题名 中学生生活事件、应对方式及焦虑的关系研究
被引量：98
1
作者
冯永辉 周爱保
机构
西北师范大学心理学系
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期71-74,共4页
文摘
为了探讨中学生生活事件 ,应对方式及焦虑之间的关系 ,对兰州市九所中学共 1964名中学生进行了问卷调查。结果发现 ;( 1)影响中学生心理健康的主要生活事件依次为学习压力、人际关系问题、受惩罚。( 2 )中学生对各种生活事件的应对方式与其焦虑程度有关。 ( 3 )
关键词
生活事件 应对方式 焦虑程度 心理健康 中学 生 关系研究 问卷调查 学 习压力惩罚 为 学
Keywords
Life events Coping styles Anxiety Mental health
分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
R395
[哲学宗教—心理学]
题名 中国古代的自主学习思想探析
被引量：44
2
作者
庞维国 薛庆国
机构
华东师范大学心理学系
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2001年第1期59-62,共4页
文摘
从自主学习的价值、自主学习的原则、自主学习的教学等方面探讨了中国古代的自主学习思想。中国古代学者强调为学贵在自求自得 ,注重立志、学思结合、知疑善问、自我省察、相互切磋等自主学习原则 ,主张遵循启发式的。
关键词
自主学 习能力 注重 立志 教学 原则 为 学 培养学 生 思想 自得 自我 中国古代
Keywords
ancient China, self regulated learning, learning methods, teaching principles.
分类号
G79
[文化科学—教育学]
题名 从建构主义学习观看学生主体性的发展
被引量：46
3
作者
肖川
机构
北京师范大学教育系
出处
《中国冶金教育》
1998年第6期76-80,共5页
关键词
建构主义学 习观 学 生主体性全面发展教育 学 校教育知识 教学 为 学 发展过程 目的 充实
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G40
题名 合作性学习与成人学习动机的有效激励
被引量：41
4
作者
陈露
机构
华东师范大学
出处
《天津成人高等学校联合学报》
2005年第1期24-27,共4页
文摘
合作性学习是有指导性地使用小组教学,让学生们在一起学习,从而使所有学生的学习效果最大化。成人学习者由于其在社会和家庭中身份的多重性,表现为学习心理特点的复杂性,有来自不同方面的学习需求,也呈现出多元化的学习动机。如果能在有限的课堂时间内,通过小组或全班活动,创造适合成人的合作性学习情境,教师作为一个成员参与讨论,成为学生平等的对话者,那么,友好的课堂氛围、平等和谐的合作伙伴关系将有助于激励成人的学习动机,培养他们的学习自信心和参与感,提高成人学习者的学习积极性。
关键词
合作性学 习 学 生成人学 习者 学 习动机为 学 课堂时间 小组 有效激励 合作伙伴关系 参与感
Keywords
cooperative learning learning motivation adult learning
分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
题名 论学术批评
被引量：36
5
作者
张茂泽
机构
西北大学中国思想文化研究所
出处
《学术界》
2001年第2期85-99,共15页
文摘
中国学术现代化 ,呼唤学术批评的繁荣。创造性学术批评 ,有赖于健全的学术批评观。“学术”是中国传统语词 ,含哲学、科学意义在内 ;“批评”是来自日文的外来词。阐明并丰富“学术批评”一词的意义 ,是本文任务之一。从中西学术历史看 ,学术批评是学术活动的有机组成部分或一环节。它和学术盛则俱盛 ,衰则俱衰。学术批评的进步 ,集中体现为学术批评方法的进步 ,而学术批评方法的进步 ,正是学术发展的标志 ;学术批评是学者们在真理面前进行的理性对话 ,批评的结果 ,学者之间没有输赢 ,真理才是唯一的胜利者 ;从实质看 ,学术批评是以真理为标准进行的自我批评。真正的学术批评 ,是民主的、科学的批评 ,是具体的、历史的客观批评 ,是责任感和理性、革命性和建设性、独创性和真理性有机结合的批评 ,是融理论性和实践性、民族性和世界性于一体的批评 ,是科学批评、历史批评。
关键词
学 术批评科学 中国学 术 历史 责任感 为 学 唯一 真理性 理性 哲学 批评
Keywords
academic criticism the concept of academic criticism
分类号
G301
[文化科学]
题名 关于中共党史研究的规范与方法
被引量：36
6
作者
杨凤城
机构
中国人民大学中共党史系
出处
《中国人民大学学报》
CSSCI
北大核心
2001年第3期20-23,共4页
关键词
中共党史研究 中国共产党 资政育人 执政水平 执政党 党员 党性 学 术领域学 科为 学
分类号
D23
[政治法律—政治学]
题名 楚简《恒先》首章释义
被引量：33
7
作者
李学勤
机构
清华大学历史系
出处
《中国哲学史》
CSSCI
2004年第3期80-82,共3页
文摘
上海博物馆1994年入藏的楚简,中有道家著作<恒先>,自见诸报导以来,久为学术界所期待.现在该篇已于<上海博物馆藏战国楚竹书>(三)书内公布,无疑很快会得到众多学者的讨论.这篇简书共13支,保存完好,字迹清晰,是非常难得的.内容更非常重要,由于文字古奥,说理又相当玄妙,需要较长时间才能有基本的认识.这里只就其开头一段略作讨论,希望引起大家的兴趣.
