高中古诗词的教学价值初探 被引量：3

1

作者 李如 《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第6期54-55,共2页

古诗词作为中华民族不可多得的灿烂文化,包含着精妙的语言、生动的形象与丰富的情感,对青少年语言能力的提高和人文情怀的培养有重要的作用。高中时期是学生认知发展与三观成熟的关键时期,因此,在语文教学尤其是高中的语文教学中应特别... 古诗词作为中华民族不可多得的灿烂文化,包含着精妙的语言、生动的形象与丰富的情感,对青少年语言能力的提高和人文情怀的培养有重要的作用。高中时期是学生认知发展与三观成熟的关键时期,因此,在语文教学尤其是高中的语文教学中应特别重视古诗词教学。了解高中古诗词教学的价值有利于切实发挥古诗词在提高学生语文素养上的作用。 展开更多

关键词 古诗词教学 教学价值 语言能力 学生认知发展 三观 山水田园诗 形象美 春夜别友人 思辨能力 与诸子登岘山

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浩然之气,涕泪涟涟——孟浩然《与诸子登岘山》浅析 被引量：1

2

作者 何伟 《语文月刊》 2017年第1期88-90,共3页

与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 孟浩然（689~740））盛唐诗人,名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。山水田园诗人,孟浩然早年有用世之志,但... 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 孟浩然（689~740））盛唐诗人,名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。山水田园诗人,孟浩然早年有用世之志,但政治上困顿失意,以隐士终身,又称为孟山人。他洁身自好,不乐于趋承逢迎,性格耿介不随,为世人所倾慕。 展开更多

关键词 孟浩 与诸子登岘山 羊公碑 盛唐诗人 山水田园诗 襄州 梦泽 用世 首联 西塞山怀古

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谈文本解读过程中教学内容的确定——以《与诸子登岘山》备课为例 被引量：1

3

作者 徐金国 《语文建设》 北大核心 2018年第10期38-40,共3页

拿到一篇陌生的文本进行阅读教学,究竟应该如何确定教学内容？怎样才能设计出一堂富有创意的课案？这是许多青年教师经常遇到的问题。在与一些青年教师的交流中,不少教师觉得自己已经把文本解读得很细很透,但对究竟应该选择什么样的内... 拿到一篇陌生的文本进行阅读教学,究竟应该如何确定教学内容？怎样才能设计出一堂富有创意的课案？这是许多青年教师经常遇到的问题。在与一些青年教师的交流中,不少教师觉得自己已经把文本解读得很细很透,但对究竟应该选择什么样的内容进行教学才能抓住文本的核心价值,凸显语文学科的本质,依然一头雾水。 展开更多

关键词 教学内容 文本解读 《与诸子登岘山》 备课 青年教师 阅读教学 核心价值 语文学科

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化实为虚：探究诗歌深刻意蕴的必备思维

4

作者 高萍 《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第8期102-103,共2页

高考语文中的诗歌鉴赏是学生感到比较棘手的问题,应该说高中三年对于诗歌鉴赏的训练也不少,但成效甚微。究其原因还是学生没有真正领会诗歌的深刻意蕴。想要真正读懂诗歌,在把握诗歌具体内容的同时,还得学会化实为虚,探究其具体内容所... 高考语文中的诗歌鉴赏是学生感到比较棘手的问题,应该说高中三年对于诗歌鉴赏的训练也不少,但成效甚微。究其原因还是学生没有真正领会诗歌的深刻意蕴。想要真正读懂诗歌,在把握诗歌具体内容的同时,还得学会化实为虚,探究其具体内容所蕴含的深刻含义。 展开更多

关键词 化实为虚 深刻意蕴 高考语文 羊公碑 与诸子登岘山 吴钩 离情别绪 旅夜书怀 古诗词 咏蝉

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羊公碑下说“浅”“深”

5

作者 鸵斋困囚 《七彩语文（高中新语文学习）》 2021年第1期86-87,共2页

与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。我们理解诗歌,往往只要抓住一两个关键字词,便可管中窥豹,牵一发而动全身。品读孟浩然的《与诸子登岘山》一诗亦是如此。... 与诸子登岘山人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。我们理解诗歌,往往只要抓住一两个关键字词,便可管中窥豹,牵一发而动全身。品读孟浩然的《与诸子登岘山》一诗亦是如此。这首诗歌,我们可以从多组不同的关键词中窥见孟浩然心中隐秘的情感。比如说,"泪"和"古",作者在古迹前流泪,是因为面对留下丰功伟绩的古人,想到自己年华老去却还一事无成. 展开更多

