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谁愿意让孩子接受中等职业教育——基于对“三州”地区15428名初三学生家长的调查 被引量:14
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作者 沈有禄 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期114-125,共12页
国家对中等职业技术技能人才仍然保持强劲需求的背景下,研究家长让孩子接受中等职业教育的意愿与提升策略非常有必要。通过对“三州”地区15 428名初三学生家长的调查发现,家长愿意让孩子上中等职业学校的比例为37.3%,高于不愿意的比例... 国家对中等职业技术技能人才仍然保持强劲需求的背景下,研究家长让孩子接受中等职业教育的意愿与提升策略非常有必要。通过对“三州”地区15 428名初三学生家长的调查发现,家长愿意让孩子上中等职业学校的比例为37.3%,高于不愿意的比例。总体上,社会经济地位、家庭文化资本比较低阶层的家长更愿意让孩子上中等职业学校,尤其以农民、农民工、工人、无业的城镇居民居多。家长愿意让孩子上中等职业学校,主要是由于外在因素,如孩子成绩差、孩子的兴趣爱好等,以及出于减轻家庭受教育成本的考虑,而不是中等职业教育的技术技能育人特质与教学质量及管理水平所带来的吸引力。要提升家长让孩子接受中等职业教育的意愿,从中期来看,各种政策激励措施所发挥的边际激励效应由高到低依次是:提升中等职业学校毕业生的工资福利待遇、使中等职业学校毕业生更容易找到工作、提高当地中等职业学校的教学质量与实训水平、提高学校管理水平、增加外省对口帮扶学校及本省省会优质中等职业学校对当地的招生数;而学费减免及助学金的增加的边际激励效应是最低的。 展开更多
关键词 中等职业教育 升学意愿 学生家长 “三州”地区
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初中生中职升学意愿的差异分析--基于对“三州”地区21531名初三学生的调查 被引量:6
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作者 沈有禄 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第1期165-172,共8页
通过对“三州”地区21531名初三学生的调查发现:学生的中职升学意愿并不是很高,仅有31.9%的学生有上中等职业学校的意愿,且以弱势家庭的学生为主;中职升学意愿在学生所在地区(州)、学校性质、学校所在地、家庭所在地、班级性质、性别、... 通过对“三州”地区21531名初三学生的调查发现:学生的中职升学意愿并不是很高,仅有31.9%的学生有上中等职业学校的意愿,且以弱势家庭的学生为主;中职升学意愿在学生所在地区(州)、学校性质、学校所在地、家庭所在地、班级性质、性别、学生成绩班级排名、家庭年收入水平、父亲职业、母亲受教育水平等10个维度上均存在显著差异。进一步探究发现,学生有中职升学意愿的原因中,“自己成绩不够好,只能上中职”是最主要的原因,其次是“其他原因(如兴趣爱好等)”,再次是与教育成本有关的“因家庭贫困而上中职,免学费还有生活补助,能减轻家庭经济负担”,而“中职能学技术,将来能安身立命”却仅排在第四位。因此,要提高初三学生对中职教育的需求度,应关注那些“不确定”是否上中职的41.3%的学生及家庭社会资本、经济资本及文化资本较弱的学生,并在短期内尽快提高中职毕业生的工资福利待遇,提升中职学校的教育教学质量及实训条件,增加中职学校的吸引力。此外,加强对职业教育的价值和意义的宣传,改变人们对职业教育的观念歧视亦十分重要。 展开更多
关键词 中职升学意愿 初三学生 “三州”地区 差异
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“趋普避职”:谁不愿意让孩子上职校?——基于对“三州”地区15,428名初三学生家长的调查
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作者 沈有禄 万红渠 《教育科学研究》 北大核心 2024年第9期42-49,共8页
