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教育艺术的本质是激发兴趣 被引量:1
1
作者 李静波 《小学语文教学》 1995年第5期34-35,共2页
教育艺术的本质是激发兴趣太原铁路局第三小学李静波从多年的教学实践中我体会到:开讲不仅仅指一节课的开场白,还应包括新学期的第一节课,即新学期的开讲。赞可夫说过:“在一系列心理学研究中获得了一个重要事实:对课文第一次阅读... 教育艺术的本质是激发兴趣太原铁路局第三小学李静波从多年的教学实践中我体会到:开讲不仅仅指一节课的开场白,还应包括新学期的第一节课,即新学期的开讲。赞可夫说过:“在一系列心理学研究中获得了一个重要事实:对课文第一次阅读或者客观体的第一次知觉,对于记忆保... 展开更多
关键词 艺术本质 《蟋蟀住宅》 语文课本 激发兴趣 《挑山工》 《小站》 最重要 课堂教学设计 可爱草塘 教育
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谈教师对委婉语的运用 被引量:1
2
作者 赵宏 《广西教育》 1996年第Z1期63-64,共2页
谈教师对委婉语的运用南宁民族师范学校赵宏委婉语又叫婉曲语,就是用婉转的言词、诚恳的语气来说话。教师恰当地运用委婉语来开展教育、教学活动,会起到事半功倍的效果。下面试谈谈教师对委婉语的运用。一、教学中用委婉语教师要把知... 谈教师对委婉语的运用南宁民族师范学校赵宏委婉语又叫婉曲语,就是用婉转的言词、诚恳的语气来说话。教师恰当地运用委婉语来开展教育、教学活动,会起到事半功倍的效果。下面试谈谈教师对委婉语的运用。一、教学中用委婉语教师要把知识传授给学生,在进行“授业”过程中... 展开更多
关键词 委婉语 教师 北大荒 学习兴趣 语言技巧 可爱草塘 教育对象 语言艺术 思维深刻性 布置工作
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景物描写的六点作用 被引量:1
3
作者 范圣龙 《湖南教育(上旬)(A)》 1995年第3期20-21,共2页
不同的作品里,景物描写有着不同的作用。只有清楚了写景的作用,运用相宜的教法,才会有助于学生深刻理解所学课文,学会写景的方法,提高习作水平。下面就高年级双册语文课本中有关景物描写的作用及教学谈谈自己的浅见。 一、描写环境。人... 不同的作品里,景物描写有着不同的作用。只有清楚了写景的作用,运用相宜的教法,才会有助于学生深刻理解所学课文,学会写景的方法,提高习作水平。下面就高年级双册语文课本中有关景物描写的作用及教学谈谈自己的浅见。 一、描写环境。人物的活动,事情的发展离不开一定的环境。环境描写为的是表现人物活动或事情发展的时间、地点和周围景物等,是文章不可缺少的重要部分。教学时应抓住重点词语。 展开更多
关键词 景物描写 环境描写 逆风行驶 故事情节 语文课本 伏尔加河 可爱草塘 教学谈 抓住重点 情感激发
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充分发挥课后“思考·练习”题的作用 被引量:1
4
作者 白建华 曹玉瑾 《小学语文教学》 1997年第3期39-40,共2页
充分发挥课后“思考·练习”题的作用□山西白建华曹玉瑾我们都知道,准确地把握教材,采用行之有效的教学方法,是提高课堂教学效率,完成教学任务的关键。那么,怎样才能准确地把握每篇课文,确定行之有效的教学方法呢?除了细读... 充分发挥课后“思考·练习”题的作用□山西白建华曹玉瑾我们都知道,准确地把握教材,采用行之有效的教学方法,是提高课堂教学效率,完成教学任务的关键。那么,怎样才能准确地把握每篇课文,确定行之有效的教学方法呢?除了细读课文,细读本单元的重点训练项目的内容(... 展开更多
关键词 课后思考题 训练项目 重点和难点 教学方法 可爱草塘 充分发挥 课堂教学效率 课堂教学结构 基础知识 《飞夺泸定桥》
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结合课文讲读指导学生运用语言
5
作者 张连城 《小学语文教学》 1998年第5期21-23,共3页
结合课文讲读指导学生运用语言安徽张连城语文课必须加强语言文字训练,小语界已成共识。这是大家对语文科本质属性学科目的任务进一步认识的必然结果。对此,不少同仁在理论上做了深入研究,很多教师在具体操作上做了广泛探讨,使语文... 结合课文讲读指导学生运用语言安徽张连城语文课必须加强语言文字训练,小语界已成共识。这是大家对语文科本质属性学科目的任务进一步认识的必然结果。对此,不少同仁在理论上做了深入研究,很多教师在具体操作上做了广泛探讨,使语文课迈上了一个新台阶。我们看到,尽管... 展开更多
关键词 课文讲读 运用语言 可爱草塘 叙述方式 生根发芽 《威尼斯小艇》 《珍贵教科书》 自然段 阅读教学 设计练习
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实施爱国主义教育 突出德育工作的主旋律
6
作者 李延生 《现代教育科学(高教研究)》 1995年第10期44-45,共2页
