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核心素养下初中语文学习任务群设计策略——以《〈诗经〉四首》为例 被引量：4
1
作者 王兴伟 《中小学课堂教学研究》 2021年第12期34-37,共4页
“语文学习任务群”是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。针对当下单篇学科知识逐“点”解析已无法适应初中学业水平考试评价方式的问题,研究者提出... “语文学习任务群”是以任务为导向,以学习项目为载体,整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。针对当下单篇学科知识逐“点”解析已无法适应初中学业水平考试评价方式的问题,研究者提出在核心素养背景下初中语文教学必须改变教学方式,立足教材,整合“群”学习资源;立足任务,设计“群”学习项目;立足学情,搭建“群”学习支架的策略开发实施“任务群”。 展开更多
关键词 初中语文 学习任务群 设计策略 《〈诗经〉四首》
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