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论“微时代”的大学生安全教育接受机制 被引量：1
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作者 魏锡坤 吴爱珠 《四川职业技术学院学报》 2017年第5期85-89,共5页
"微时代"以其独特的传播特质已深刻的影响着安全教育接受机制的各个构成要素。明晰"微时代"语境下大学生安全教育接受机制的变化,把握教育契机的融合点,从价值导向、主体接受心态和评价机制等层面探寻安全教育接受... "微时代"以其独特的传播特质已深刻的影响着安全教育接受机制的各个构成要素。明晰"微时代"语境下大学生安全教育接受机制的变化,把握教育契机的融合点,从价值导向、主体接受心态和评价机制等层面探寻安全教育接受机制的建构方法。 展开更多
关键词 “微时代” 安全教育 接受机制
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