题名 PBL教学法在实验教学中的应用及评价
被引量：34
1
作者
肖湘 贺加 刘毅敏
机构
第三军医大学化学教研室 第三军医大学医学教育研究室
出处
《西北医学教育》
2007年第1期80-82,共3页
文摘
在针对医科大学新生的化学实验教学实施中，在传统教学模式的基础上引入PBL（Problem-Based Learning，PBL）教学法，以问题为线索指导学生课前自学，以学生为主体就问题展开课堂讨论，使学生逐步变被动学习为主动学习，帮助学生完成从高中生到大学生的转型，尽快适应大学快速、大信息量的学习。结果显示，在化学实验教学中适量引入PBL教学法在提高学生的学习兴趣、学习的主动性、思维能力、自学能力、语言表达能力及与人合作等方面有明显效果。
关键词
PBL教学法 医学 化学 实验教学
分类号
G642.423
[文化科学—高等教育学]
题名 医学化学实验教学改革的几点思考
被引量：13
2
作者
刁海鹏 王凤威 张持晨 孙体健
机构
山西医科大学基础医学院化学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2009年第1期71-73,共3页
基金
山西医科大学精品课程基金资助项目
文摘
医学化学是医学的重要基础课程之一，结合医学类本科专业化学实验教学中存在的问题，提出了一些教学改革思路，并从实验员队伍建设、加大化学实验课程体系和教学模式的创新、完善学生的评价体系等方面进行了有益的探索。
关键词
医学 化学 教学改革 创新
Keywords
medical chemistry teaching reform innovation
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
G542.0
[文化科学—教育学]
题名 医学化学理论教学方法探索
被引量：11
3
作者
杨旭 李兰兰 贺建 季卫刚 李欣
机构
第三军医大学药学院化学教研室
出处
《基础医学教育》
2013年第11期1000-1001,共2页
文摘
医学化学作为医学公共必修课程,承载着为医学生提供学习后续课程所必需的理论知识和方法的功能。为了激发学生的学习兴趣,提高医学化学教学效果,针对医学化学理论教学所面临的一些问题,进行了以问题为引领、以医学应用联系为途径的教学方法探索和实践。
关键词
医学 化学 教学方法 教学改革
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
题名 “秋石方”模拟实验及其研究
被引量：10
4
作者
张秉伦 孙毅霖
机构
中国科技大学 上海交通大学
出处
《自然科学史研究》
1988年第2期170-183,共14页
文摘
1963年英国科学史家李约瑟和鲁桂珍宣称:"在10—16世纪之间,中国古代医学化学家以中医传统理论为指导,从大量的人尿中成功地制备了相当纯净的性激素制剂(秋石方),并利用它们治疗性功能衰弱者……"此后,他们又发表了一系列有关秋石方的论著,至少以七种文字发行到很多国家,在同行中引起了轰动。美国芝加哥大学生殖内分泌学家威廉斯·阿什曼(W. Ashman)和雷迪(A. H. Reddi)评述说:
关键词
雄性激素 模拟实验 秋石 李约瑟 中国古代 升华物 皂角 沉淀反应 胆固醇 医学 化学
分类号
N09
[自然科学总论—科学技术哲学]
题名 浅谈医学院校医学化学教学改革
被引量：10
5
作者
辛莹 陈风雷 陈丽 王宏丽 胡雪梅 李智
机构
成都医学院药学院
出处
《西北医学教育》
2012年第1期104-105,共2页
文摘
基于医学化学课程自身特点及内容多学时少的矛盾,结合教学实践,本文从教学内容,教学方法以及考核方式等方面就如何提高教学质量和人才培养质量进行了探讨,收到了良好的教学效果。
关键词
医学 化学 教学改革 教学方法
Keywords
medical chemistry teaching reform teaching method
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
题名 短学时医学化学教学的改革思路
被引量：10
6
作者
苗靖 孙艳华 薛春兰 姜炜
机构
天津医科大学基础医学院化学教研室
出处
《中华医学教育杂志》
2006年第2期20-21,共2页
基金
全国教育科学"十五"国家规划课题子项目5:21世纪中国高等学校医药类专业化学基础课程的创新与实践
文摘
化学课教学时数少是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题。从培养高素质人才的目标出发,从教学方法、教学手段上加强教学改革的力度,有助于提高医学用化学的教学质量。
关键词
短学时 医学 化学 教学改革
Keywords
Short course Medical chemistry Teaching reform
分类号
R-4
[医药卫生]
题名 第二课堂在医学化学教学中的探索与实践
被引量：10
7
作者