关键词 关键字词 羊公碑 与诸子登岘山 孟浩然 牵一发而动全身 品读 管中窥豹

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习近平用典摘录与解读

6

《时事报告》 2017年第5期8-9,共2页

绳墨之起,为不直也。——在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话中引用释义绳墨的发明,就是因为存在弯曲的东西。出处故檃栝之生,为枸木也;绳墨之起,为不直也。——﹝战国﹞荀子《荀子·性恶》解读木匠发明绳墨,是为了矫正不... 绳墨之起,为不直也。——在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话中引用释义绳墨的发明,就是因为存在弯曲的东西。出处故檃栝之生,为枸木也;绳墨之起,为不直也。——﹝战国﹞荀子《荀子·性恶》解读木匠发明绳墨,是为了矫正不平直的东西;社会良性运转之所以需要法律道德,则是为了规范人们的日常生活。相应地, 展开更多

关键词 良性运转 法律道德 檃栝 世界经济复苏 与诸子登岘山 天下之本 远隔千里 尹师鲁墓志铭 九大 经济发展

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孟浩然《与诸子登岘山》的“登临”考

7

作者 张宾 《中学语文教学参考》 2022年第3期62-63,共2页

孟浩然的诗,语言平淡而又说理深远,于山水之中描绘出亘古真理的雏形。《与诸子登岘山》是孟浩然在求仕途中,与友人登上岘山观堕泪碑有感而发写下的。与流传下来的孟浩然的其他诗作相比,这首诗集平淡用语和说理深刻为一体,其中透露出渴... 孟浩然的诗,语言平淡而又说理深远,于山水之中描绘出亘古真理的雏形。《与诸子登岘山》是孟浩然在求仕途中,与友人登上岘山观堕泪碑有感而发写下的。与流传下来的孟浩然的其他诗作相比,这首诗集平淡用语和说理深刻为一体,其中透露出渴求建功立业的心态,也迥然于其他恬淡的山水田园诗,是研究孟浩然其人的重要参考依据。 展开更多

关键词 孟浩然 《与诸子登岘山》 羊祜 堕泪碑

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一切景语皆情语

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作者 崔瑶 《初中生之友》 2021年第8期28-29,33,共3页

与诸子登岘山[唐]孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑字在,读罢泪沾襟。过香积寺[唐]王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制... 与诸子登岘山[唐]孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑字在,读罢泪沾襟。过香积寺[唐]王维不知香积寺,数里入云峰。古木无人径,深山何处钟。泉声咽危石,日色冷青松。薄暮空潭曲,安禅制毒龙。 展开更多

关键词 香积寺 与诸子登岘山 孟浩然

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传承巴蜀优秀文化,品论《四川美术史》

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作者 李曼玲 《中华文化论坛》 北大核心 2015年第11期174-177,共4页

有人说，建筑是无声的音乐，是历史无言的昭示。德国哲学家黑格尔说：“音乐和建筑最相近”；俄国作家果戈理说：“建筑是世界年鉴，当歌曲和传说都已经缄默之时，而它还在说话”。舟亢先生在其专著《建筑的魅力》中借用唐代诗人孟浩然... 有人说，建筑是无声的音乐，是历史无言的昭示。德国哲学家黑格尔说：“音乐和建筑最相近”；俄国作家果戈理说：“建筑是世界年鉴，当歌曲和传说都已经缄默之时，而它还在说话”。舟亢先生在其专著《建筑的魅力》中借用唐代诗人孟浩然《与诸子登岘山》的开篇句“人事有代谢，往来成古今”来歌咏建筑的魅力。 展开更多

关键词 优秀文化 美术史 《与诸子登岘山》 巴蜀 传承 四川 唐代诗人 建筑

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“万古销沉”与“我来吊古”

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作者 潘向黎 《钟山》 2021年第3期193-197,共5页

“人事有代谢,往来成古今。”孟浩然的诗,这一句最有力。这是《与诸子登岘山》开头的一句。大气。在孟浩然的笔下不常见。孟浩然的好处是一种淡素之美,一般人不会觉得他的诗和力量、气势有关系。但这一句除外。可见当时感触特别深,不写... “人事有代谢,往来成古今。”孟浩然的诗,这一句最有力。这是《与诸子登岘山》开头的一句。大气。在孟浩然的笔下不常见。孟浩然的好处是一种淡素之美,一般人不会觉得他的诗和力量、气势有关系。但这一句除外。可见当时感触特别深,不写他特别擅长的景物,也不徐徐地抒情,直接就是突如其来的一个念头,或者说一声叹息,却好。 展开更多

