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校企“双主体”协同育人现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以哈尔滨职业技术学院为例 被引量：45
1
作者 张明明 孙百鸣 姜湄 《成人教育》 北大核心 2018年第12期72-75,共4页
以哈尔滨职业技术学院实施现代学徒制为例,对校企"双主体"协同育人实施现代学徒制培养模式进行了探索与研究,在校企协同育人机制建设、人才培养制度和标准完善、学徒制课程体系构建、校企互聘共用的教学团队组建、管理制度的... 以哈尔滨职业技术学院实施现代学徒制为例,对校企"双主体"协同育人实施现代学徒制培养模式进行了探索与研究,在校企协同育人机制建设、人才培养制度和标准完善、学徒制课程体系构建、校企互聘共用的教学团队组建、管理制度的建立等方面进行了实践和探索,实现校企"双主体"协同育人。 展开更多
关键词 “双主体”协同育人 现代学徒制 培养模式
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校企双主体合作办学模式下服装实训基地的建设与探索
2
作者 王铄娜 《中小企业管理与科技》 2018年第34期97-98,共2页
本研究对服装理论概述的基础上,分析了服装实训基地建设的必要性,并重点探讨了在校企双主体合作办学模式下,服装实训基地建设的困境,同时提出了进一步完善的建议,希望通过服装实训基地建设力度的加强和完善,能够为我国的国民经济发展起... 本研究对服装理论概述的基础上,分析了服装实训基地建设的必要性,并重点探讨了在校企双主体合作办学模式下,服装实训基地建设的困境,同时提出了进一步完善的建议,希望通过服装实训基地建设力度的加强和完善,能够为我国的国民经济发展起到促进作用。 展开更多
关键词 校企双主体 合作办学模式 服装 实训基地
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