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从《<西湖游记>二则》看袁宏道山水游记的审美价值
1
作者
覃启军
陈冬梅
《中学语文教学》
北大核心
2002年第5期34-36,共3页
关键词
《(
西湖
游记
)
二则
》
袁宏道
明代
山水
游记
审美价值
语文
中学
下载PDF
职称材料
《西湖游记二则》教学设计
2
作者
宋光荣
叶天成
+1 位作者
何忠诚
杨舜山
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第6期20-21,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
教学设计
文言文教学
中学
语文教学
教学运作方式
下载PDF
职称材料
《西湖游记二则》
3
作者
刘和程
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第23期42-43,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
初中
语文教学
阅读教学
阅读理解
教案设计
下载PDF
职称材料
用心感受美景 随意点染性灵——《西湖游记二则》赏读
4
作者
鲁修贤
《初中数语外辅导》
2003年第6期18-19,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
赏读
初中
语文
教学
阅读
原文传递
袁宏道与他的《西湖游记二则》
5
作者
李玲
《中学语文园地(初中版)》
2002年第6期18-21,共4页
一、关于作者 《西湖游记二则》选自《袁宏道集笺校》,作者袁宏道(1568-1610年),字中郎,号石公,湖广公安(今属湖北省)人,明代文学家。他少年聪慧好学,喜爱文学,16岁就在家乡组织城南文学社,被推为社长。万历二十年(1592年)中进士,曾任...
一、关于作者 《西湖游记二则》选自《袁宏道集笺校》,作者袁宏道(1568-1610年),字中郎,号石公,湖广公安(今属湖北省)人,明代文学家。他少年聪慧好学,喜爱文学,16岁就在家乡组织城南文学社,被推为社长。万历二十年(1592年)中进士,曾任吴县县令、国子助教、礼部主事等职。与兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”,是明代后期著名诗文流派——“公安派”的创始人。创作上他主张“独抒性灵,不拘格套”。
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关键词
袁宏道
《
西湖
游记
二则
》
语文
教学
阅读
中学
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职称材料
“灵性”之笔写西湖
6
作者
陈同友
《语文教学之友》
2004年第5期28-28,共1页
《西湖游记二则》是明代袁宏道游西湖所写。同一处名胜风景,同一季节游览,同一双眼睛观察,但着笔不同,描写相异,因而给人不同的审美感受。在阅读中比较,不仅能感受作者的“灵性”之笔所描绘的西湖“灵性”,而且对我们的写作借鉴...
《西湖游记二则》是明代袁宏道游西湖所写。同一处名胜风景,同一季节游览,同一双眼睛观察,但着笔不同,描写相异,因而给人不同的审美感受。在阅读中比较,不仅能感受作者的“灵性”之笔所描绘的西湖“灵性”,而且对我们的写作借鉴也大有益处。
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关键词
《
西湖
游记
二则
》
明代
袁宏道
语文教学
中学
阅读教学
下载PDF
职称材料
怎样将古文教“活”——《西湖游记二则》之教法
7
作者
王梅兰
《山西教育(管理版)》
2004年第8期13-13,共1页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
袁宏道
游记
学习兴趣
探究学习
中学
语文教学
教学方法
文言文教学
原文传递
题名
从《<西湖游记>二则》看袁宏道山水游记的审美价值
1
作者
覃启军
陈冬梅
机构
湖北公安县自强初中
湖北公安县曾埠头初中
出处
《中学语文教学》
北大核心
2002年第5期34-36,共3页
关键词
《(
西湖
游记
)
二则
》
袁宏道
明代
山水
游记
审美价值
语文
中学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《西湖游记二则》教学设计
2
作者
宋光荣
叶天成
何忠诚
杨舜山
机构
湖北宣恩县民族实验中学
湖北恩施州教科所
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003年第6期20-21,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
教学设计
文言文教学
中学
语文教学
教学运作方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《西湖游记二则》
3
作者
刘和程
机构
设计者
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001年第23期42-43,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
初中
语文教学
阅读教学
阅读理解
教案设计
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用心感受美景 随意点染性灵——《西湖游记二则》赏读
4
作者
鲁修贤
出处
《初中数语外辅导》
2003年第6期18-19,共2页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
赏读
初中
语文
教学
阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
袁宏道与他的《西湖游记二则》
5
作者
李玲
出处
《中学语文园地(初中版)》
2002年第6期18-21,共4页
文摘
一、关于作者 《西湖游记二则》选自《袁宏道集笺校》,作者袁宏道(1568-1610年),字中郎,号石公,湖广公安(今属湖北省)人,明代文学家。他少年聪慧好学,喜爱文学,16岁就在家乡组织城南文学社,被推为社长。万历二十年(1592年)中进士,曾任吴县县令、国子助教、礼部主事等职。与兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”,是明代后期著名诗文流派——“公安派”的创始人。创作上他主张“独抒性灵,不拘格套”。
关键词
袁宏道
《
西湖
游记
二则
》
语文
教学
阅读
中学
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“灵性”之笔写西湖
6
作者
陈同友
出处
《语文教学之友》
2004年第5期28-28,共1页
文摘
《西湖游记二则》是明代袁宏道游西湖所写。同一处名胜风景,同一季节游览,同一双眼睛观察,但着笔不同,描写相异,因而给人不同的审美感受。在阅读中比较,不仅能感受作者的“灵性”之笔所描绘的西湖“灵性”,而且对我们的写作借鉴也大有益处。
关键词
《
西湖
游记
二则
》
明代
袁宏道
语文教学
中学
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样将古文教“活”——《西湖游记二则》之教法
7
作者
王梅兰
出处
《山西教育(管理版)》
2004年第8期13-13,共1页
关键词
《
西湖
游记
二则
》
袁宏道
游记
学习兴趣
探究学习
中学
语文教学
教学方法
文言文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从《<西湖游记>二则》看袁宏道山水游记的审美价值
覃启军
陈冬梅
《中学语文教学》
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
2
《西湖游记二则》教学设计
宋光荣
叶天成
何忠诚
杨舜山
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2003
0
下载PDF
职称材料
3
《西湖游记二则》
刘和程
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2001
0
下载PDF
职称材料
4
用心感受美景 随意点染性灵——《西湖游记二则》赏读
鲁修贤
《初中数语外辅导》
2003
0
原文传递
5
袁宏道与他的《西湖游记二则》
李玲
《中学语文园地(初中版)》
2002
0
下载PDF
职称材料
6
“灵性”之笔写西湖
陈同友
《语文教学之友》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
怎样将古文教“活”——《西湖游记二则》之教法
王梅兰
《山西教育(管理版)》
2004
0
原文传递
已选择
0
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