赵先英 武丽萍 蒲文丹 季卫刚 周小霞
机构
第三军医大学化学教研室
出处
《基础医学教育》
2017年第8期585-587,共3页
基金
第三军医大学教学研究基金资助项目(2014Z03 20130A04)
文摘
第二课堂与第一课堂共同构成完整的教育整体,它不仅是第一课堂的有益补充和延续,更是提高学生综合素质与能力的有效途径。要使第二课堂真正发挥实效,培养目标要准确,设计环节要科学,实施过程要严谨,同时要注意教师自身素质的提高。
关键词
医学 化学 第二课堂 创新教育
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
题名 医学化学虚拟实验室的构建与实施
被引量：9
8
作者
向明钧 赖日勇 曾靖 卑占宇
机构
赣南医学院
出处
《赣南医学院学报》
2009年第5期705-706,共2页
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-08-12-13)
关键词
虚拟实验室 医学 化学 大学化学 实验系统 Johns 教育训练 工程
分类号
R115
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
R313-4
题名 医学化学课程中开设专题研讨课的实践
被引量：9
9
作者
赵先英 赵华文 周小霞 张定林 蒲文丹 刘毅敏
机构
第三军医大学药学系化学教研室
出处
《大学化学》
CAS
2014年第1期33-36,共4页
基金
第三军医大学教育改革重点课题(No.20130A04)
文摘
以2011级本科医学心理学专业学生为研究对象,尝试在医学化学课程部分章节的教学实施中增加"阿尔茨海默病与生物元素"的专题研讨。通过比较增加研讨课前后的教学效果,发现采用该模式进行教学后,学生的学习兴趣、学习主动性有了较大提高,同时提升了发现问题、分析问题和解决问题的能力。
关键词
研讨课 医学 化学 教学效果 学习主动性 学习能力
分类号
O6-4
[理学—化学]
题名 基于金课建设的医学化学教学改革探索
被引量：8
10
作者
赵先英
机构
陆军军医大学基础医学院化学教研室
出处
《基础医学教育》
2021年第5期299-302,共4页
文摘
建设“金课”是当前高等教育领域的热点,也是强化本科教育的关键。医学化学以金课“两性一度”为标准,构建了以能力培养、素质养成和价值塑造“三位一体”的课程体系,在基于聚焦问题解决的课堂内容创设、学习中心课堂的教学实施以及“互联网+”的多维度考核体系的构建等方面进行了积极探索。
关键词
医学 化学 混合式教学 教学改革 多维度考核体系
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
题名 医学化学课堂教学的探索
被引量：8
11
作者
左丽
机构
铁岭卫生职业学院
出处
《卫生职业教育》
2013年第4期72-73,共2页
文摘
化学作为一门医学教育的基础学科,是其他医学学科的基础。探讨各种不同的教学方法,充分调动学生学习的积极性,提高医学化学的教学质量,培养出符合现代医学要求的应用型高级实用人才。
关键词
医学 化学 课堂教学 教学方法
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
题名 五位一体模式下医学化学教学的创新与实践
被引量：7
12
作者
路新卫 游文玮 李琳 蔡玉春
机构
南方医科大学药学院
出处
《基础医学教育》
2019年第9期699-701,共3页
基金
广东省高校重大科研基金资助项目(2015GXJK015) 南方医科大学高等教育教学改革基金资助项目(2017JG55)
文摘
针对医科院校化学教学现状,以教学平台为载体,将“教、学、练、考、评”五个教学环节融合为一个教学整体,在五位一体的教学模式下,开展系列教学改革研究。在整合课程的基础上重构了化学课程群分级体系,并借助“互联网+”技术,开展微课、速课等在线开放课程建设,并在教学方法和教学手段方面进行了探索。
关键词
医学 化学 教学改革 差异化教学 翻转课堂
Keywords
medical chemistry teaching reform differentiated teaching flipped classroom
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
题名 通识教育背景下医学化学教学改革的研究与实践
被引量：6
13
作者
姚杰 卫建琮 乔华 王宁 孙体健
机构
山西医科大学化学教研室
出处
《基础医学教育》
2018年第2期96-98,共3页
基金
山西医科大学教学改革基金资助项目(201532)
文摘
通识教育理念旨在培养具有较高人文修养和创新能力以适应社会发展的人才。文章分析了通识教育理念指导临床医学专业的医学化学课程改革,包括教学内容、教学模式及考评方法等进行重新设计与实践,在提高学生医学专业素养的同时提升综合竞争力,培养优秀医学专业人才。
