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吕骥《“五四”纪念歌》研究
1
作者
于峰
张杞茗
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2021年第1期71-75,共5页
吕骥是我国近现代著名的音乐理论家、音乐批评家、音乐教育家,在歌曲创作、音乐评论等方面都有很大的建树,为我国近现代音乐的发展做出了积极贡献。他一生创作了一百多首歌曲,对这些歌曲的研究,学界从音乐形态、创作背景等方面做了很多...
吕骥是我国近现代著名的音乐理论家、音乐批评家、音乐教育家,在歌曲创作、音乐评论等方面都有很大的建树,为我国近现代音乐的发展做出了积极贡献。他一生创作了一百多首歌曲,对这些歌曲的研究,学界从音乐形态、创作背景等方面做了很多先期的探索。《“五四”纪念歌》是在纪念“五四运动”二十周年之际诞生,之后迅速在各根据地传播开来,促进了根据地民众的爱国热情。在传播的过程中由于出版时的笔误、不规范等问题,该曲在歌名、歌词、调式等方面均出现了不一致的现象,在该曲的创作时间上已有研究成果也是各执一词,对这些问题进行考究是对吕骥研究的补充。
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关键词
吕骥
《“
五四
”
纪念
歌
》
创作背景
创作时间
创作经过
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职称材料
肖友梅和中国近现代音乐史上的第一——纪念肖友梅先生逝世五十周年
2
作者
戴鹏海
《音乐爱好者》
1990年第6期2-4,共3页
在中国近现代音乐史上,第一位出国最早、时间最长的音乐学生;第一位填补了中国音乐史学的空白,并且首次用外文写成中国乐器史专论的音乐学家;第一位在国外获得博士学位的音乐家;第一位创作室内乐、乐队曲、大提琴曲;第一位在作品中反映...
在中国近现代音乐史上,第一位出国最早、时间最长的音乐学生;第一位填补了中国音乐史学的空白,并且首次用外文写成中国乐器史专论的音乐学家;第一位在国外获得博士学位的音乐家;第一位创作室内乐、乐队曲、大提琴曲;第一位在作品中反映“五四”爱国运动和第一位出版个人作品专集的作曲家;第一位编写西洋音乐史教材和开设中国音乐史课程的音乐教师;第一位提倡用比较的方法研究中西音乐之异同的理论家;第一位全部由中国乐师组成的管弦乐队的创建人和乐队指挥;第一位高等院校音乐系科、专业音乐教育机构和音乐专科学校的主持人;……他就是我国“五四”以来的著名音乐教育家、理论家和作曲家肖友梅。
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关键词
肖友梅
中国音乐史学
专业音乐教育
国立音乐院
五四
纪念
爱国
歌
中国古代音乐史
乐艺
高等音乐教育
中国乐器
乐队指挥
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职称材料
简述我国二、三十年代创作歌曲的发展轨迹
3
作者
彭丽
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1993年第1期37-42,共6页
本世纪二、三十年代,正是中国内忧外患、动荡不安的时期,在这一特定的历史条件下,也产生着特定的文化现象。这种特定的文化现象,表现在音乐方面,是新音乐文化中声乐作品的品类、风格和艺术质量都较以往有着突破性的进展和提高,并富有鲜...
本世纪二、三十年代,正是中国内忧外患、动荡不安的时期,在这一特定的历史条件下,也产生着特定的文化现象。这种特定的文化现象,表现在音乐方面,是新音乐文化中声乐作品的品类、风格和艺术质量都较以往有着突破性的进展和提高,并富有鲜明的时代特征。
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关键词
创作
歌
曲
音乐文化
群众
歌
曲
萧友梅
艺术
歌
曲
聂耳
黎锦晖
五四
纪念
爱国
歌
黄自
麻雀与小孩
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职称材料
在音乐教学中进行理想和纪律教育
4
作者
韩韧
《音乐探索》
1988年第1期70-72,共3页
音乐是进行美育教育的重要手段之一,它对建设社会主义精神文明,有着不可忽视的作用。同时也是向学生进行理想和纪律教育,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的重要手段。 音乐属美育范畴,什么是美育呢?美育就是...
音乐是进行美育教育的重要手段之一,它对建设社会主义精神文明,有着不可忽视的作用。同时也是向学生进行理想和纪律教育,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的重要手段。 音乐属美育范畴,什么是美育呢?美育就是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。当学生有了正确的审美观之后,自然就会热爱美、向往美、追求美。
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关键词
美育教育
纪律教育
五四
纪念
爱国
歌
审美观点
初中语文课
我爱
红军战士
革命先辈
救亡进行曲
热爱社会主义
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职称材料
群众歌曲审美特征论
5
作者
郭剑威
《魅力中国》
2010年第9X期190-190,共1页
群众歌曲是一个内涵十分宽泛的大概念,从题材内容上分,既包含中国歌曲,又包括外国歌曲;从体裁样式上分,既包括民间歌曲,又包括艺术歌曲;从演唱流派上分,既包括通俗歌曲,也包括民族歌曲,还包括美声歌曲。但是,群众歌曲仍然具有自身的本...
