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当前小学语文教学研究的热点与重点--基于2012年人大复印报刊资料《小学语文教与学》的统计与分析 被引量:104
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作者 罗先慧 李云文 孙建龙 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2013年第7期75-83,共9页
通过对人大复印报刊资料《小学语文教与学》论文转载情况的统计与分析得出,2012年小学语文教学研究的热点集中在解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)中新提出的课程性质、识字写字和读写领域的新要求以... 通过对人大复印报刊资料《小学语文教与学》论文转载情况的统计与分析得出,2012年小学语文教学研究的热点集中在解读《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版课标》)中新提出的课程性质、识字写字和读写领域的新要求以及具有纠偏作用的教学建议;小学语文教学研究的重点问题主要有教学目标的制定、字理识字教学、书法教育与写字教学、按文本特点进行阅读教学、新型作文教学实践探索、信息技术与语文教学等。未来小学语文教学研究将继续关注《2011年版课标》的落实问题以及一些语文教学中尚未解决的重要问题。针对2012年论文普遍存在的问题提出小学语文教师需形成读者意识、了解研究动态等建议。 展开更多
关键词 小学语文 教学研究 热点 重点 人大复印报刊资料
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当前高中语文教学研究的探索与反思——以人大复印报刊资料《高中语文教与学》为中心的分析 被引量:31
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作者 李金云 马欢 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2015年第5期123-130,共8页
从近年人大复印报刊资料《高中语文教与学》转载论文总的趋势来看,当前高中语文教学研究的主题聚焦于以下几点:对高中语文课程实施的检视、语文教学困境的突围、本色阅读理念的倡导、文学阅读困境的探析、古诗文阅读教学的优化、写作教... 从近年人大复印报刊资料《高中语文教与学》转载论文总的趋势来看,当前高中语文教学研究的主题聚焦于以下几点:对高中语文课程实施的检视、语文教学困境的突围、本色阅读理念的倡导、文学阅读困境的探析、古诗文阅读教学的优化、写作教学的多元取向与优化途径以及高考语文试题质量的考量等。高中语文教学研究,亟待加强语文教学研究的理论品格与实践品质,强化理论指导和哲学关照,把普遍的语文经验的总结向理论体系的构建推进,并进一步开拓语文教学研究多维的视野。 展开更多
关键词 高中语文 教学研究 人大复印报刊资料
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中小学数学教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据 被引量:16
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作者 蒋澍 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期22-28,共7页
基于“十三五”期间人大复印报刊资料《高中数学教与学》《初中数学教与学》《小学数学教与学》的转载数据分析,研究发现:中小学、高校、教科研部门是中小学数学教育教学研究的主体;东部地区特别是江苏省的研究优势明显,省域差异极大;... 基于“十三五”期间人大复印报刊资料《高中数学教与学》《初中数学教与学》《小学数学教与学》的转载数据分析,研究发现:中小学、高校、教科研部门是中小学数学教育教学研究的主体;东部地区特别是江苏省的研究优势明显,省域差异极大;基金项目论文比例有所提升,但国家级基金项目论文比例偏低;研究内容集中在教学、课程和学生领域,学科教育、教师领域的研究较为薄弱;研究热点集中在数学核心素养内涵与评价、深度学习、单元教学、数学实验、数学交流与表达、信息技术与数学教学的融合等方面。 展开更多
关键词 “十三五” 数学教学研究 人大复印报刊资料 数学核心素养
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2004中国教育研究前沿与热点问题年度报告 被引量:13
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作者 本刊编辑部 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期77-91,共15页
2004年,随着我国教育发展的加快及改革的深化,教育科研获得了新的进展,在教育理论与实际问题的研究上取得了许多新成果。本报告主要依据2004年度“人大复印报刊资料”各有关专题刊物、《新华文摘》以及《教育研究》、《中国教育报》... 2004年,随着我国教育发展的加快及改革的深化,教育科研获得了新的进展,在教育理论与实际问题的研究上取得了许多新成果。本报告主要依据2004年度“人大复印报刊资料”各有关专题刊物、《新华文摘》以及《教育研究》、《中国教育报》等报刊刊载的论文,对若干教育研究前沿与热点问题作概略的描述。 展开更多
关键词 热点问题 年度报告 中国 人大复印报刊资料 2004年度 《教育研究》 《新华文摘》 教育发展 教育科研 实际问题 教育理论 教育报
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中学物理教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据 被引量:11
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作者 张海龙 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期29-34,共6页
从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2016-2020年转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、新课标新教材新高考、深度学习与精准教学、... 从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2016-2020年转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、新课标新教材新高考、深度学习与精准教学、学习进阶与单元教学设计等重点和热点问题的研究进行了梳理。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学物理教与学 统计分析 研究重点与热点