实施爱国主义教育突出德育工作的主旋律吉林市武术学校李延生爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。只有站在历史的高度,充分认识爱国主义教育的战略意义,才能为跨世纪培养出一代合格加特长的四有新人。近年来,尤其是新学期开学以来... 实施爱国主义教育突出德育工作的主旋律吉林市武术学校李延生爱国主义教育是学校德育工作的主旋律。只有站在历史的高度,充分认识爱国主义教育的战略意义,才能为跨世纪培养出一代合格加特长的四有新人。近年来,尤其是新学期开学以来,我们通过多渠道、多层次、多角度的... 展开更多
关键词 爱国主义教育活动 德育工作 德育渗透 学校德育工作 吉林市 《狼牙山五壮士》 《美丽小兴安岭》 现实意义和历史意义 人生价值观 可爱草塘
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4.好词佳语展览会(上)
7
作者 许启仁 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1996年第S1期69-70,共2页
4.好词佳语展览会(上)许启仁(萍乡市湘东区教研室)[活动要求]通过活动丰富学生的词汇,培养学生积累词汇的习惯,并学会分类整理。[活动准备]1.布置学生收集好词佳语,准具"展品"。2.写有《燕子》等课文片断的灯片或小... 4.好词佳语展览会(上)许启仁(萍乡市湘东区教研室)[活动要求]通过活动丰富学生的词汇,培养学生积累词汇的习惯,并学会分类整理。[活动准备]1.布置学生收集好词佳语,准具"展品"。2.写有《燕子》等课文片断的灯片或小黑板。3.空白灯片或小黑板数块,用... 展开更多
关键词 展览会 《燕子》 可爱草塘 《鸟天堂》 自然段 学习欣赏 细声细气 萍乡市 人物语言 活动丰富
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小学语文学法指导漫谈 第十讲 细读的学法指导
8
作者 吕嘉健 《广西教育》 1998年第12期45-47,共3页
一、细读的价值我曾经反复地指出当代学习的革命在语文学习中的重要表现是运用整体学习法、类型学习法、创意学习法,讲究如何组织和加工信息,以提高语文的学习效率。但是,任何事情都有相对的二元辩证组合,与整体宏观相对应的是细部... 一、细读的价值我曾经反复地指出当代学习的革命在语文学习中的重要表现是运用整体学习法、类型学习法、创意学习法,讲究如何组织和加工信息,以提高语文的学习效率。但是,任何事情都有相对的二元辩证组合,与整体宏观相对应的是细部微观,完整的语文学习是二者的结合,... 展开更多
关键词 学法指导 小学语文 贝多芬 《月光曲》 语言文字训练 可爱草塘 波涛汹涌大海 语文学习 语象 语义联想
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《可爱的草塘》教学设计与评析
9
作者 徐威 宋君枫 《黑龙江教育(小学版)》 2004年第3期9-10,共2页
关键词 可爱草塘 教学设计 评析 学习方式 语文素养 语文教学 小学
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浅谈小学多媒体组合教学
10
作者 李春杰 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1996年第3期60-61,共2页
多媒体组合教学,就是指在以班级授课形式的课堂教学中,根据教学内容和教学目标的需要,继承传统教学媒体的合理成份,科学使用电化教学媒体。同时,与传统教学媒体两者有机组合,进行整体设计,使之各展其长,互为补充,相辅相承,相得益彰,构... 多媒体组合教学,就是指在以班级授课形式的课堂教学中,根据教学内容和教学目标的需要,继承传统教学媒体的合理成份,科学使用电化教学媒体。同时,与传统教学媒体两者有机组合,进行整体设计,使之各展其长,互为补充,相辅相承,相得益彰,构成教学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群,共同参与课堂教学的全过程,达到教学过程的优化。在语言教学中。 展开更多
关键词 多媒体组合教学 教学目标 可爱草塘 小学 狍子 北大荒 逻辑段 电化教学媒体 运用媒体 传统教学媒体
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课堂因你而精彩——语文课堂评价例析
11
作者 游爱金 《福建教育》 2003年第05A期21-22,共2页
关键词 语文 教学评价 可爱草塘 发展性评价 小学 教学案例 评析
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四段式语感教学模式研究
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作者 赵敏 王景 +2 位作者 陈丽萍 杨树明 孙丽华 《山东教育》 2000年第16期25-26,共2页
关键词 语感教学 四段式 语文教学 语言文字 直觉思维 语言环境 语言能力 表达方法 可爱草塘 语文学习习惯
