义主要体现在两个方面 :第一 ,有利大学确认自己的“身份”,进行类型定位 ;第二 ,有利大学确定自己的目标 ,进行水平定位。 展开更多
关键词 大学校长 办学定位 教育理念 学校管理 类型定位 水平定位
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西方高校的绩效指标及其评价 被引量：48
4
作者 代蕊华 《全球教育展望》 CSSCI 1999年第6期56-59,共4页
任何组织在实现目标的过程中,都需要了解其目标的达成情况,以便采取措施以实现目标。由于高校市场的不健全,对其办学行为进行评价或对其产出进行测量就难以应用商业的标准,而由于绩效指标提供了一种分析与测量组织或系统行为与绩效的手... 任何组织在实现目标的过程中,都需要了解其目标的达成情况,以便采取措施以实现目标。由于高校市场的不健全,对其办学行为进行评价或对其产出进行测量就难以应用商业的标准,而由于绩效指标提供了一种分析与测量组织或系统行为与绩效的手段,因而在西方高校中得到较为普遍的应用,对其进行深入的分析具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 绩效指标 高校绩效 生均成本 绩效指标体系 办学活动 大学校长 设计原则 大学拨款委员会 大学管理 行为与绩效
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哈佛大学与当代高等教育——德里克·博克访谈录 被引量：59
5
作者 曲铭峰 龚放 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期1-19,共19页
德里克·柯蒂斯·博克(Derek Curtis Bok),1930年生,1971-1991年间担任哈佛大学第25任校长。15年后,因校长劳伦斯.萨默斯辞职,德里克.博克再度出山,于2006年7月1日至翌年7月1日担任哈佛大学代理校长,成为哈佛大学迄今为止唯一... 德里克·柯蒂斯·博克(Derek Curtis Bok),1930年生,1971-1991年间担任哈佛大学第25任校长。15年后,因校长劳伦斯.萨默斯辞职,德里克.博克再度出山,于2006年7月1日至翌年7月1日担任哈佛大学代理校长,成为哈佛大学迄今为止唯一一位两度执掌校政的校长。2011年5-6月,南京大学教育研究院副教授曲铭峰赴哈佛大学作短期学术访问,先后四次访谈德里克.博克。访谈话题涉及他对哈佛大学治理的成就与欠缺,大学校长的角色、地位与管理专业化问题,大学的道德教育与社会责任,本科教育改革,高等教育商业化取得的成效和付出的代价,美国高等教育正在和行将面临的挑战与威胁,以及对中国高等教育的建议与期待等等。德里克.博克谈笑风生,妙语连珠。曲铭峰访学期间的房东凯瑟琳.克里普里克(Catherine Krupnick)博士也陪同并参与对博克的访谈。现根据访谈录音,将相关内容按照主题整理如下,以飨读者。 展开更多
关键词 美国高等教育 哈佛大学 德里克 博克 访谈录 大学校长 当代 本科教育改革
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大学校长与战略——我国大学战略管理中需要研究的几个问题 被引量：41
6
作者 刘献君 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第6期1-7,共7页
面对社会环境巨大而深刻的变化,大学尤其是大学校长必须重视战略管理,增强战略管理意识,提高战略管理水平。当前,大学战略管理除应注重学校定位、学科建设、师资队伍和校园建设等关键问题外,还应突出以下五个方面的问题:将战略实施作为... 面对社会环境巨大而深刻的变化,大学尤其是大学校长必须重视战略管理,增强战略管理意识,提高战略管理水平。当前,大学战略管理除应注重学校定位、学科建设、师资队伍和校园建设等关键问题外,还应突出以下五个方面的问题:将战略实施作为战略管理的主体;将提高教育质量作为核心战略;将经费筹措放在战略管理的突出地位;树立多样化的战略规划理念;注重将校长的信仰和理念合理地转化为学校的办学理念和战略构想。院校研究在大学战略管理中大有可为。 展开更多
关键词 大学校长 战略管理 战略实施 教育质量 经费筹措
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大学校长要有大智慧——美国芝加哥大学的建立与发展经验 被引量：47
7