在初中毕业后的升学选择中,家长及学生“趋普避职”现象较为普遍。通过对“三州”15,428名初三学生家长的调查,发现有54.8%的家长坚决让其孩子上普通高中,仅有31.1%的家长迫不得已而愿意将上中职作为其孩子上不了普通高中的替代选择。... 在初中毕业后的升学选择中,家长及学生“趋普避职”现象较为普遍。通过对“三州”15,428名初三学生家长的调查,发现有54.8%的家长坚决让其孩子上普通高中,仅有31.1%的家长迫不得已而愿意将上中职作为其孩子上不了普通高中的替代选择。“趋普避职”现象在家庭所在地、家长职业、家长学历、家庭年收入水平以及孩子平时成绩间均存在显著差异。家长“趋普避职”最主要的原因是担心孩子上中职毕业后不好找工作、职业学校实训条件较差造成教育教学质量较低,以及管理松散造成的负面观感等。建议:(1)不能因“趋普避职”现象普遍存在,就否定中等职业教育,当前应巩固中等职业教育在职业教育体系中的基础地位。(2)“趋普避职”现象是可以改变的,采取有针对性的激励政策是可以将家长不愿意让其孩子上职校的意愿转变为愿意的。(3)要让家长愿意让其孩子上职校,最为重要的是要解决家长担心其孩子中职毕业后的就业问题、学校管理问题以及中职毕业生工资福利低的问题。同时,教师应树立“普职平等”观念,通过职业启蒙教育与宣传及时消除学生及家长对职业教育的偏见与歧视。 展开更多
关键词 “趋普避职” 升学意愿 中等职业学校 初三学生家长 “三州”地区
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职业启蒙教育:必要性与实施状况——基于“三州”地区的调查
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作者 沈有禄 《教育学术月刊》 北大核心 2024年第7期45-52,共8页
国家有关政策要求在义务教育阶段开展职业启蒙教育,职业启蒙教育也应包括对职业教育进行正确认知与客观宣传。通过对“三州”地区21531名初三学生及15428名家长的调查发现:超过六成认为有必要在初中阶段较早开展职业启蒙教育,最受欢迎... 国家有关政策要求在义务教育阶段开展职业启蒙教育,职业启蒙教育也应包括对职业教育进行正确认知与客观宣传。通过对“三州”地区21531名初三学生及15428名家长的调查发现:超过六成认为有必要在初中阶段较早开展职业启蒙教育,最受欢迎的职业启蒙教育方式是请优秀企业家、技术人员与优秀校友来做讲座。学校领导及教师向学生宣讲中职免费及有生活补助等政策不是很多;有超过四分之一的学生及家长认为总体上中职学校来学校宣传得少,并有超过四成五的希望中职学校增加来学校宣讲频次;很多学校领导及教师不太愿意让中职学校较早来学校宣传;作为宣传神经末端的社区宣传栏及村里广播是家长接触最少的信息渠道。研究认为,应顺应学生及家长的需求,尽早在中小学开展职业启蒙教育。中小学教师及领导应宣扬并倡导“普职平等精神”,政府及学校应积极宣讲中职惠学政策,且宣传应下到信息传播末梢,通过对身边中职升学与就业成功案例的宣传,进一步增强职业教育的吸引力,倡导职业教育同样是实现人生出彩与成功的重要渠道。 展开更多
关键词 职业启蒙教育 宣传 必要性 实施状况“ 三州”地区
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贵州南部三州喀斯特典型区域生态治理模式研究 被引量:4
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作者 尤鑫 《贵州科学》 2016年第1期46-51,共6页
喀斯特地区是我国重点生态问题区域。贵州南部三州是少数民族主要聚居处,也是喀斯特生态问题突出,经济社会发展严重滞后,生态问题和贫困问题交织的地区。以贵州南部三州少数民族主要聚居区为研究对象,通过实地调研,对实践中形成成功的... 喀斯特地区是我国重点生态问题区域。贵州南部三州是少数民族主要聚居处,也是喀斯特生态问题突出,经济社会发展严重滞后,生态问题和贫困问题交织的地区。以贵州南部三州少数民族主要聚居区为研究对象,通过实地调研,对实践中形成成功的生态治理经验进行了总结和梳理,提出了5种典型模式。通过分析喀斯特区域自然因子和社会发展特征,结合区域自然条件、自然资源、社会经济现状等综合因素,提出了以地貌环境特征为主导因子的生态经济发展的具体措施和建议,为贵州南部三州经济发展和生态治理指明了方向,为喀斯特区域生态与经济的协调发展提供科学的理论依据,促进贵州南部三州少数民族地区经济、社会与环境的和谐发展。 展开更多
关键词 贵州南部三州 喀斯特典型地貌 石漠化 生态治理模式
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产业融合视角下民族地区农村产业发展路径研究——以四川省“三州”地区为例 被引量:4
