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我国临床护理研究的进展与展望 被引量：48
1
作者 王玉玲 秦力君 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2000年第1期36-38,共3页
关键词 临床护理学 护理研究 进展 展望
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综合干预措施缓解重症急性胰腺炎患者疼痛 被引量：18
2
作者 刘春霞 孟翠巧 王贺波 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期279-281,共3页
疼痛已成国内、外医学界广泛认可的继体温、呼吸、血压、脉搏之后的第5大生命体征.疼痛综合护理也已成为临床护理学关注的热点.腹痛是重症急性胰腺炎（severe acute pancreatitis,SAP）的主要临床表现之一,持续时间较长,如有渗出液扩散... 疼痛已成国内、外医学界广泛认可的继体温、呼吸、血压、脉搏之后的第5大生命体征.疼痛综合护理也已成为临床护理学关注的热点.腹痛是重症急性胰腺炎（severe acute pancreatitis,SAP）的主要临床表现之一,持续时间较长,如有渗出液扩散入腹腔内可致全腹痛.重症急性胰腺炎时的腹痛可使胰腺分泌增加,肝胰壶腹括约肌痉挛加重,使业已存在的胰管或胆管内高压进一步升高,不仅给患者带来痛苦,影响患者的睡眠质量,使其机体免疫力下降;同时使患者产生明显的恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪,影响机体康复;剧烈的腹痛还可引起或加重休克状态甚至导致胰-心反射而发生猝死.因此,迅速有效的缓解腹痛有着十分重要的意义.本文采取综合措施对患者的疼痛进行干预,取得了良好效果,现报道如下. 展开更多
关键词 重症急性胰腺炎 干预措施 患者 疼痛 缓解 机体康复 临床护理学 括约肌痉挛
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护理风险管理在肝胆外科病房管理中的应用 被引量：18
3
作者 沈熠 《江苏医药》 CAS 2015年第18期2225-2226,共2页
风险管理是一种新型的临床护理学管理模式,是指通过对护理风险因素的分析,利用管理手段制订各种防范措施并予以实施,将护理工作中潜在的风险尽可能消除或降至最低,有助于减少风险的发生,更好地为患者提供优质服务。肝胆外科专业性强,患... 风险管理是一种新型的临床护理学管理模式,是指通过对护理风险因素的分析,利用管理手段制订各种防范措施并予以实施,将护理工作中潜在的风险尽可能消除或降至最低,有助于减少风险的发生,更好地为患者提供优质服务。肝胆外科专业性强,患者住院率高,急重症多[1]。因此,应加强肝胆外科病房风险管理,强化护理人员风险意识,及时观察，有效防范并处理各种风险事件，从而提高肝胆外科护理质量。 展开更多
关键词 外科病房 护理风险管理 临床护理学 防范措施 强化护理 管理手段 护理风险事件 住院率 护理人员 外科住院患者
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PowerPoint在妇产科护理教学中的应用 被引量：16
4
作者 黄清 《医学文选》 2004年第6期788-789,共2页
关键词 妇产科 护理教学 标准化病人 临床护理学 临床实践 改变 理论知识 多媒体教学 一传 传统教学
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预见性护理程序对脑出血患者术后肢体功能恢复及独立生活能力的影响 被引量：16
5
作者 陈德勋 《中国药物与临床》 CAS 2021年第21期3650-3652,共3页
脑出血是因脑实质内血管破裂而引发,老年患者占比较大,其具有进展快、预后多变等特点,且有着较高的致残率和病死率[1]。现阶段,临床对脑出血患者常进行常规治疗及护理,虽有一定疗效,但医疗资源合理利用率不高,且会延误最佳救治与护理时... 脑出血是因脑实质内血管破裂而引发,老年患者占比较大,其具有进展快、预后多变等特点,且有着较高的致残率和病死率[1]。现阶段,临床对脑出血患者常进行常规治疗及护理,虽有一定疗效,但医疗资源合理利用率不高,且会延误最佳救治与护理时机,致使患者术后并发症较多,对其生命健康威胁极大[2]。有报道指出,对脑出血患者除了给予积极治疗外,合理的护理干预也有助于改善其症状,避免患者病情进一步恶化[3,4]。预见性护理是近年来临床护理学快速发展而形成的一种新型护理模式,现已被广泛应用于临床,且患者好评率较高[5]。 展开更多
关键词 独立生活能力 血管破裂 预见性护理 临床护理学 新型护理模式 护理干预 治疗及护理 老年患者