作者 王英杰 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第1期10-20,共11页
芝加哥大学自成立后迅速跻身一流大学的行列,其两位校长———哈珀和赫钦斯———功不可没。他们具有大智慧,能够洞察美国社会对大学的期望,引领大学适应社会的发展,同时又能捍卫大学的基本职能,守望社会精神文明。他们都对大学的本质... 芝加哥大学自成立后迅速跻身一流大学的行列,其两位校长———哈珀和赫钦斯———功不可没。他们具有大智慧,能够洞察美国社会对大学的期望,引领大学适应社会的发展,同时又能捍卫大学的基本职能,守望社会精神文明。他们都对大学的本质特征有深刻的认识,站在哲学的高度上为芝加哥大学制定长远的目标,营造独特的学术文化传统。他们捍卫学者探索的自由,构建学者参与的民主管理制度和大学的基础结构。他们敢于打破传统,坚定地推进改革。校长的大智慧是建设一流大学的必要条件。 展开更多
关键词 一流大学 大学校长 赫钦斯 芝加哥大学 智慧 学制 学术文化 发展经验 民主管理制度 基本职能
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中国应当怎样遴选大学校长 被引量：36
8
作者 刘道玉 《高教探索》 北大核心 2005年第2期4-7,共4页
一个成功的大学校长被视为大学的灵魂,是大学的象征,对于建设世界一流水平的大学至关重要。因此,采用什么样的校长体制,选拔什么样的大学校长以及使用何种方法选拔校长,都是一所大学能否办得成功的关键。本文概括了迄今为止我国几种类... 一个成功的大学校长被视为大学的灵魂,是大学的象征,对于建设世界一流水平的大学至关重要。因此,采用什么样的校长体制,选拔什么样的大学校长以及使用何种方法选拔校长,都是一所大学能否办得成功的关键。本文概括了迄今为止我国几种类型的大学校长,介绍了职业型大学校长的标准,并在借鉴国外大学遴选校长方式的基础上,建议实行民主、公开遴选大学校长的方法。 展开更多
关键词 大学校长 遴选 世界一流 国外大学 概括 水平 建设 中国 体制 实行
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教育信息化2.0:颠覆与创新 被引量：41
9
作者 杨宗凯 《中国教育网络》 2018年第1期18-19,共2页
2017年末,教育部副部长杜占元指出,我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素,推动实施教育信息化2.0行动计划。可以说,教育信息化2.0将为未来教育信息化发展做出重要指引。那么,教育信息化2.0与1.0有... 2017年末,教育部副部长杜占元指出,我国将把教育信息化作为推进教育现代化的强大动力和教育制度变革的内生要素,推动实施教育信息化2.0行动计划。可以说,教育信息化2.0将为未来教育信息化发展做出重要指引。那么,教育信息化2.0与1.0有何本质区别？高校在教育信息化2.0时代有何重点工作？西安电子科技大学校长杨宗凯特为本刊撰文,总结教育信息化1.0的阶段性特点,展望教育信息化2.0的内涵及其未来发展。 展开更多
关键词 教育信息化 创新 教育现代化 信息化发展 制度变革 未来教育 大学校长 电子科技
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美国研究型大学校长之学术背景——对23所美国著名高校校长教育背景与工作背景的分析 被引量：35
10
作者 蓝劲松 《中国高教研究》 北大核心 2004年第12期43-49,共7页
大学校长的学术背景是成为校长及校长遴选的一个重要参考。本研究在界定学术背景内涵基础上,从教育背景与工作背景两大领域对美国23所著名高校校长的学术背景进行了较为系统的描述与分析。研究结果表明,美国研究型大学校长倾向于“外部... 大学校长的学术背景是成为校长及校长遴选的一个重要参考。本研究在界定学术背景内涵基础上,从教育背景与工作背景两大领域对美国23所著名高校校长的学术背景进行了较为系统的描述与分析。研究结果表明,美国研究型大学校长倾向于“外部选拔模式”。其著名的私立“文理主导型”大学校长以文科学者为主,著名的私立“理工主导型”大学校长以出身理(工)科为多,著名的公立综合大学校长出自文科与理科的校长人数大致相当。美国顶尖私立大学校长任期较长,而顶尖公立大学校长任期比较短。美国研究型大学校长几乎都有名校博士学位。其公立顶尖大学校长几乎都有多个单位工作经历,私立顶尖大学校长则很难一概而论。 展开更多