关键词 孟浩然 《与诸子登岘山》 抒情

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澹澹长空--唐之诗、宋之词

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作者 潘向黎 《新华文摘》 2021年第21期69-76,77,共9页

“万古销沉”与“我来吊古”“人事有代谢,往来成古今。”孟浩然的诗,这一句最有力。这是《与诸子登岘山》开头的一句。大气。在孟浩然的笔下不常见。孟浩然的好处是一种淡素之美,一般人不会觉得他的诗和力量、气势有关系。但这一句除... “万古销沉”与“我来吊古”“人事有代谢,往来成古今。”孟浩然的诗,这一句最有力。这是《与诸子登岘山》开头的一句。大气。在孟浩然的笔下不常见。孟浩然的好处是一种淡素之美,一般人不会觉得他的诗和力量、气势有关系。但这一句除外。可见当时感触特别深,不写他特别擅长的景物,也不徐徐地抒情,直接就是突如其来的一个念头,或者说一声叹息,却好。因其慨然,又叹得大。 展开更多

关键词 孟浩然 《与诸子登岘山》 抒情

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岘山留胜迹附中花正艳

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作者 少愚 乔兵 《教育家》 2017年第1期84-86,共3页

＂江山留胜迹,我辈复登临＂,2016年11月30日,习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上引用唐代襄阳诗人孟浩然《与诸子登岘山》这句诗,向广大文艺工作者发出号召：＂伟大的时代呼唤伟... ＂江山留胜迹,我辈复登临＂,2016年11月30日,习近平总书记在中国文学艺术界联合会第十次全国代表大会、中国作家协会第九次全国代表大会上引用唐代襄阳诗人孟浩然《与诸子登岘山》这句诗,向广大文艺工作者发出号召：＂伟大的时代呼唤伟大的文学家、艺术家。广大文艺工作者要牢记使命、牢记职责,不忘初心、继续前进,同党和人民一道,努力筑就中华民族伟大复兴时代的文艺高峰! 展开更多

关键词 《与诸子登岘山》 全国代表大会 文艺工作者 中国作家协会 中国文学 伟大复兴 中华民族 联合会

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也谈“疑是”

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作者 杨为仁 《青苹果》 2005年第11期22-24,共3页

关键词 语文出版社 广释词 庐山瀑布 《汉语大字典》 飞流直下 同音字典 《静夜思》 与诸子登岘山 滕王阁诗

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时事测验

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《时事报告》 2017年第5期58-59,共2页

1 2017年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了民法总则,自2017年10月1日起施行。下列是民法总则第一条规定的内容,其中表述正确的是____。1弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法2为了保护刑事主体的合法权益,调... 1 2017年3月15日,第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了民法总则,自2017年10月1日起施行。下列是民法总则第一条规定的内容,其中表述正确的是____。1弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法2为了保护刑事主体的合法权益,调整民事关系, 展开更多

关键词 民事关系 与诸子登岘山 中共中央办公厅 长征三号乙 羊公碑 学习教育 中华优秀传统 民族精神 英雄交响曲 深圳经济特区

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王濬楼船下益州

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作者 夏日新 本刊资料 《楚天主人》 2014年第12期51-52,共2页

“王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。”唐代著名诗人刘禹锡《西塞山怀古》一诗,千百年来,一直脍炙人口,诗中所吟咏的是晋朝伐吴之事,而... “王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。”唐代著名诗人刘禹锡《西塞山怀古》一诗,千百年来,一直脍炙人口,诗中所吟咏的是晋朝伐吴之事,而当时的荆州,则是主要战场之一。晋朝的荆州处于与孙吴相抗衡的中心位置,其都督驻襄阳,是与吴国相邻的军事重镇。晋武帝建国后,挑选积极主张灭吴的重臣羊祜为荆州都督,都督区连绵万里,整个部队有8万余人,是西晋最大的军区。他出镇后,积极整治军备,积谷储粮,同时,又推荐王濬出任益州刺史,建议王濬在益州建造战船,训练水军。 展开更多

关键词 王濬 西塞山怀古 州刺史 晋朝 羊祜 铁锁 军事重镇 孙吴 羊公碑 与诸子登岘山

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《与诸子登岘山》悲意探析

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作者 王显文 《语文月刊》 2015年第1期73-75,共3页

