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新林科视域下服务“双一流”特色学科的新工科横断性协同与支撑探析
被引量：
2
1
作者
王代琳
刘丽娜
刘亚秋
《黑河学院学报》
2023年第7期77-80,91,共5页
新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence...
新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence)、多元发展(Pluralistic)、贯通培养(Through),“三位一体”的“IPT”创新人才培养模式,将“5A”内涵智能学习观念的树立、“4能”多元途径学科研究方向团队的组建、“3通”协同课程体系的构建问题结成一体,明确可服务“双一流”特色学科的新工科OBE导向和目标,设计相应的实施计划、途径和方法。
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关键词
新林科
新工科
“双一流”特色学科
人才培养
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题名
新林科视域下服务“双一流”特色学科的新工科横断性协同与支撑探析
被引量：
2
1
作者
王代琳
刘丽娜
刘亚秋
机构
东北林业大学图书馆
东北林业大学计算机与控制工程学院
出处
《黑河学院学报》
2023年第7期77-80,91,共5页
基金
黑龙江省本科高校高等教育教学改革研究项目“服务‘双一流’特色学科的新工科横断性协同与支撑”(SJGY20200040)、“新农林经济视域下图书文献服务学科能力提升与服务供给优化研究”(SJGY20220137)。
文摘
新时代林业高等教育对教育体系、方法和路径的创新发展形成了新林科,林业“双一流”特色学科的发展急需新工科的横断性协同与支撑。依托林业“双一流学科”以计算机类新工科为例,面向“AI+”,从人才培养模式上构建智能学习(Intelligence)、多元发展(Pluralistic)、贯通培养(Through),“三位一体”的“IPT”创新人才培养模式,将“5A”内涵智能学习观念的树立、“4能”多元途径学科研究方向团队的组建、“3通”协同课程体系的构建问题结成一体,明确可服务“双一流”特色学科的新工科OBE导向和目标,设计相应的实施计划、途径和方法。
关键词
新林科
新工科
“双一流”特色学科
人才培养
Keywords
new
forestry
discipline
new
engineering
discipline
“
double
fi
rst
-
class
”
characteristic
discipline
talent
cultivation
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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1
新林科视域下服务“双一流”特色学科的新工科横断性协同与支撑探析
王代琳
刘丽娜
刘亚秋
《黑河学院学报》
2023
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