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“有我”的散文世界——读梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》
被引量:
1
1
作者
刘铁群
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期119-122,共4页
玉林作家梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》的一个突出特点是叙述主体"我"的强烈在场。作品中所描绘的瑰丽风光和诗意生活固然迷人,但真正能打动读者并带有冲击力量的不是瑰丽风光和诗意生活本身,而是作者在其中融注的主体...
玉林作家梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》的一个突出特点是叙述主体"我"的强烈在场。作品中所描绘的瑰丽风光和诗意生活固然迷人,但真正能打动读者并带有冲击力量的不是瑰丽风光和诗意生活本身,而是作者在其中融注的主体精神和力量。这种主体精神和力量,是整部作品的灵魂。但与此同时,由于主体"我"在过于忘我、缺少节制的情感漩涡里不断地沉浮、旋转,也造成了这部作品情感表达的重复与单一,并限制了思想与艺术的深度与广度。因此,主体情感的强烈投入,既造就了这部作品的特色,也形成了这部作品的局限。如何控制情感的收与放,如何调整叙述主体的姿态,将成为梁晓阳散文创作中超越自我的关键问题之一。
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关键词
《
吉尔尕朗河
两岸
》
叙述主体
“有我”
超越自我
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职称材料
故事性、真实性与散文性——《吉尔尕朗河两岸》文体探析
2
作者
刘弟娥
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期123-127,共5页
长篇散文《吉尔尕朗河两岸》以"故事"介入长篇散文,成为推动该书散文写作的"动力"要素,故事的介入,延续了作品的长度,但另一方面,却可能掉入散文"小说化"的写作陷阱。该作品济之"老马场"的风...
长篇散文《吉尔尕朗河两岸》以"故事"介入长篇散文,成为推动该书散文写作的"动力"要素,故事的介入,延续了作品的长度,但另一方面,却可能掉入散文"小说化"的写作陷阱。该作品济之"老马场"的风土人情的描写,以及"我"的所思所感消解了故事的"情节性",从而构筑了散文的文体特性;写作在另一维度采用了作者、叙述人以及故事亲历者三者合一视角,通过故事亲历者与作者视角的合一,建构作品的叙述真实,通过叙述人与作者视角的重叠,形成俯视全书的全知视角,予读者以毋庸置疑的"真实"阅读感受,从而在庞大的叙事体系下遵循了散文的"真实性"原则。《吉尔尕朗河两岸》通过写作的实践,引入叙事延展了散文的长度,同时又通过对散文叙述原则的遵循,体现了"真实性"的散文文体特性。
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关键词
《
吉尔尕朗河
两岸
》
故事性
真实性
散文性
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职称材料
论梁晓阳《吉尔尕朗河两岸》中的草原意象
3
作者
刘娇
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期128-131,共4页
广西作家梁晓阳,以深情的笔触创作散文集《吉尔尕朗河两岸》,其中最为突出的就是"草原"这一意象。意象是寄寓了作者主观感情的客观物象,是作者在物理时间、文学空间里的感性建筑,是理智与情感的复杂链接。在梁晓阳笔下,草原...
广西作家梁晓阳,以深情的笔触创作散文集《吉尔尕朗河两岸》,其中最为突出的就是"草原"这一意象。意象是寄寓了作者主观感情的客观物象,是作者在物理时间、文学空间里的感性建筑,是理智与情感的复杂链接。在梁晓阳笔下,草原是一个流动叠加的意象:叠加了物的生趣与人的生趣,叠加了作者对草原矛盾复杂的情绪;草原意象被赋予了象征性的寓意,是作者心中故乡的象征;草原意象中流动着古老的文明与青春,充满独特而壮阔的时空感。
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关键词
梁晓阳
吉尔尕朗河
两岸
草原
意象
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职称材料
题名
“有我”的散文世界——读梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》
被引量:
1
1
作者
刘铁群
机构
广西师范大学文学院
出处
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期119-122,共4页
基金
桂学研究院"桂籍作家研究"项目阶段性成果之一
文摘
玉林作家梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》的一个突出特点是叙述主体"我"的强烈在场。作品中所描绘的瑰丽风光和诗意生活固然迷人,但真正能打动读者并带有冲击力量的不是瑰丽风光和诗意生活本身,而是作者在其中融注的主体精神和力量。这种主体精神和力量,是整部作品的灵魂。但与此同时,由于主体"我"在过于忘我、缺少节制的情感漩涡里不断地沉浮、旋转,也造成了这部作品情感表达的重复与单一,并限制了思想与艺术的深度与广度。因此,主体情感的强烈投入,既造就了这部作品的特色,也形成了这部作品的局限。如何控制情感的收与放,如何调整叙述主体的姿态,将成为梁晓阳散文创作中超越自我的关键问题之一。
关键词
《
吉尔尕朗河
两岸
》
叙述主体
“有我”
超越自我
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
故事性、真实性与散文性——《吉尔尕朗河两岸》文体探析
2
作者
刘弟娥
机构
贺州学院文化与传媒学院
出处
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期123-127,共5页
基金
桂学研究院"桂籍作家研究"项目阶段性成果之一
文摘
长篇散文《吉尔尕朗河两岸》以"故事"介入长篇散文,成为推动该书散文写作的"动力"要素,故事的介入,延续了作品的长度,但另一方面,却可能掉入散文"小说化"的写作陷阱。该作品济之"老马场"的风土人情的描写,以及"我"的所思所感消解了故事的"情节性",从而构筑了散文的文体特性;写作在另一维度采用了作者、叙述人以及故事亲历者三者合一视角,通过故事亲历者与作者视角的合一,建构作品的叙述真实,通过叙述人与作者视角的重叠,形成俯视全书的全知视角,予读者以毋庸置疑的"真实"阅读感受,从而在庞大的叙事体系下遵循了散文的"真实性"原则。《吉尔尕朗河两岸》通过写作的实践,引入叙事延展了散文的长度,同时又通过对散文叙述原则的遵循,体现了"真实性"的散文文体特性。
关键词
《
吉尔尕朗河
两岸
》
故事性
真实性
散文性
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论梁晓阳《吉尔尕朗河两岸》中的草原意象
3
作者
刘娇
机构
广西师范大学漓江学院中文系
出处
《广西民族师范学院学报》
2018年第1期128-131,共4页
基金
桂学研究院"桂籍作家研究团队"项目阶段性成果
文摘
广西作家梁晓阳,以深情的笔触创作散文集《吉尔尕朗河两岸》,其中最为突出的就是"草原"这一意象。意象是寄寓了作者主观感情的客观物象,是作者在物理时间、文学空间里的感性建筑,是理智与情感的复杂链接。在梁晓阳笔下,草原是一个流动叠加的意象:叠加了物的生趣与人的生趣,叠加了作者对草原矛盾复杂的情绪;草原意象被赋予了象征性的寓意,是作者心中故乡的象征;草原意象中流动着古老的文明与青春,充满独特而壮阔的时空感。
关键词
梁晓阳
吉尔尕朗河
两岸
草原
意象
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“有我”的散文世界——读梁晓阳的长篇散文《吉尔尕朗河两岸》
刘铁群
《广西民族师范学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
故事性、真实性与散文性——《吉尔尕朗河两岸》文体探析
刘弟娥
《广西民族师范学院学报》
2018
0
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职称材料
3
论梁晓阳《吉尔尕朗河两岸》中的草原意象
刘娇
《广西民族师范学院学报》
2018
0
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