与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

关键词 《与诸子登岘山》 孟浩然 语文学习 阅读知识 课外阅读

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例谈苏教版诗歌选读教材的内容选择与教学重构

17

作者 严海娟 《语文天地》 2015年第8期26-27,共2页

在苏教版语文选修教材中，与诗歌选读相关的有《现代诗歌选读》和《唐诗宋词选读》两册。从所选诗歌的形式上分析，差异较大，似无相通之处，但从诗人内心的意愿号隋感来看，又存在着人性的相通，这就为诗歌选读的内容选择与教学重构提... 在苏教版语文选修教材中，与诗歌选读相关的有《现代诗歌选读》和《唐诗宋词选读》两册。从所选诗歌的形式上分析，差异较大，似无相通之处，但从诗人内心的意愿号隋感来看，又存在着人性的相通，这就为诗歌选读的内容选择与教学重构提供了可能。下面笔者以《与诸子登岘山》及《寻梦者》两诗的协同教学为例， 展开更多

关键词 现代诗歌 协同教学 内容选择 选修教材 苏教版 选读 重构 《与诸子登岘山》

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鹿门幽人自来去——读孟浩然

18

作者 鲍鹏山 《中学生阅读（高中版）》 2007年第4S期26-29,共4页

唐诗的山水田园来源于六朝,陶渊明、谢灵运的田园与山水,一直延展至唐。但对陶渊明,唐人似乎还未从历史性的麻痹中醒来。

关键词 孟浩 山水田园 鹿门山 盛唐山水田园诗 感受生活 玄言 山水诗 与诸子登岘山 夜归鹿门山歌 丰收景象

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羊年赋“羊”

19

作者 田鑫 《农电管理》 2015年第2期70-70,共1页

2015（乙未）年是羊年。说及＂羊＂,温顺、善良,又勤勤恳恳,从古到今与人们的生产、生活息息相关。为此,关于＂羊＂的诗句也不少。如,孟浩然的《与诸子登岘山》＂羊公碑尚在,读罢泪沾襟。＂曹操的《苦寒行》＂羊肠坂诘屈,车轮为之摧。... 2015（乙未）年是羊年。说及＂羊＂,温顺、善良,又勤勤恳恳,从古到今与人们的生产、生活息息相关。为此,关于＂羊＂的诗句也不少。如,孟浩然的《与诸子登岘山》＂羊公碑尚在,读罢泪沾襟。＂曹操的《苦寒行》＂羊肠坂诘屈,车轮为之摧。＂还有,白居易的《初入太行路》＂马蹄冻且滑,羊肠不可上＂以及《送友人上峡赴东川辞命》＂羊角风头急,桃花水色浑。＂更有孟浩然的《初春汉中漾舟》＂羊公岘山下,神女汉皋曲。＂其实,从最早的《诗经》中就有＂咏羊＂的诗。《无羊》诗为＂谁谓尔无羊？三百维群。谁谓尔无牛？九十其犉。尔羊来思,其角濈濈。尔牛来思, 展开更多

关键词 孟浩 羊公碑 与诸子登岘山 送友人 羊肠坂 众维鱼矣 汉皋 寒行 室家溱溱 李峤

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流变的历史,感慨的寄托——《西塞山怀古》及唐代怀古诗鉴赏

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作者 陈青 《中学教学参考》 2013年第31期41-41,共1页

【教学目标】1.研习《西塞山怀古》,体悟其深沉、含蓄的情感。2.通过对《与诸子登岘山》《咏怀古迹》等诗作的回顾,展示怀古咏史诗的一般结构,并总结归纳咏史诗的一般表现手法、技巧,把握咏史诗的大体步骤。3.以小结出的知识,指导学生阅... 【教学目标】1.研习《西塞山怀古》,体悟其深沉、含蓄的情感。2.通过对《与诸子登岘山》《咏怀古迹》等诗作的回顾,展示怀古咏史诗的一般结构,并总结归纳咏史诗的一般表现手法、技巧,把握咏史诗的大体步骤。3.以小结出的知识,指导学生阅读2008年江苏高考诗歌鉴赏《登金陵凤凰台》。【教学方法】研读、讨论、启发。【教学过程】一、创设情境,导入新课五千年的文明古国,朝代更迭,盛衰无常,名人辈出……这流变的历史,自然成为历代文人的兴感之由。 展开更多

关键词 《西塞山怀古》 古诗鉴赏 历史 流变 《与诸子登岘山》 《登金陵凤凰台》 怀古咏史诗 唐代

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