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教育人类学从历史走向未来——《中国教育人类学简史》评述
被引量：
1
1
作者
刘灿
《民族高等教育研究》
2019年第2期14-18,共5页
陈学金博士撰写的《中国教育人类学简史》,是在改革开放40周年这一节点出版的中国第一部教育人类学学科史研究著作。本书系统梳理了中国教育人类学从20世纪20年代诞生以来的近百年间,在不同历史阶段的学科意识、研究主题、代表作品、学...
陈学金博士撰写的《中国教育人类学简史》,是在改革开放40周年这一节点出版的中国第一部教育人类学学科史研究著作。本书系统梳理了中国教育人类学从20世纪20年代诞生以来的近百年间,在不同历史阶段的学科意识、研究主题、代表作品、学科制度和代表人物。该书对中国教育人类学学科发展的研究贡献主要体现在三个方面:简明清晰地凝练了中国教育人类学的学科发展线索,较为深入地分析了中国教育人类学发展与宏观社会演进的复杂关系,对中国教育人类学的话语体系建构进行了初步探索。
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关键词
《
中国
教育
人类学
简史
》
教育
人类学
历史研究
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职称材料
题名
教育人类学从历史走向未来——《中国教育人类学简史》评述
被引量：
1
1
作者
刘灿
机构
中央民族大学教育学院
出处
《民族高等教育研究》
2019年第2期14-18,共5页
基金
2018年度全国民族教育科研课题一般项目"新疆‘民考汉’双语教育政策研究"(课题批准号:ZXYB18005)的阶段性研究成果
文摘
陈学金博士撰写的《中国教育人类学简史》,是在改革开放40周年这一节点出版的中国第一部教育人类学学科史研究著作。本书系统梳理了中国教育人类学从20世纪20年代诞生以来的近百年间,在不同历史阶段的学科意识、研究主题、代表作品、学科制度和代表人物。该书对中国教育人类学学科发展的研究贡献主要体现在三个方面:简明清晰地凝练了中国教育人类学的学科发展线索,较为深入地分析了中国教育人类学发展与宏观社会演进的复杂关系,对中国教育人类学的话语体系建构进行了初步探索。
关键词
《
中国
教育
人类学
简史
》
教育
人类学
历史研究
Keywords
The Brief History of Educational Anthropology in China
Educational anthropology
Historical research
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
教育人类学从历史走向未来——《中国教育人类学简史》评述
刘灿
《民族高等教育研究》
2019
1
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