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迷你临床演练评估在提高护理学专业实习学生岗位胜任力中的应用 被引量：15
6
作者 宫建美 迟源 《中华医学教育杂志》 2017年第4期630-633,共4页
目的 探讨将迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）应用于护理学专业实习学生临床实践模式的应用效果,以期提高学生岗位胜任力,提高临床护理学实践教学质量.方法 选取2016年辽宁省锦州市某三甲医院120名护理... 目的 探讨将迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）应用于护理学专业实习学生临床实践模式的应用效果,以期提高学生岗位胜任力,提高临床护理学实践教学质量.方法 选取2016年辽宁省锦州市某三甲医院120名护理学专业实习学生,随机将其分为实验组和对照组.对照组学生按照传统“师带徒”带教模式进行临床实践教学,实验组学生在传统临床实践教学模式基础上同时接受Mini-CEX教学.比较分析两组学生接受临床护理学实践教学后的综合考试成绩和岗位胜任力评分.结果 实验组学生综合考试成绩高于对照组学生.实验组学生在岗位胜任力7个维度上的评分均高于对照组学生.结论 Mini-CEX有助于提高护理学专业实习学生的岗位胜任力,应该在临床护理学实践教学中推广应用. 展开更多
关键词 迷你临床演练评估 护理学专业实习学生 岗位胜任力 临床护理学
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临床护理教学管理存在的问题及教学模式的探讨 被引量：12
7
作者 刘玉玲 《黑龙江医药》 CAS 2014年第4期975-976,共2页
护理学学科的教育方式比较独特，护理教育的体现主要是在临床护理教育过程上，其在护理教学上据有极其重要的地位，是理论与实践相互联系的实现。护理学的实践性是非常强的，随着我国医学的不断发展，临床护理学在教育方法上必须进行新... 护理学学科的教育方式比较独特，护理教育的体现主要是在临床护理教育过程上，其在护理教学上据有极其重要的地位，是理论与实践相互联系的实现。护理学的实践性是非常强的，随着我国医学的不断发展，临床护理学在教育方法上必须进行新的变革，要坚持推行规范、科学的教学管理方法与教学模式，以下，就目前的临床护理教学管理中存在的各种问题与教学模式做出相关探讨。 展开更多
关键词 临床护理教学管理 教学模式 临床护理学 教育方式 教育过程 护理教育 教育方法
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开展临床护理科研的困难与对策 被引量：11
8
作者 丁小萍 周立 徐红 《解放军医院管理杂志》 2002年第2期135-136,共2页
为探讨临床护理科研的管理 ,本文提出了缺乏临床护理科研意识、缺乏扎实的专业知识和科研能力、缺乏开展临床护理科研的资源是目前开展临床护理科研主要的困难 ;克服这些困难 ,需从增强护理科研意识、加强学习、培养科研能力。
关键词 临床护理科研 临床护理学 护理学科建设
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网络化OSCE在临床护理学课程实践教学中的应用 被引量：11
9
作者 萧鸿 张会君 解杰梅 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第24期2485-2486,2496,共3页
客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）由英国Dundee大学Harden等于1975年率先提出并付诸实践，其基本思想是“以操作为基础的测验”。OSCE又称为多站式临床考试，它由一系列模拟临床情景的考站组成... 客观结构化临床考试（objective structured clinical examination，OSCE）由英国Dundee大学Harden等于1975年率先提出并付诸实践，其基本思想是“以操作为基础的测验”。OSCE又称为多站式临床考试，它由一系列模拟临床情景的考站组成，受试者在规定时间内依次通过各个考站，对站内的标准化患者（standardized patients，SP）进行检查和／或接受站内考官的提问，提出诊断结果和处理方法，并获得测试成绩。 展开更多
关键词 OSCE 临床护理学 实践教学 客观结构化临床考试 网络化 应用 课程 模拟临床
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中专起点护理高职教育《临床护理学》课程模式探讨 被引量：9
10