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2015年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 被引量:10
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作者 张海龙 马亚鹏 《物理教师》 北大核心 2016年第2期2-6,共5页
通过对中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,源杂志所占篇目较多的依次为《物理教师》、《物理教学》、《物理教学探讨》等,从第一作者地域分布来看,江苏仍居首位.教育教学的热点... 通过对中国人民大学复印报刊资料《中学物理教与学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,源杂志所占篇目较多的依次为《物理教师》、《物理教学》、《物理教学探讨》等,从第一作者地域分布来看,江苏仍居首位.教育教学的热点集中于核心概念与学习进阶、有效提问策略、思维可视化、微课程开发、学习心理研究、教师专业发展等方面. 展开更多
关键词 物理教育研究 人大复印报刊资料 中学物理教与学 转载 综述
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小学数学教育研究热点与展望——2019年人大复印报刊资料《小学数学教与学》全文转载论文分析 被引量:7
7
作者 张艳丽 王玲 《内江师范学院学报》 2020年第6期37-43,共7页
以2019年《小学数学教与学》被“人大复印报刊资料”全文转载的195篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从论文转载概况、载文刊源分析、作者所属单位和地域、合著情况、基金项目、高频关键词等维度进行统计分析.梳理小学数学... 以2019年《小学数学教与学》被“人大复印报刊资料”全文转载的195篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从论文转载概况、载文刊源分析、作者所属单位和地域、合著情况、基金项目、高频关键词等维度进行统计分析.梳理小学数学教学研究的热点与重点,并基于统计结果与研究热点的剖析,提出对小学数学教学研究的展望,即重视数学学科核心素养测评与学业质量测评研究;重视单元主题教学设计研究;重视信息技术与数学教育深度融合研究. 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 小学数学教与学 高频关键词
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2017年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 被引量:6
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作者 张海龙 马亚鹏 《物理教师》 北大核心 2018年第2期2-6,15,共6页
从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2017年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对基于核心素养的物理教学、物理观念、STEM融入物理教学、高考物理改... 从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2017年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对基于核心素养的物理教学、物理观念、STEM融入物理教学、高考物理改革与应对等热点问题的研究进行了梳理和展望. 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学物理教与学 转载 综述
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中学地理教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据 被引量:6
9
作者 沈琰琰 张家辉 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期35-40,共6页
在“十三五”期间,地理课程文件的国际比较研究受到持续关注,我国高中地理课标解读论文逐渐增多,高中地理教材的研究对象从旧版教材转向新版教材;地理教学设计研究热点从教学方式设计转到核心素养导向的教学设计,地理概念教学策略和地... 在“十三五”期间,地理课程文件的国际比较研究受到持续关注,我国高中地理课标解读论文逐渐增多,高中地理教材的研究对象从旧版教材转向新版教材;地理教学设计研究热点从教学方式设计转到核心素养导向的教学设计,地理概念教学策略和地理核心概念运用逐渐成热点,地理空间能力及学科核心素养的相关能力成为研究热点,学科核心素养研究热点由内涵、构成转为具体培养;地理试题的命制、高考地理试题的评析是持续热点,地理学科核心素养测评及表现性评价逐渐受到重视,基于高考评价体系的地理考试改革成为新的研究点;地理教师知识研究热点由学科教学知识转向学科知识,地理教师能力研究热点从总体构成转为具体能力发展,地理教师专业发展路径一直是研究热点。 展开更多
关键词 “十三五” 中学地理教学研究 人大复印报刊资料 研究热点 研究轨迹
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2020年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 被引量:6
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作者 张海龙 马亚鹏 《物理教师》 CAS 北大核心 2021年第2期2-7,共6页
从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2020年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、高中物理新教材、深度学习与精准教学、物理单元... 从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2020年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、高中物理新教材、深度学习与精准教学、物理单元教学设计、物理新高考评价体系、物理教研创新与教师发展等重点和热点问题的研究进行了梳理和展望. 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学物理教与学 转载 综述
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复印报刊资料科技哲学卷文献计量分析 被引量:6
11
作者 姜春林 张光耀 郭琪琴 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期69-75,共7页
