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振兴县中:何以必要及如何可能 被引量：35
1
作者 刘丽群 张文婷 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期8-13,21,共7页
县域高中是一县的教育高地与文化重镇。“县中”如果塌陷,带来的可能是整个教育生态系统的破坏及社会阶层的固化。“县中塌陷”的发生,客观上与重点学校制度所引发的高中教育分层分化相关,也与地方政府无力投入背景下市场机制的强势介... 县域高中是一县的教育高地与文化重镇。“县中”如果塌陷,带来的可能是整个教育生态系统的破坏及社会阶层的固化。“县中塌陷”的发生,客观上与重点学校制度所引发的高中教育分层分化相关,也与地方政府无力投入背景下市场机制的强势介入有关;而主观上则是在教育需求驱动下,家长主动寻求县域之外更优质高中教育资源的结果。县中教育的振兴,可以通过政策的直接干预和专门的制度安排,对教育资源及教育机会等进行结构性调整和偏向性分配,在完善县中教育财政经费分担机制的基础上,以提升教育质量为突破口,切实推进普通高中教育公平而有质量的发展。 展开更多
关键词 县域高中 “县中塌陷” 教育生态 教育公平 振兴县中
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我国县中发展的运行逻辑与振兴道路 被引量：34
2
作者 雷望红 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第6期14-21,共8页
县中作为县域内的重点中学,曾经创造了人才培养的教育奇迹。然而,当前我国县中出现了明显的塌陷现象和发展危机,县中师生流失、教师更新困难、教育质量下滑。县中原本拥有符合自身发展的师生结构和制度结构,二者共同构成了县中发展的稳... 县中作为县域内的重点中学,曾经创造了人才培养的教育奇迹。然而,当前我国县中出现了明显的塌陷现象和发展危机,县中师生流失、教师更新困难、教育质量下滑。县中原本拥有符合自身发展的师生结构和制度结构,二者共同构成了县中发展的稳定格局和比较优势。“县中塌陷”的出现主要是受到快速城镇化和教育规范化的双重影响。城镇化的快速发展逐步形成城乡差序格局:一方面,高阶城市引力使得师生产生向城化倾向;另一方面,省市超级中学形成对师生的主动吸附,从而导致县中的师生结构招致破坏。县中在制度规范化建设中出现了时间使用的标准化、考试功能的祛魅化和经济激励的平均化,县中的制度结构失去了自身的比较优势。要改变“县中塌陷”的格局,需要重塑县中的师生结构和制度结构,重建县中的稳定性和比较优势。 展开更多
关键词 “县中塌陷” 城乡差序 制度同一 师生结构 重点中学 超级中学
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“县中塌陷”水平的测度与时空异质性分析
3
作者 汪栋 王子威 《现代教育论丛》 2024年第3期37-46,共10页
县域普通高中是连接义务教育和高等教育的纽带之一,是诸多学子实现阶层流动的重要阶梯。伴随着我国各地区普通高中“择校费”政策改革和“超级中学”的兴起,部分县中出现优质生源和师资持续流失、升学率不断下降等现象。本研究结合2011... 县域普通高中是连接义务教育和高等教育的纽带之一,是诸多学子实现阶层流动的重要阶梯。伴随着我国各地区普通高中“择校费”政策改革和“超级中学”的兴起,部分县中出现优质生源和师资持续流失、升学率不断下降等现象。本研究结合2011—2019年我国31个省级行政区城区与县域高中教育资源配置数据,构建“县中塌陷”评价指标体系,结合熵权法分析发现,我国“县中塌陷”发展态势呈现出典型的时空异质性特征:在时间方面,2015年“择校费”政策改革之后,全国整体“县中塌陷”程度显著加剧;在空间方面,受到“超级中学”分布的影响,东部地区“县中塌陷”程度显著高于中西部地区。因此,在推进县中发展提升行动中,需要坚持有效市场和有为政府相结合,从优化高中教育经费投入结构、控制超级中学无序招生等问题入手赋能“县中振兴”。 展开更多
关键词 县中塌陷 异质性 超级中学 择校费
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