关键词 大学校长 美国研究型大学 著名高校 文科 学术背景 公立大学 名校 主导型 教育背景 任期
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大学校长与大学办学方向──麻省理工学院的经验 被引量：33
11
作者 王英杰 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第3期1-7,共7页
大学校长与大学办学方向──麻省理工学院的经验王英杰麻省理工学院是美国著名的研究型大学，美国科学研究的中心，也是美国科学家、工程师和工业家的摇篮。它的建立与发展对美国科学技术的进步、社会的进步和工业生产力的提高都产生了... 大学校长与大学办学方向──麻省理工学院的经验王英杰麻省理工学院是美国著名的研究型大学，美国科学研究的中心，也是美国科学家、工程师和工业家的摇篮。它的建立与发展对美国科学技术的进步、社会的进步和工业生产力的提高都产生了至关重要的影响。１９９２年在其教师... 展开更多
关键词 麻省理工学院 办学方向 大学校长 化学实验室 康普顿 科研和研究生教育 研究型大学 罗杰斯 工业界 技术学院
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学术自由理念与大学校长治校 被引量：22
12
作者 眭依凡 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第3期13-18,共6页
学术自由是为了保护学者在追求真理的过程中不受外界不合理因素干扰和影响的一种大学理念。本文在对学术自由的定义及合理性进行分析的基础上 。
关键词 学术自由 大学校长 治校 学校管理
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谁在做中国本科高校校长——当前我国大学校长任职的调查研究 被引量：35
13
作者 张应强 索凯峰 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期12-25,共14页
对759所公办普通本科高校校长的调查研究表明,该群体的特征是:男,50多岁,中共党员,有博士学位,由本校副校长升任现职,已担任校长职务4.6年,是某研究领域的专家,承担教学科研任务,有学术兼职和社会兼职。该群体的任职情况及特点是:(1)校... 对759所公办普通本科高校校长的调查研究表明,该群体的特征是:男,50多岁,中共党员,有博士学位,由本校副校长升任现职,已担任校长职务4.6年,是某研究领域的专家,承担教学科研任务,有学术兼职和社会兼职。该群体的任职情况及特点是:(1)校长的产生方式主要有内部升迁、平行调动、"空降"、公开选拔四种;(2)校长的"土著"特征明显,在选拔时存在选择本地人、本校毕业、有本校工作经验的倾向;(3)各层次高校的校长职务调迁总体是向上的,部属高校校长多在本层次高校间横向流动;(4)校长任期偏短,任现职的平均时间远低于美国大学校长;(5)校长有着多重社会角色,并非全职化管理大学。 展开更多
关键词 本科高校 大学校长 任职情况 群体特征
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大学校长的教育理念及其与治校的关系 被引量：25
14
作者 眭依凡 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第7期11-17,共7页
关键词 大学校长 教育理念 治校 高等教育
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学校特色的内涵与本源 被引量：24
15
作者 孙孔懿 《教育导刊（上半月）》 1997年第Z1期46-49,共4页
学校特色是一个广泛使用的概念。但广泛使用并不等于深刻理解。“日常经验只能抓住事物诱人的外观”,而不能作为正确思维的依据。只有把现象当做入门的向导,一进门就抓住事物的本质,才是科学的分析方法。本文试就学校特色的内涵与本源... 学校特色是一个广泛使用的概念。但广泛使用并不等于深刻理解。“日常经验只能抓住事物诱人的外观”,而不能作为正确思维的依据。只有把现象当做入门的向导,一进门就抓住事物的本质,才是科学的分析方法。本文试就学校特色的内涵与本源作初步探讨,以建立起关于学校特色理论思维的逻辑起点。 展开更多
关键词 学校特色 教育理论 大学校长 办学主体 消极因素 理论思维 教育工作者 分析方法 内在价值 人的价值