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作者 耿刘利 黎娜 《成都师范学院学报》 2020年第1期71-78,共8页
促进农村产业融合有利于推动民族地区产业转型升级、实现产业发展和乡村振兴。文章基于农村产业融合理论,分析了四川省民族地区农村产业发展现状及农村产业融合发展的优势与困境,从产业融合的视角提出了促进四川省“三州”地区产业发展... 促进农村产业融合有利于推动民族地区产业转型升级、实现产业发展和乡村振兴。文章基于农村产业融合理论,分析了四川省民族地区农村产业发展现状及农村产业融合发展的优势与困境,从产业融合的视角提出了促进四川省“三州”地区产业发展的对策建议:深化民族地区供给侧改革,突破农村地区产业融合要素困境;培育民族地区产业融合新型经营主体,创新和完善产业融合利益联结和分享机制;深入推进“农牧商旅文”融合发展工程,促进民族地区全域旅游发展。 展开更多
关键词 产业融合 四川省“三州”地区 民族地区
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论四川西部水电开发期望值及约束条件
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作者 阮基康 《四川水力发电》 2005年第1期7-10,21,共5页
对四川西部"三州"水力资源经济可开发量作了新的探讨,进而对其开发现状、前景及问题作了一定的剖析与论证,既明确指出"三州"脆弱的生态链条应当是"三州"水电开发的主要约束条件,同时也证明了这座水电&qu... 对四川西部"三州"水力资源经济可开发量作了新的探讨,进而对其开发现状、前景及问题作了一定的剖析与论证,既明确指出"三州"脆弱的生态链条应当是"三州"水电开发的主要约束条件,同时也证明了这座水电"富矿"不仅对于振兴全省经济具有不可替代的绝对意义,而且还关系到三峡水利枢纽可否较长时期地正常运行。 展开更多
关键词 四川西部 水电开发 生态问题 约束条件 支柱产业 “三州”水力资源
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四川三州少数民族地区学校健美操师资现状及对策研究
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作者 吴勇 陈玉茹 《西昌学院学报(自然科学版)》 2009年第3期122-124,共3页
通过文献资料和问卷对三州地区学校健美操师资现状进行调查,了解教师文化、职称、教学水平、专业素质等方面的情况,找出相应的对策,为三州学校健美操的发展提供一定的理论依据。
关键词 三州少数民族地区 健美操师资 现状 对策
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四川三州地区提升路网气候恢复力研究 被引量:1
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作者 鲍文 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2021年第1期114-120,共7页
四川省三州地区地处中国一二级阶梯过渡地带,地质构造复杂,新构造运动强烈,属断裂构造发育,极易因强降水等极端天气诱发山洪、泥石流、崩塌、滑坡等灾害,导致该区域路网灾害发生频率高、强度大和多灾并发。这在高山峡(深)谷区尤为严重... 四川省三州地区地处中国一二级阶梯过渡地带,地质构造复杂,新构造运动强烈,属断裂构造发育,极易因强降水等极端天气诱发山洪、泥石流、崩塌、滑坡等灾害,导致该区域路网灾害发生频率高、强度大和多灾并发。这在高山峡(深)谷区尤为严重。通过分析四川省三州地区的路网灾害风险管理体制机制,发现主要问题在于:灾害科学研究相对薄弱、灾害应急与防治技术较为缺乏、灾害危害度和路网基础设施的易损性较大、路网系统的抗灾能力和恢复力较弱。为了在四川三州地区构建安全可靠、应急保障能力强的现代路网体系,需要通过构建时空、纵向、横向三位一体的综合灾害风险治理体系和健全灾害科学、应急技术、风险管理三者有机结合的防灾减灾机制等措施,不断提升四川三州地区的路网气候恢复力。 展开更多
关键词 四川省三州地区 路网 气候恢复力 气候变化 防灾减灾能力
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