群众歌曲是一个内涵十分宽泛的大概念,从题材内容上分,既包含中国歌曲,又包括外国歌曲;从体裁样式上分,既包括民间歌曲,又包括艺术歌曲;从演唱流派上分,既包括通俗歌曲,也包括民族歌曲,还包括美声歌曲。但是,群众歌曲仍然具有自身的本体审美特征,具体而言。
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关键词
群众
歌
曲
民间
歌
曲
艺术
歌
曲
民族
歌
曲
审美特征
萧友梅
五四
纪念
爱国
歌
易韦
大刀进行曲
郑律成
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职称材料
题名
吕骥《“五四”纪念歌》研究
1
作者
于峰
张杞茗
机构
南京师范大学音乐学院
出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2021年第1期71-75,共5页
基金
2020年江苏省研究生科研创新计划“1921-1949中国共产党领导下的学校音乐教育研究”(项目号:KYCX20_1197)的阶段性成果。
文摘
吕骥是我国近现代著名的音乐理论家、音乐批评家、音乐教育家,在歌曲创作、音乐评论等方面都有很大的建树,为我国近现代音乐的发展做出了积极贡献。他一生创作了一百多首歌曲,对这些歌曲的研究,学界从音乐形态、创作背景等方面做了很多先期的探索。《“五四”纪念歌》是在纪念“五四运动”二十周年之际诞生,之后迅速在各根据地传播开来,促进了根据地民众的爱国热情。在传播的过程中由于出版时的笔误、不规范等问题,该曲在歌名、歌词、调式等方面均出现了不一致的现象,在该曲的创作时间上已有研究成果也是各执一词,对这些问题进行考究是对吕骥研究的补充。
关键词
吕骥
《“
五四
”
纪念
歌
》
创作背景
创作时间
创作经过
分类号
J609 [艺术—音乐]
J609.2
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职称材料
题名
肖友梅和中国近现代音乐史上的第一——纪念肖友梅先生逝世五十周年
2
作者
戴鹏海
出处
《音乐爱好者》
1990年第6期2-4,共3页
文摘
在中国近现代音乐史上,第一位出国最早、时间最长的音乐学生;第一位填补了中国音乐史学的空白,并且首次用外文写成中国乐器史专论的音乐学家;第一位在国外获得博士学位的音乐家;第一位创作室内乐、乐队曲、大提琴曲;第一位在作品中反映“五四”爱国运动和第一位出版个人作品专集的作曲家;第一位编写西洋音乐史教材和开设中国音乐史课程的音乐教师;第一位提倡用比较的方法研究中西音乐之异同的理论家;第一位全部由中国乐师组成的管弦乐队的创建人和乐队指挥;第一位高等院校音乐系科、专业音乐教育机构和音乐专科学校的主持人;……他就是我国“五四”以来的著名音乐教育家、理论家和作曲家肖友梅。
关键词
肖友梅
中国音乐史学
专业音乐教育
国立音乐院
五四
纪念
爱国
歌
中国古代音乐史
乐艺
高等音乐教育
中国乐器
乐队指挥
分类号
J6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
简述我国二、三十年代创作歌曲的发展轨迹
3
作者
彭丽
出处
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1993年第1期37-42,共6页
文摘
本世纪二、三十年代,正是中国内忧外患、动荡不安的时期,在这一特定的历史条件下,也产生着特定的文化现象。这种特定的文化现象,表现在音乐方面,是新音乐文化中声乐作品的品类、风格和艺术质量都较以往有着突破性的进展和提高,并富有鲜明的时代特征。
关键词
创作
歌
曲
音乐文化
群众
歌
曲
萧友梅
艺术
歌
曲
聂耳
黎锦晖
五四
纪念
爱国
歌
黄自
麻雀与小孩
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
在音乐教学中进行理想和纪律教育
4
作者
韩韧
机构
江西省南城一中
出处
《音乐探索》
1988年第1期70-72,共3页
文摘
音乐是进行美育教育的重要手段之一,它对建设社会主义精神文明,有着不可忽视的作用。同时也是向学生进行理想和纪律教育,把学生培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人的重要手段。 音乐属美育范畴,什么是美育呢?美育就是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育。当学生有了正确的审美观之后,自然就会热爱美、向往美、追求美。
关键词
美育教育
纪律教育
五四
纪念
爱国
歌
审美观点
初中语文课
我爱
红军战士
革命先辈
救亡进行曲
热爱社会主义
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
群众歌曲审美特征论
5
作者
郭剑威
机构
黑龙江省齐齐哈尔市群众艺术馆
出处
《魅力中国》
2010年第9X期190-190,共1页
文摘
群众歌曲是一个内涵十分宽泛的大概念,从题材内容上分,既包含中国歌曲,又包括外国歌曲;从体裁样式上分,既包括民间歌曲,又包括艺术歌曲;从演唱流派上分,既包括通俗歌曲,也包括民族歌曲,还包括美声歌曲。但是,群众歌曲仍然具有自身的本体审美特征,具体而言。
关键词
群众
歌
曲
民间
歌
曲
艺术
歌
曲
民族
歌
曲
审美特征
萧友梅
五四
纪念
爱国
歌
易韦
大刀进行曲
郑律成
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
吕骥《“五四”纪念歌》研究
于峰
张杞茗
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
2021
0
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职称材料
2
肖友梅和中国近现代音乐史上的第一——纪念肖友梅先生逝世五十周年
戴鹏海
《音乐爱好者》
1990
0
下载PDF
职称材料
3
简述我国二、三十年代创作歌曲的发展轨迹
彭丽
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》
1993
0
下载PDF
职称材料
4
在音乐教学中进行理想和纪律教育
韩韧
《音乐探索》
1988
0
下载PDF
职称材料
5
群众歌曲审美特征论
郭剑威
《魅力中国》
2010
0
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