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巨型大学的历史使命和现实挑战——关于巨型大学的学术对话 被引量：22
16
作者 严冰 徐皓 《中国远程教育》 CSSCI 北大核心 2006年第03S期5-14,32,共11页
关键词 巨型大学 学术对话 历史 学术内涵 大学校长 直面现实 新德里 第二届 引申 感悟
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国内外大学校长选拔制度的比较分析 被引量：25
17
作者 季诚钧 《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期26-30,共5页
大学校长选拔制度有不同类型:选举与任命两段制、董事会领导下的学校自主遴选制、学校遴选与行政任命结合制、政府直接行政委任制、轮流出任制等等,不同类型的校长选拔制度有其优势与弊端。本文对国内外大学校长选拔制度的类型与优劣作... 大学校长选拔制度有不同类型:选举与任命两段制、董事会领导下的学校自主遴选制、学校遴选与行政任命结合制、政府直接行政委任制、轮流出任制等等,不同类型的校长选拔制度有其优势与弊端。本文对国内外大学校长选拔制度的类型与优劣作了比较分析,在此基础上,提出了针对我国大学校长选拔的几点启示。 展开更多
关键词 大学校长 校长选拔 校长选拔制度
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论我国大学治理能力现代化进程中的校长管理专业化 被引量：26
18
作者 宣勇 钟伟军 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期30-36,共7页
我国大学治理能力的现代化困境主要表现为外部治理的政府管制化和内部治理的大学行政化。校长是中国特色大学治理结构中的核心行动者,其管理专业化水平在很大程度上决定着大学治理能力的现代化水平。大学校长管理专业化包括政府管理校... 我国大学治理能力的现代化困境主要表现为外部治理的政府管制化和内部治理的大学行政化。校长是中国特色大学治理结构中的核心行动者,其管理专业化水平在很大程度上决定着大学治理能力的现代化水平。大学校长管理专业化包括政府管理校长的专业化和校长在管理大学过程中的专业化,因此,需要转变政府职能,理顺内部治理结构,让校长有负责任的权力;要完善遴选机制,推动职业化进程,让校长有负责任的动力;要提升校长素养,明晰职业规程,让校长有负责任的能力。 展开更多
关键词 大学治理 大学校长 管理专业化
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基于理性思维培养的高中生物课堂教学 被引量：26
19
作者 庞四喜 《中学生物教学》 2017年第1期32-34,共3页
耶鲁大学校长理查德·莱文说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。耶鲁不过分看重某种专业的知识和技能的传授，十分重视最基本的教育——思维和价值观的教育，他们注... 耶鲁大学校长理查德·莱文说过：如果一个学生从耶鲁大学毕业后，居然拥有了某种很专业的知识和技能，这就是耶鲁教育最大的失败。耶鲁不过分看重某种专业的知识和技能的传授，十分重视最基本的教育——思维和价值观的教育，他们注重激发学生思考，注重培养学生的思维能力和价值观。 展开更多
关键词 思维培养 生物课堂教学 高中 理性 大学毕业 大学校长 思维能力 价值观
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聚焦大学去行政化 被引量：24
20
作者 熊丙奇 《学习月刊》 2009年第21期27-29,共3页
2009年9月10日，经过长达一年的全球校长海选，已退休的原中国科技大学校长朱清时从深圳市长王荣手中接过聘书．开始履任深圳新组建的南方科技大学校长。上任伊始，这位素以特立敢言闻名的教育界风云人物，便以“大学要去官化，去行政... 2009年9月10日，经过长达一年的全球校长海选，已退休的原中国科技大学校长朱清时从深圳市长王荣手中接过聘书．开始履任深圳新组建的南方科技大学校长。上任伊始，这位素以特立敢言闻名的教育界风云人物，便以“大学要去官化，去行政化”的言论，又一次成为了媒体关注的焦点。 展开更多
关键词 大学校长 行政化 高校 聚焦 中国科技 风云人物 朱清时 教育界
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