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从自然保护区说起——谈优化阅读教学过程
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作者 刘本光 刘翠兰 《山东教育》 1999年第25期22-23,共2页
关键词 阅读教学 自然保护 阅读方法 熟读成诵 《三国演义》 可爱草塘 阅读教学模式 理解课文 “六大解放” 思维能力
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《可爱的草塘》教学设计与评析
14
作者 孙逊 《江西教育(管理版)(A)》 2004年第24期35-37,共3页
关键词 可爱草塘 生字 评析 教学设计 课文 阅读 思想感情 体会 表达 指导
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《可爱的草塘》(第九册)
15
作者 张吉耀 《四川教育》 1998年第11期29-30,共2页
【课例分析】《可爱的草塘》是小学语文第九册中的一篇重点课文。它生动地记叙了作者初到北大荒,看到那里的草塘景色美丽、物产丰富,由衷地赞叹草塘是个可爱的地方,表达了作者对草塘的喜爱之情。教学时可注意引导学生抓住重点词语,层层... 【课例分析】《可爱的草塘》是小学语文第九册中的一篇重点课文。它生动地记叙了作者初到北大荒,看到那里的草塘景色美丽、物产丰富,由衷地赞叹草塘是个可爱的地方,表达了作者对草塘的喜爱之情。教学时可注意引导学生抓住重点词语,层层深入读懂课文,体会作者思想感情。通过感情朗读使学生入情入境,感受草塘的可爱,与作者的情感产生共鸣。 展开更多
关键词 可爱草塘 学习兴趣 课例分析 小学语文 引导学生 层层深入 北大荒 课后作业 思想感情 语文课堂
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以读为本 多法并用 自主自学 收放自如——《可爱的草塘》(第二课时)设计及评析
16
作者 周玉兰 方孟琪 《小学教学设计(文科版)》 2002年第12期6-7,共2页
关键词 可爱草塘 小学 语文教学 教学设计 评析
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《可爱的草塘》教学设计
17
作者 赵小海 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1999年第Z2期45-46,共2页
关键词 可爱草塘 教学设计 教学录像片 北大荒 主要内容 语言理解 课文内容 中心句 教学目标 板书设计
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在“选”学中体现选读课文的价值——《可爱的草塘》练习设计手记
18
作者 马媛媛 《教学月刊(小学版)(语文)》 2012年第1期14-16,共3页
《可爱的草塘》是对应人教版四下第六单元“走进田园,热爱乡村”这一主题的选读课文。文章通过对北大荒萆塘美景趣事的描写,表达了作者对革塘、对北大荒特有的情感。因此,教学这组教材,主要是引导学生感受田园诗情,欣赏作者细腻、... 《可爱的草塘》是对应人教版四下第六单元“走进田园,热爱乡村”这一主题的选读课文。文章通过对北大荒萆塘美景趣事的描写,表达了作者对革塘、对北大荒特有的情感。因此,教学这组教材,主要是引导学生感受田园诗情,欣赏作者细腻、灵动而抒情的描写,积累精彩句段,并开展综合性学习。而《可爱的草塘》的教学,要依托本单元的训练重点,努力使本课的教学与单元训练重点一脉相承,充分发挥学课文的作用。 展开更多
关键词 可爱草塘 选读课文 练习设计 手记 价值 训练重点 综合性学习 引导学生
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《可爱的草塘》美的启发
19
作者 姜林 成贻俊 《小学教学研究》 2002年第7期6-7,共2页
《可爱的草塘》是一篇优美的借景抒情散文。文章通过作者对北大荒一处草塘的观察和了解,由浅入深,由表及里地抒发了“我”对草塘真切深刻的感受。语言清新活泼,以静写动,动静合写。使人对可爱的北大荒留连、热爱、神往。教学中,要启发... 《可爱的草塘》是一篇优美的借景抒情散文。文章通过作者对北大荒一处草塘的观察和了解,由浅入深,由表及里地抒发了“我”对草塘真切深刻的感受。语言清新活泼,以静写动,动静合写。使人对可爱的北大荒留连、热爱、神往。教学中,要启发学生想象景色美,赏析物产美,体会人情美,注意渗透美的教育。 展开更多
关键词 可爱草塘 语文教学 小学 教学案例
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深化小语教学改革 实施主动发展教育——访吉林辽源市第二实验小学青年教师白杨
20
作者 孙汉文 《小学语文教学》 1999年第12期42-43,共2页
关键词 主动发展教育 第二实验小学 青年教师 小语教学 辽源市 学习兴趣 可爱草塘 调动学习积极性 主体作用 白杨
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