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浅谈“历史与社会”教学对学生探究能力的培养 |
方爱娟
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《教学月刊（中学版）（教学参考）》
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2007 |
1
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初中《历史与社会》课堂教学评价的探索 |
林德超
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《活力》
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2009 |
0 |
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综合文科课程与中学历史教学改革——以《历史与社会课程标准(二)》及人教版教材为例 |
赵世瑜
杨梅
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《历史教学》
北大核心
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2003 |
9
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4
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走向对话的教育评价——以《历史与社会课程标准(一)》的评价研究为例 |
王凯
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
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2004 |
3
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5
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基于课标,超越教材——《营建舒适的生活环境》课堂教学及反思 |
夏陈伟
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《中小学教学研究》
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2007 |
0 |
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6
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体现综合课程的独特价值——《义务教育历史与社会课程标准》修订解读 |
牛学文
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《浙江教学研究》
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2012 |
0 |
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材料解析主题式载体教学的设计与运用——历史与社会课程教学设计例析 |
林慧芳
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《中学教学参考》
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2011 |
0 |
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