基于1995—2018年人大复印报刊资料《科学技术哲学》(B2)的数据,利用文献计量和信息可视化方法从载体、主体和主题三个角度对该刊转载论文的载文情况、作者群和关键词等内容进行分析,描述该刊转载概况,进而揭示24年间我国科学技术哲学... 基于1995—2018年人大复印报刊资料《科学技术哲学》(B2)的数据,利用文献计量和信息可视化方法从载体、主体和主题三个角度对该刊转载论文的载文情况、作者群和关键词等内容进行分析,描述该刊转载概况,进而揭示24年间我国科学技术哲学研究的发展轨迹。为提高学科研究水平,提出了加强年轻学者培养,拓展科学技术哲学合作范围,哲学思辨旨趣与研究方法创新并重,发挥期刊对学科发展的助力作用等建议。 展开更多
关键词 科学技术哲学 人大复印报刊资料 文献计量
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我国地理教育研究热点年度盘点与前瞻——基于2020年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 被引量:6
12
作者 张家辉 沈琰琰 付瑞莹 《地理教学》 2021年第3期10-13,共4页
通过对2020年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载地理教育论文的栏目分布情况、源杂志转载量和主要内容等方面进行分析,可看出近年我国地理教育研究热点包括国际地理教育进展、地理教科书的编写与历史、地理教学的设... 通过对2020年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载地理教育论文的栏目分布情况、源杂志转载量和主要内容等方面进行分析,可看出近年我国地理教育研究热点包括国际地理教育进展、地理教科书的编写与历史、地理教学的设计与实施、地理教育测量与评价、地理教师发展等方面。未来地理教育研究需要关注高中地理选择性必修教科书的探讨、地理概念体系的构建、地理思维的培养、安全教育实施的途径、地理教学质量和教师专业发展的评价等方面。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 地理教育研究 热点
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人大复印报刊资料的学术引领作用——基于《复印报刊资料·中国共产党》转载文章的分析 被引量:6
13
作者 余洪波 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期98-102,共5页
复印报刊资料作为二次转载文献,具有学术评价和学术引领的双重功能。以《复印报刊资料·中国共产党》近年的转载文章为例,对其如何发挥学术引领作用进行分析,得出创新性是发挥学术引领作用的前提,社会价值是发挥学术引领作用的关键... 复印报刊资料作为二次转载文献,具有学术评价和学术引领的双重功能。以《复印报刊资料·中国共产党》近年的转载文章为例,对其如何发挥学术引领作用进行分析,得出创新性是发挥学术引领作用的前提,社会价值是发挥学术引领作用的关键,推动热点问题不断深入探讨是发挥学术引领作用的重要方法,高素质的顾问编辑团队是发挥学术引领作用的根本保证。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 学术引领 学术创新 社会价值
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高中数学教育研究热点与展望——2019年人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载论文分析 被引量:6
14
作者 曹雅楠 洪梦 陈汉君 《内江师范学院学报》 2020年第6期24-30,共7页
以2019年人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载的180篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从期刊来源、作者情况、资金课题情况、研究方法及研究内容五个方面对论文开展分析研究,梳理高中数学教育四大研究热点:精准高... 以2019年人大复印报刊资料《高中数学教与学》全文转载的180篇论文为研究对象,采用文献计量法和内容分析法,从期刊来源、作者情况、资金课题情况、研究方法及研究内容五个方面对论文开展分析研究,梳理高中数学教育四大研究热点:精准高效的核心素养落实研究、个性多样的课堂教学实施研究、紧扣时代的课程改革分析研究、学生为本的高阶思维能力研究.基于统计数据和研究热点剖析,对数学教育研究提出五点展望:积极开展合著论文,注重理论与实践的有机结合;运用多种研究方法,注重实证类研究的客观价值;聚焦关键能力培养,注重高阶思维下的精准教学;关注课程改革研究,注重课程与教材的深度挖掘;促进信息技术融合,注重数学文化的巧妙渗透. 展开更多
关键词 高中数学 人大复印报刊资料 研究热点
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2016年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 被引量:5
15
作者 张海龙 马亚鹏 《物理教师》 北大核心 2017年第2期2-6,12,共6页
从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2016年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、核心概念与学习进阶等热点问题的研究进行了梳理... 从转载来源期刊、第一作者单位及地域分布、论文研究领域等方面对人大复印报刊资料《中学物理教与学》2016年度转载论文进行统计分析,揭示中学物理教育教学研究现状,对物理学科核心素养、核心概念与学习进阶等热点问题的研究进行了梳理和展望. 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学物理教与学 转载 综述
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中国文科论文的层级结构及量化特征之学术分析 被引量:5
16
作者 张家榕 晏超 +1 位作者 韩松涛 叶鹰 《中国图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期85-98,共14页
