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基于OBE理念的课程思政评价体系的构建
被引量：
24
1
作者
窦新宇
王建龙
王玉娜
《工业技术与职业教育》
2022年第2期65-68,共4页
课程思政是新时代对高等学校开展立德树人工作的新要求,也是国之大计、党之大计。依托OBE理念,探索建立应用型高校课程思政与专业教学融合的体系。以“三全育人”课程思政为实现途径,通过构建课程思政评价对象、指标和评价过程,实现OBE...
课程思政是新时代对高等学校开展立德树人工作的新要求,也是国之大计、党之大计。依托OBE理念,探索建立应用型高校课程思政与专业教学融合的体系。以“三全育人”课程思政为实现途径,通过构建课程思政评价对象、指标和评价过程,实现OBE视野下课程思政体系的搭建。评价指标涵盖人才培养目标中的全部内容,评价过程也是采用四结合立体化的评价新机制,该体系的建立可以为相关院校开展课程思政提供一种新的建设思路。
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关键词
课程思政
OBE
评价指标
专业课程
三全育人
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职称材料
“三全育人”理念下的高校体育课程与思政教育融合探究
被引量：
5
2
作者
李晓峰
刘飞虎
宋怡
《滁州学院学报》
2023年第2期121-124,共4页
高校体育既能提高学生运动技能和身体素质,又具备大量思政育人元素。在“三全育人”理念下,高校体育课程融合思政教育表现出多主体、全过程、多维度的主要特点,是实现立德树人根本任务、推进体育课程思政和培养新时代人才的需要。要通...
高校体育既能提高学生运动技能和身体素质,又具备大量思政育人元素。在“三全育人”理念下,高校体育课程融合思政教育表现出多主体、全过程、多维度的主要特点,是实现立德树人根本任务、推进体育课程思政和培养新时代人才的需要。要通过提高体育教师育人意识、挖掘体育课程的思政元素和构建体育课程思政网络化平台等方式推进高校体育思政融合。
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关键词
高校体育
三全育人
课程思政
融合
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职称材料
“三维”大德育运作机制探索与实践
被引量：
1
3
作者
刘芳龙
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2004年第2期43-46,共4页
"三维"德育研究是以一个县市为单元,通过"全市一盘棋"的德育决策,区域性建构以"1234德育活动流程图"和"聚焦疏导法"为主体特征的,以家庭德育为基础,以学校德育为主体,以社区德育为依托,以政府...
"三维"德育研究是以一个县市为单元,通过"全市一盘棋"的德育决策,区域性建构以"1234德育活动流程图"和"聚焦疏导法"为主体特征的,以家庭德育为基础,以学校德育为主体,以社区德育为依托,以政府行为作保证的,学校德育、家庭德育、社区德育的有机整合。"三维"大德育运作模式,构建了三方联动、"三维"共振的社会德育场和"三维"德育理论体系,开辟了中小学德育社会化的新途径。
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关键词
“三维”德育研究
学校德育
家庭德育
社区德育
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职称材料
题名
基于OBE理念的课程思政评价体系的构建
被引量：
24
1
作者
窦新宇
王建龙
王玉娜
机构
唐山学院
唐山工业职业技术学院
出处
《工业技术与职业教育》
2022年第2期65-68,共4页
基金
2020—2021年度河北省教育厅高等教育教学改革研究与实践项目“阶梯式OBE和PBL融合的电气控制及PLC原理课程改革研究”(课题编号:2020GJJG411),主持人窦新宇
唐山学院博士创新基金“复杂结构井邻井间距电磁定位方法研究”(课题编号:1402003),主持人窦新宇。
文摘
课程思政是新时代对高等学校开展立德树人工作的新要求,也是国之大计、党之大计。依托OBE理念,探索建立应用型高校课程思政与专业教学融合的体系。以“三全育人”课程思政为实现途径,通过构建课程思政评价对象、指标和评价过程,实现OBE视野下课程思政体系的搭建。评价指标涵盖人才培养目标中的全部内容,评价过程也是采用四结合立体化的评价新机制,该体系的建立可以为相关院校开展课程思政提供一种新的建设思路。
关键词
课程思政
OBE
评价指标
专业课程
三全育人
Keywords
ideological
and
political
education
in
curriculum
OBE
evaluation
indexes
Professional
courses
three
-
dimension
education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三全育人”理念下的高校体育课程与思政教育融合探究
被引量：
5
2
作者
李晓峰
刘飞虎
宋怡
机构
合肥工业大学体育部
合肥工业大学马克思主义学院
出处
《滁州学院学报》
2023年第2期121-124,共4页
基金
2020年合肥工业大学“课程思政”教学改革示范课程“大学体育-女生足球”(KCSZ20200024)
2022年合肥工业大学青年课题“第二课堂建设背景下的体育教学实践性研究及实施方案”(JYQN2113)。
文摘
高校体育既能提高学生运动技能和身体素质,又具备大量思政育人元素。在“三全育人”理念下,高校体育课程融合思政教育表现出多主体、全过程、多维度的主要特点,是实现立德树人根本任务、推进体育课程思政和培养新时代人才的需要。要通过提高体育教师育人意识、挖掘体育课程的思政元素和构建体育课程思政网络化平台等方式推进高校体育思政融合。
关键词
高校体育
三全育人
课程思政
融合
Keywords
PE
education
in
colleges
and
universities
“
three
-
dimension
education
”
ideological
and
political
education
integration
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三维”大德育运作机制探索与实践
被引量：
1
3
作者
刘芳龙
机构
湖南省耒阳市教育局教研室
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2004年第2期43-46,共4页
基金
湖南省"九五"基础教育科研重点课题(XJK01AJ014)。
文摘
"三维"德育研究是以一个县市为单元,通过"全市一盘棋"的德育决策,区域性建构以"1234德育活动流程图"和"聚焦疏导法"为主体特征的,以家庭德育为基础,以学校德育为主体,以社区德育为依托,以政府行为作保证的,学校德育、家庭德育、社区德育的有机整合。"三维"大德育运作模式,构建了三方联动、"三维"共振的社会德育场和"三维"德育理论体系,开辟了中小学德育社会化的新途径。
关键词
“三维”德育研究
学校德育
家庭德育
社区德育
Keywords
'
three
-
dimension
' moral
education
research
school moral
education
family moral
education
community moral
education
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于OBE理念的课程思政评价体系的构建
窦新宇
王建龙
王玉娜
《工业技术与职业教育》
2022
24
下载PDF
职称材料
2
“三全育人”理念下的高校体育课程与思政教育融合探究
李晓峰
刘飞虎
宋怡
《滁州学院学报》
2023
5
下载PDF
职称材料
3
“三维”大德育运作机制探索与实践
刘芳龙
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2004
1
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职称材料
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