关键词
兴趣 为 学 学 术界开头 释义 说理 期待 楚简 首章 《上海博物馆藏战国楚竹书》
分类号
B223
[哲学宗教—中国哲学]
题名 试论生态课堂及其构建
被引量：21
8
作者
黎琼锋
机构
广西梧州师范高等专科学校
出处
《当代教育科学》
北大核心
2005年第1期29-30,共2页
关键词
学 生发展课堂 智力潜能 教师专业成长 升学 现代教育理念 创设 应该 生命 为 学
分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
题名 宪法视野中的公民知情权
被引量：14
9
作者
高景芳
机构
华东政法学院
出处
《当代法学》
2003年第1期8-9,16,共3页
关键词
宪法 公民知情权 法律体系 中国 重要意义 情报 尝试 基本理论问题 兴趣 为 学
分类号
D921
[政治法律—宪法学与行政法学]
D923
[政治法律—法学]
题名 对高校课外体育活动有偿化可行性的调查分析
被引量：27
10
作者
郁俊 邹均人
机构
南通职业大学 合肥工业大学
出处
《体育学刊》
CAS
2000年第3期23-25,共3页
文摘
通过对我们学校部分学生的民意调查 ,了解大学生对课外体育活动的基本需求和消费情况 ,以及他们对学校实行有偿化的态度和承受能力 ,分析实行课外体育活动有偿化的必要性和可行性 ,从而为学校能否实行有偿化作出决策提供依据。
关键词
课外体育活动 学 校高校 大学 生 为 学 求和 承受能力 实行 消费情况 需求
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
题名 关于学风问题的思考
被引量：24
11
作者
李铁映
机构
中国社会科学院
出处
《学术界》
2001年第5期7-10,共4页
文摘
学风问题是涉及社会科学繁荣发展的根本性问题。作为学者 ,应该首先要回答什么是学问 ,为什么做学问 ,如何做学问这三个基本问题 ,而学风则始终贯穿于这三个问题之中 ,体现着学者的世界观、人生观、价值观。知识界应该是先进文化的代表 ,我们必须同心协力纠正学术界的不正之风 ,在科研工作的实践中去改进学风 ,坚持不懈地加强学风建设 ,为了传承文明 ,创新知识 ,我们必须做到 :一切以实践为标准 ,以良好学风立世做人 ,唯科学唯真理是从。
关键词
学 问学 风建设创新知识 学 风问题科研工作 为 学 学 术界代表 首先 先进文化
分类号
C0
[社会学]
题名 审美人类学与马克思主义美学的当代发展
被引量：25
12
作者
王杰 海力波
机构
广西师范大学中文系
出处
《文艺研究》
CSSCI
北大核心
2002年第2期4-11,共8页
文摘
审美人类学以马克思主义美学为学理基础，继承马克思主义美学当代发展的理论成果，借鉴文化人类学的理论和研究方法，实现美学与人类学的深层整合，力求在新的历史条件下进一步阐发与解答马克思主义美学的基本问题。
关键词
马克思主义美学 审美人类学 当代发展 为 学 基本问题 历史条件 研究方法 学 理基础文化人类学 继承
分类号
B83-06
[哲学宗教—美学]
题名 社区居民健康教育需求的调查分析
被引量：25
13
作者
席淑华 王雅芳 张敏 朱丽妹 潘碧波
机构
第二军医大学附属长征医院护理部
出处
《护理学杂志（综合版）》
2004年第21期63-65,共3页
文摘
采用问卷调查法对 96户社区居民进行健康教育需求调查。结果 10 0 %的被调查者认为学习保健及疾病护理知识对自己及家人很有必要 ,需求频次较高的前 3项依次为应用药物注意事项 (85 .0 % )、饮食护理方法(82 .0 % )及学习相关保健知识 (80 .0 % )。最受欢迎的健康知识获得方式是医务人员讲课 (6 9.8% )、健康宣教手册(5 2 .1% )。提出开展社区健康教育应因人因病施教、形式多样化 ,且需全社会的参与和支持。
关键词
健康教育需求 社区居民 调查分析 社区健康教育 疾病护理 健康宣教 饮食护理 讲课 学 习为 学
分类号
R473
[医药卫生—护理学]
R197
[医药卫生—临床医学]
题名 大学图书馆与学科建设
被引量：24
14
作者
刘元芳
机构
大连理工大学图书馆
出处
《大学图书馆学报》
CSSCI
北大核心
2004年第5期5-6,共2页
文摘
指出为学科建设服务是大学图书馆的建设方向和原则,介绍了大连理工大学图书馆 为学校的学科建设服务的经验。
关键词
大学 图书馆 学 科建设为 学 学 校原则 大连理工大学 服务 建设方向 经验
Keywords
Academic Libraries, Subject Development
分类号
G258.6
[文化科学—图书馆学]
题名 生化汤药理学研究进展
被引量：23
15
作者
王雁梅 史恒军 王保秀 甘洪全
机构
第四军医大学唐都医院中医科 浙江医药高等专科学校 第四军医大学基础部药理教研室
出处
《中国药房》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第6期469-471,共3页
关键词
生化汤 汤药 药理学 研究 产后 治疗 傅青主女科 炙甘草 收录 为 学 医药科技
分类号
R282
[医药卫生—中药学]
R271
[医药卫生—中医学]
题名 丹江上游腰市盆地的旧石器
被引量：19
16
作者
王社江 胡松梅
机构
陕西省考古研究所
出处
《考古与文物》
CSSCI
北大核心