中国文科论文与一般科技论文之间存在差异已是共识,而具体差异何在却并未明确,本文旨在探讨文科论文的结构性量化特征。以2013-2018年我国人文社科发表的论文为基础,采用统计方法,以《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学... 中国文科论文与一般科技论文之间存在差异已是共识,而具体差异何在却并未明确,本文旨在探讨文科论文的结构性量化特征。以2013-2018年我国人文社科发表的论文为基础,采用统计方法,以《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》所转载的论文作为第一层级,《复印报刊资料》所转载的论文作为第二层级,《中文社会科学引文索引》(CSSCI)所索引的论文作为第三层级,CNKI入库所有人文社科论文作为第四层级,概括中国人文社科论文的层级结构;其中,第一层级论文仅占总入库量的0.21%,第二层级占0.66%,第三层级占4.9%,说明这种层级结构对于全部论文有着较高的凝练荟萃效用;进而分析这种层级结构对学术热点的关注特征,并探讨其在学科、机构、期刊评价中的潜在应用前景。研究发现:各机构被转载论文情况符合幂律,具有高度不平衡性;CSSCI收录的期刊论文占高层级转载论文的七成左右,非C刊在层级结构中也有一定贡献;高层级文摘类期刊转载论文学科偏好不尽相同,各校各学科被转载论文比例存在差异性;三大文科文摘能够很好地把握热点前沿,各文摘类在理论性、实践性和可读性方面也有不同特点。本文结果可望为洞悉和评价中国文科研究成果提供一个综合参照系,从而有效发挥中国文科论文独特层级结构的学术评价功能。图6。表6。参考文献27。 展开更多
关键词 人文社会科学 层级结构 量化特征 三大文摘 人大复印报刊资料 CSSCI CNKI
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我国地理教育研究热点年度透视与前瞻--基于2021年人大复印报刊资料的分析 被引量:5
17
作者 张家辉 沈琰琰 安珍妮 《地理教学》 2022年第8期4-8,共5页
本文通过对2021年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行分析,发现近年我国地理教育研究热点涉及地理课程价值、地理课程标准的演变、地理教材的编写和使用、大概念下的地理教学设计、地理学科核心素... 本文通过对2021年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行分析,发现近年我国地理教育研究热点涉及地理课程价值、地理课程标准的演变、地理教材的编写和使用、大概念下的地理教学设计、地理学科核心素养的培育、地理概念教学、深度学习的策略、地理课程思政的实施、劳动教育的渗透、地理实践力素养测评、高考地理试题分析、地理教师专业素养和地理教师专业发展途径等。未来地理教育研究需要关注课程思政在地理教学中的探索、义务教育地理课程标准的修订、“双减”政策下的地理教学、基于地理思想的地理教学和地理教师的学科理解等。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 地理教育 论文 研究热点
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我国地理教育研究热点年度盘点与展望——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 被引量:5
18
作者 张家辉 沈琰琰 《地理教学》 北大核心 2020年第1期4-8,共5页
通过对2019年中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行统计和分析,可以看出近年我国地理教育研究热点涉及地理课程设计、地理教学实施、地理教育测评、地理教师发展等方面,未来地理教育研究... 通过对2019年中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进行统计和分析,可以看出近年我国地理教育研究热点涉及地理课程设计、地理教学实施、地理教育测评、地理教师发展等方面,未来地理教育研究需关注高中地理教科书、地理实验教学、爱国主义教育、地理试题命制等方面,并要注重加强教育实证研究。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 地理教育研究 热点 展望
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我国中学思政教育研究现状与展望——基于2021—2023年人大《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》转载思政教育论文的分析 被引量:1
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作者 沈笑英 张海龙 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期1-6,共6页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,... 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,研究思政教育现状与展望,将推动我国思政教育的发展。从研究成果历年转载量、源报刊转载量、所转载论文的课题与基金项目分析、第一作者情况,以及近三年中学思政教育教学研究热点和重点等视角,对2021—2023年中国人民大学《复印报刊资料·中学政治及其他各科教与学》全文转载的思政教育论文进行量化与质性的统计分析。研究认为,近三年中学思政教育教学研究的热点与重点主要有学科核心素养研究、高中思政课程研究、道德与法治研究、大中小思政一体化研究、思政课教学研究以及思政教师专业成长研究等。未来需要深化学科核心素养的研究,推进与国家政策融合的研究,开展跨学科教学的研究,加强思政教师素养的研究以及重视与人工智能结合的研究。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 中学思政教育教学 现状综述 研究展望
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回顾与展望:2009年我国职业技术教育理论研究概况——基于对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析 被引量:5
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作者 乐传永 王清强 《职业技术教育》 北大核心 2010年第1期16-23,共8页
在对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析的基础上,总结2009年我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点进行分析,对2010年我国职业技术教育理论研究的未来走向进行预测。认为研究方法上表现为多学... 在对2009年人大复印报刊资料《职业技术教育》所转载论文进行统计分析的基础上,总结2009年我国职业技术教育理论研究所取得的成绩和呈现的特点进行分析,对2010年我国职业技术教育理论研究的未来走向进行预测。认为研究方法上表现为多学科视野与多元化趋势,校企合作、工学结合将继续成为职业技术教育研究的热点,教育集团将成为职业技术教育管理体制新模式,新农村职业教育研究将备受关注。 展开更多
关键词 人大复印报刊资料 职业技术教育 理论研究 统计
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