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我是如何设计和上好《一日三行弃九法》一课的
1
作者
张弘
《黑龙江珠算》
2001年第1期38-40,共3页
一、教学目标及重、难点的确定 我根据教学大纲的要求,反复研究教材及参阅有关材料并结合学生的实际情况制定出本节课的教学目标。 (一)认知目标 1.识记《一目三行弃九法》的计算法则; 2.理解“中位弃九”的原则;
关键词
教案设计
《
一目
三行
弃
九
法
》
教学目标
教学过程
下载PDF
职称材料
题名
我是如何设计和上好《一日三行弃九法》一课的
1
作者
张弘
机构
齐齐哈尔市职教中心学校
出处
《黑龙江珠算》
2001年第1期38-40,共3页
文摘
一、教学目标及重、难点的确定 我根据教学大纲的要求,反复研究教材及参阅有关材料并结合学生的实际情况制定出本节课的教学目标。 (一)认知目标 1.识记《一目三行弃九法》的计算法则; 2.理解“中位弃九”的原则;
关键词
教案设计
《
一目
三行
弃
九
法
》
教学目标
教学过程
分类号
O121.5 [理学—数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
我是如何设计和上好《一日三行弃九法》一课的
张弘
《黑龙江珠算》
2001
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