2000年第4期36-42,共7页
文摘
Four Palaeolithic sites/localities were identified from the Yaoshi Basin of the UpperDanjiang River Valley,the Shangluo region,during investigations in 1995-1999,when atotal of 870 lithic artifacts were collected.Lithic-stratigraphic layer bearing lithic artifacts at the 95SP03 locality belongs to the upper part of the Xiehu Form deposit,suggesting thatthe site is probably in the middle to later period of the Middle Pleistocene.This earlyPalaeolithic site is about in same time range with those found in the Luonan Basin to the east.The other sites found in the region(95SP01,95SP02,and 95SP04)were identified from the Upper Pleistoence deposit,probably affiliated with Late Palaeolithic of northern China.
关键词
旧石器文化 年代 丹江 阶地 为 学 发现 学 术界独特 空白 分界线
分类号
K871.11
[历史地理—考古学及博物馆学]
K878
[历史地理—历史学]
题名 成人与中学生科学概念形成过程的四个对比实验
被引量：14
17
作者
母小勇
机构
苏州大学教育学院
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2002年第5期569-572,共4页
文摘
以一组非人工的、自然的科学概念 (“反作用力”、“机械能守恒”、“熵”和“场”)为学习内容 ,分别以成人和中学生为被试 ,实验研究成人和中学生科学概念形成过程的异同。结论如下 :(1)成人与中学生科学概念形成过程均分为振荡渐进期、高原期和突变期。 (2 )成人的振荡渐进期较长 ;中学生的振荡渐进期较短且振荡特征比较明显。 (3)成人的高原期出现较晚 ,但持续较长 ;中学生的高原期出现较早 ,但持续较短。 (4)中学生的突变期的跨度随概念的抽象程度提高而越来越大。
关键词
中学 生 科学 概念 学 习内容机械能守恒 形成过程 结论 为 学 高原 成人 突变
Keywords
scientific concept, gradual progress or oscillation, plateau, mutative process.
分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
题名 引文分析可视化研究
被引量：15
18
作者
胡利勇 陈定权
机构
中山大学信息管理系
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2004年第11期78-79,81,共3页
基金
中山大学信息科学与技术学院青年教师基金资助
文摘
引文分析是文献计量学揭示学科规律的重要方法 ,科学文献或作者间的引用与被引用关系构成了引文网络。引文分析可视化研究旨在探讨如何利用计算机系统设计的方法和工具 ,把引文网络以一种直观网络图的形式显示出来 ,为学者提供引文分析的可视化查询和分析平台。
关键词
引文分析 文献计量学 科学 文献 为 学 学 科规律引用 作者 可视化查询 计算机系统 平台
分类号
G350
[文化科学—情报学]
G255.2
题名 对情境学习理论的几点认知
被引量：12
19
作者
韩玲玲 张康风
机构
东北师范大学传媒科学学院
出处
《吉林粮食高等专科学校学报》
2004年第3期26-30,共5页
文摘
近几年来,随着学术界对学习本质的认识不断深入,基于情境认知与学习(SituatedCognitionandLearning)的理论研究和实践模式的探索逐渐成为学习理论研究的热点。分析情境学习理论的基本观点,揭示情境学习对现代教学的启示,对情境教学的研习提供参考。
关键词
情境学 习理论 现代教学 情境认知 实践模式 情境教学 为 学 学 术界启示 理论研究 热点
Keywords
situated-learning theory teaching knowledge
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
G410
[文化科学—教育学]
题名 为学贵在勤奋与一丝不苟——瞿同祖先生访谈录
被引量：19
20
作者
瞿同祖 赵利栋
机构
中国社会科学院近代史研究所
出处
《近代史研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期147-157,共11页
关键词
访谈录 祖先 勤奋 为 学 成长经历 学 术成就治学 经验 记忆力
分类号
K825.81
[历史地理—历史学]