关键词
医学 化学 教学改革 通识教育
Keywords
medical chemistry teaching reform general education
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
题名 培养创新型人才的医学化学教学研究与实践
被引量：6
14
作者
刘毅敏 赵先英 肖湘 赵华文 杨旭
机构
第三军医大学化学教研室
出处
《数理医药学杂志》
2008年第6期762-763,共2页
文摘
以培养具有创新精神和创新能力的高素质医学人才为目标,围绕知识、能力、素质协调发展这条主线,对医学化学课程的教学理念、课程体系、教学内容和教学方法进行了研究与实践。
关键词
医学 化学 教学 创新人才
分类号
G642.1
[文化科学—高等教育学]
题名 医学化学实验问卷调查分析及教改措施
被引量：6
15
作者
李兰兰 杨旭 贺建 刘欢
机构
第三军医大学药学院化学教研室
出处
《教育教学论坛》
2014年第28期157-158,共2页
文摘
本文通过问卷对医学化学实验课教学现状进行了深入的调查分析,了解了学生对整体满意度、课前预习情况、自身学习效果及教师教学效果四个方面的评价和期望。就如何改善存在的问题进行探讨,结合医学化学实验课程教学,对目前存在的问题进行改进,为医学化学教学的改革和研究提供有价值的依据。
关键词
医学 化学 实验教学 调查问卷
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
题名 护理系医学化学教学改革初探
被引量：6
16
作者
郭建敏
机构
泸州医学院基础医学院
出处
《海南医学院学报》
CAS
2009年第1期97-98,共2页
关键词
医学 化学 教学改革 护理 分层数学
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G424
[文化科学—教育学]
题名 高职院校医学化学教学改革探讨
被引量：6
17
作者
徐秦英
机构
青海卫生职业技术学院
出处
《卫生职业教育》
2011年第17期60-61,共2页
文摘
为了更好地适应高职院校人才培养需要,提高教学质量,通过优化教学内容、转变教育理念、改革教学方法、改革实验教学、改革考试方法等措施,培养学生动手能力和自我学习能力。
关键词
高职院校 医学 化学 教学改革
分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
题名 PBL教学法在护理医学化学教学改革中的应用
被引量：5
18
作者
杨彩蓉
机构
临汾职业技术学院
出处
《科技资讯》
2022年第19期147-150,共4页
文摘
该文采用文献法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对高校护理医学化学的理论教学现状及效果进行了调研分析,结果显示:PBL教学法在优化教学内容、促进教学方式手段改革、培养学生全面能力和提升教师素养等方面要明显优于传统的教学方法,虽然实践中还存在一些问题,但是可以通过一些途径加以改善,将枯燥的理论学习变得更有吸引力,激发出学生的学习兴趣,最终使得医学化学的教学质量得到提升。
关键词
PBL 教学法 护理 医学 化学 教学改革
Keywords
PBL teaching method Nursing Medical Chemistry Teaching reform
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
题名 医学化学教学方法与手段改革实践
被引量：6
19
作者
赵先英 刘毅敏 肖湘 季卫刚 周小霞
机构
第三军医大学化学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2010年第1期28-30,共3页
文摘
医学化学是高等医学院校面向临床、预防、检验等本科专业开设的一门重要基础课程,在学生的知识结构中占有重要位置。通过优化课堂教学、优化教学手段、强化网络教学等方法和手段的改革与实践,为培养"厚基础、宽口径、智能结构完善,能适应未来新军事需求"的人才打下坚实基础。
关键词
医学 化学 教学方法 教学手段
分类号
R313
[医药卫生—基础医学]
R-42
题名 高职护理专业医学化学教学改革初探
被引量：6
20
作者
许小青
机构
江苏建康职业学院
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2010年第4期54-55,共2页
文摘
本文提出在我国护理教育的新形势下,以高职护理专业医学化学课程的性质、任务为依据,在医学化学教学过程中改革教学内容、教学方法,以及教学评价方式,从而促进学生全面发展,提高教学效果.
关键词
高职护理专业 医学 化学 教学改革
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
