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题名教师资格证报考咨询问题透视及对策
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作者
肖锦川
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机构
湖北师范大学教师教育学院
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出处
《湖北招生考试》
2022年第5期54-59,共6页
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文摘
教师资格证是从事教师职业的“入场券”,随着教师地位的上升,参加教师资格证考试的考生人数逐年增加,从教师资格证报考咨询环节透视“准教师”在教师职业标准方面存在的问题,有利于对“准教师”教育精准施策。通过质性研究,发现考生存在的问题有职业认知模糊、忽视报考基本要求、“自我”凌驾于规则之上、表达能力与自信心欠缺、违背诚信等。通过观照“教育专业师范生教师职业能力标准”,从教师职业要求出发,针对性地提出五点教育策略,包括提供实践性体验机会强化职业认知,设计驱动任务提高独立自主性,结合道德教育促使师德养成,结合自信心培养提升基本职业素质,有意培育和提高“公民意识”等。
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关键词
教师资格证
报考
咨询问题
“准教师”教育
对策
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Keywords
teacher certification
exam registration
inquiries
“teacher-to-be”education
countermeasure
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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