作者 张海燕 王杉 +3 位作者 吴晓英 曲维香 李银雪 灵爱真 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2002年第12期922-924,共3页
针对中专起点护理高职学生的培养目标和专业背景 ,注重护理的专业性和独立性 ,北京大学人民医院临床护理教研室设计了以各大系统为主线、相关专业联合组课、体现专科特点及进展、以点带面的《临床护理学》课程模式。授课采用自编教材 ,... 针对中专起点护理高职学生的培养目标和专业背景 ,注重护理的专业性和独立性 ,北京大学人民医院临床护理教研室设计了以各大系统为主线、相关专业联合组课、体现专科特点及进展、以点带面的《临床护理学》课程模式。授课采用自编教材 ,内容紧密结合临床实践 ,授课教师全部来自临床 ,授课中重视培养学生临床实践能力和临床思维能力 。 展开更多
关键词 护理 高职教育 《临床护理学》 课程模式
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内科护理学教学存在的问题及对策 被引量：8
11
作者 李自琼 方琴 +3 位作者 杨相梅 刘光维 阮莉莉 黄文祥 《现代医药卫生》 2010年第19期3028-3029,共2页
《内科护理学》是临床护理学中的一门重要学科,其内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,随着多媒体网络技术的迅猛发展,其教学观念及方法面临新的挑战,教学模式的改革也势在必行。根据现代护理教育理念,采用多媒体网络技术进行改... 《内科护理学》是临床护理学中的一门重要学科,其内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义,随着多媒体网络技术的迅猛发展,其教学观念及方法面临新的挑战,教学模式的改革也势在必行。根据现代护理教育理念,采用多媒体网络技术进行改革,构建新型教学模式,激发学生学习兴趣, 展开更多
关键词 内科护理学教学 多媒体网络技术 《内科护理学》 临床护理学 教学模式 教学观念 教育理念 现代护理
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护理学专业人体解剖学实验改革的体会 被引量：8
12
作者 柯益彬 刘黎星 +1 位作者 叶维建 郑玉涛 《四川解剖学杂志》 2008年第2期58-59,共2页
关键词 人体解剖学教育 护理学专业 实验改革 临床护理学 临床医学专业 高级护理人才 实验教学改革 护理技术操作
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试论护理心理学在临床护理中的应用 被引量：7
13
作者 周慧明 《社区医学杂志》 2006年第09S期74-75,共2页
关键词 护理心理学 临床护理学 现代医学模式 医学心理学 理中 护理操作技能 护士素质 心理活动规律
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新疆民族学生与汉族学生《传染病护理学》考试成绩分析 被引量：4
14
作者 袁碧 杨广忠 张盼盼 《家庭护士（专业版）》 2008年第4期294-295,共2页
关键词 传染病护理学 考试成绩分析 新疆医科大学 汉族学生 民族学生 护理工作质量 临床护理学 护理程序
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抗疫精神融入临床护理学系列课程的思政教学研究 被引量：5
15
作者 李丹 连海峰 +1 位作者 沙凯辉 唐永云 《卫生职业教育》 2021年第12期35-37,共3页
通过将抗疫精神融入临床护理学系列课程思政教学中,以此来推进护理学专业课程思政教育体系建设。
关键词 抗疫精神 临床护理学 课程思政
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PDCA护理模式对心肌梗死患者自我效能感 心绞痛发作及护理满意度的影响探析 被引量：5
16
作者 杨瑞 《山西医药杂志》 CAS 2020年第17期2403-2405,共3页
心肌梗死发生急骤,会引起心律失常、心力衰竭等严重并发症状,因此,通过采取何种护理方法,能改善心肌梗死患者预后、提高其自我生活能力,成为临床护理学研究的焦点^[1]。PDCA护理模式由计划、行动、检查、处理这几个流程组成,是一种标准... 心肌梗死发生急骤,会引起心律失常、心力衰竭等严重并发症状,因此,通过采取何种护理方法,能改善心肌梗死患者预后、提高其自我生活能力,成为临床护理学研究的焦点^[1]。PDCA护理模式由计划、行动、检查、处理这几个流程组成,是一种标准化、科学化的护理质量管理方法。现就PDCA护理模式应用于心肌梗死当中的护理效果进行研究,报告如下。 展开更多
