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研讨式教学法:“三位一体”育人模式的实现途径
1
作者 欧阳询 王淑贞 《衡水学院学报》 2013年第6期119-121,共3页
研讨式教学法是一种基于学生的自主研究与讨论的教学方法。它包括4个基本步骤:提出研究课题、组建课题研究小组、指导学生开展自主研究、课堂讨论与总结。上述步骤是基于其基本特征——问题性、自主性、开放性等——的合理设计。由是观... 研讨式教学法是一种基于学生的自主研究与讨论的教学方法。它包括4个基本步骤:提出研究课题、组建课题研究小组、指导学生开展自主研究、课堂讨论与总结。上述步骤是基于其基本特征——问题性、自主性、开放性等——的合理设计。由是观之,研讨式教学法是实现宽知识、强能力、高素质"三位一体"育人模式的最佳途径。 展开更多
关键词 研讨式教学法 “三位一体”育人模式 知识 能力 素质 问题情境
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以行动学习推进专业学位创新创业教育:以华东理工大学商学院为例 被引量：2
2
作者 陈万思 汪金爱 邹怡 《化工高等教育》 2017年第6期5-9,62,共6页
近年来,创新与创业成了全社会的热点。如何在高等教育中有效推进创新创业教育,成为当前国内高等教育面临的重要难题。华东理工大学商学院专业学位中心在MBA等专业学位创新创业教育中实施了行动学习方法,本文结合其实施过程,介绍了独具... 近年来,创新与创业成了全社会的热点。如何在高等教育中有效推进创新创业教育,成为当前国内高等教育面临的重要难题。华东理工大学商学院专业学位中心在MBA等专业学位创新创业教育中实施了行动学习方法,本文结合其实施过程,介绍了独具特色的"三位一体"教学培养模式及其成效,探讨了在专业学位中推行创新创业教育的新理念和具体实现方式。 展开更多
关键词 专业学位教育 创新创业教育 行动学习 “三位一体”的教学培养模式
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创新、创业与知识产权“三位一体”教育模式探索——以湖北文理学院为例 被引量：6
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作者 裴晓敏 刘英为 +1 位作者 张樊 唐明生 《科技创业月刊》 2018年第4期87-89,共3页
知识产权是对创新成果保护和创业保障。创新创业教育不仅要培养大学生的创新创业素质与能力,还需要加强知识产权创造、应用和保护。湖北文理学院在深化创新创业教育改革的过程中,打破了传统创新创业教育与知识产权教育之间割裂的局面,... 知识产权是对创新成果保护和创业保障。创新创业教育不仅要培养大学生的创新创业素质与能力,还需要加强知识产权创造、应用和保护。湖北文理学院在深化创新创业教育改革的过程中,打破了传统创新创业教育与知识产权教育之间割裂的局面,将创新教育、创业教育、知识产权教育的理念和内容融入人才培养全过程,探索了创新教育、创业教育与知识产权教育"三位一体"教学生态模式,取得一系列独具地方高校特色的教学改革成果,可为高校创新创业教育改革提供有益的经验。 展开更多
关键词 创新创业教育 知识产权教育 三位一体教育模式
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“三位一体”哮喘教育管理模式在社区哮喘患者中的应用效果研究 被引量：3
4
作者 王会容 赵亚丽 +4 位作者 陈美兰 潘俊 聂劫 蓝静 钟鸣 《当代医学》 2011年第29期1-3,共3页
目的探讨"三位一体"哮喘教育管理模式在社区哮喘患者中的应用效果。方法选取深圳市福永街道塘尾社区的231例哮喘患者为研究对象,2010年(观察组)对其采用"三位一体"哮喘教育管理模式进行干预,然后将观察组调查结果与... 目的探讨"三位一体"哮喘教育管理模式在社区哮喘患者中的应用效果。方法选取深圳市福永街道塘尾社区的231例哮喘患者为研究对象,2010年(观察组)对其采用"三位一体"哮喘教育管理模式进行干预,然后将观察组调查结果与2009年(对照组)未进行干预的结果进行对比,将两年的哮喘控制情况、治疗依从性、非预约就诊、急诊、住院情况、相关知识掌握情况、预防意识、药物正确使用方法及生存质量进行统计及比较。结果观察组的哮喘控制情况、治疗依从性及生存质量均优于对照组,非预约就诊、急诊、住院情况均好于对照组,相关知识掌握情况较佳率高于对照组,预防意识强于对照组,药物正确使用方法掌握率高于对照组,P均<0.05,均有显著性差异。结论 "三位一体"哮喘教育管理模式在社区哮喘患者中的应用效果良好,综合优势突出。 展开更多
关键词 “三位一体”哮喘教育管理模式 社区哮喘患者 应用效果
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