关键词 心肌梗死患者 临床护理学 护理质量管理 护理满意度 心律失常 心力衰竭 并发症状 自我效能感
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探讨护理学中病房带教模式在临床护理中的应用
17
作者 刘淑娥 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2023年第9期127-130,共4页
对临床护理中临床护理学病房带教模式的效果进行评价,并对其应用价值进行探讨。方法 2020年7月至2022年10月为实习时间,共选择52名本科护生,在本院实习期间将其按照单双号法分组,其中26名护生作为对照组,以传统护理管理临床实习模式为主... 对临床护理中临床护理学病房带教模式的效果进行评价,并对其应用价值进行探讨。方法 2020年7月至2022年10月为实习时间,共选择52名本科护生,在本院实习期间将其按照单双号法分组,其中26名护生作为对照组,以传统护理管理临床实习模式为主,26名护生作为研究组,以护理部-病房带教模式为主,最后进行比较的内容为带教成绩、临床能力、批判性思维、护理服务质量、对教学方法的满意度。结果 研究组和对照组带教成绩的对比从理论成绩、技能成绩、临床应变能力、总平均成绩4个方面进行,显示P<0.05;组间展开职业心理素质、护理沟通、临床处置、健康教育、临床教学、临床管理等临床能力评分的对比,研究组全部优于对照组,P<0.05;在分析能力、寻找真相、开放思维、求知欲、系统化能力、自信心、认知成熟度等批判性思维评分的对比上,研究组与对照组存在的差异可用P<0.05表达;两组护生的基础护理、服务态度、健康宣教、专科护理等护理服务质量评分全部显示有统计学意义存在,P<0.05;对比护生对教学的满意度,研究组优于对照组,得到的P值不足0.05。结论 相较于传统带教模式,临床实习中应用护理学中病房带教模式既有利于提升护生的带教成绩、批判性思维,又有利于改善护理服务质量和临床能力,值得在临床带教中进行大力推广。 展开更多
关键词 临床实习 病房带教模式 临床护理学
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临床护理学案例讨论式教学法角色模式初探 被引量：4
18
作者 郑云慧 朱丽芳 《护理研究（下半月）》 2004年第8期1498-1499,共2页
关键词 临床护理学 案例讨论式教学法 角色模式 护理教育
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PBL法在临床护理学教学中的应用与思考 被引量：4
19
作者 郭晓红 郭华 《宜春学院学报》 2007年第2期142-143,共2页
目的:观察以问题为基础学习法(PBL)对学生掌握知识体系的作用.方法:随机整群抽样设具有可比性的PBL施教组(61人)和PBL对照组(63人),PBL施教组的临床护理学教学自循环系统疾病护理开始应用PBL法,其他的均与对照组相同,采用传统的课堂讲授... 目的:观察以问题为基础学习法(PBL)对学生掌握知识体系的作用.方法:随机整群抽样设具有可比性的PBL施教组(61人)和PBL对照组(63人),PBL施教组的临床护理学教学自循环系统疾病护理开始应用PBL法,其他的均与对照组相同,采用传统的课堂讲授法,然后两组同样进行临床护理学理论知识考试,进行实验前后的比较.结果:前阶段两组考试成绩的差异无统计学意义(P>0.05),而后阶段两组考试成绩的差异具有统计学意义(P<0.05).结论:PBL法有利于学生系统掌握理论知识. 展开更多
关键词 临床护理学 教学 PBL法 传统讲授法
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病例导入与模拟人教学相结合的教学模式在手术室实习护士生中的应用 被引量：4
20
作者 魏瑞峰 都义日 《内蒙古医科大学学报》 2020年第S02期159-161,共3页
现代医学对于精湛的操作技能与扎实的理论知识掌握程度有着极高的标准和严格的要求,因此临床实习以及技能操作的教学是医学教学中的重要组成部分。而麻醉科作为医院的重要科室,承担着全院各类手术的麻醉以及抢救病人等重要职责。这要求... 现代医学对于精湛的操作技能与扎实的理论知识掌握程度有着极高的标准和严格的要求,因此临床实习以及技能操作的教学是医学教学中的重要组成部分。而麻醉科作为医院的重要科室,承担着全院各类手术的麻醉以及抢救病人等重要职责。这要求医护人员树立更加高度的责任感和职业道德,掌握扎实广泛的理论知识,练就熟练动手能力,具备处理突发状况的快速反应能力,这都需要建立完善的实习带教制度和改革教学模式。 展开更多
关键词 教学改革 临床护理学 模拟人教学法 病例导入教学法
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