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《国际贸易实务》课程教学模式的探讨 被引量:25
1
作者 刘颖 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第1期118-119,126,共3页
《国际贸易实务》是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。本文通过总结几年来国际贸易实务教学经验,提出课堂讲授注重理论指导实践的模式、突出运用案例教学和课堂讨论... 《国际贸易实务》是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课,内容涉及国际商品买卖过程,具有很强的涉外性、实践性和综合性。本文通过总结几年来国际贸易实务教学经验,提出课堂讲授注重理论指导实践的模式、突出运用案例教学和课堂讨论相结合的互动模式、双语教学模式和"模拟国际贸易"的实践教学模式。 展开更多
关键词 国际贸易实务 课程教学 模式
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国际贸易实务模拟实验课教学改革的思考 被引量:22
2
作者 原玲玲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第4期127-129,共3页
高等教育要适应国际化要求,适应当前的社会要求合理,培养应用型的国际贸易人才。因此,高校开始注重实验教学。针对国际贸易实务模拟实验课开设过程中存在的问题,从国际贸易实务模拟课程教学目标的定位出发,提出了改进国际贸易实务模拟... 高等教育要适应国际化要求,适应当前的社会要求合理,培养应用型的国际贸易人才。因此,高校开始注重实验教学。针对国际贸易实务模拟实验课开设过程中存在的问题,从国际贸易实务模拟课程教学目标的定位出发,提出了改进国际贸易实务模拟实验课教学方法的8点建议。 展开更多
关键词 国际贸易实务 实验教学 教学方法 教学改革
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国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路 被引量:17
3
作者 徐惟 《对外经贸》 2013年第8期146-147,共2页
国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,加... 国际贸易实务课程是国际贸易专业的主干课程,其教学目的是提高对学生实践能力的培养。针对当前高校国际贸易实务课程教学中普遍存在的教学模式单一、教师实践经验不足、实践教学环节欠缺和案例教学不足的问题,提出采取多元化教学模式,加强"双师型"教师队伍建设,建立实习基地,推广案例教学等教学改革建议。 展开更多
关键词 国际贸易实务 教学改革 课程性质
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UCP600对国际贸易实践的影响 被引量:12
4
作者 娄钰 《河北经贸大学学报》 2007年第2期53-58,共6页
UCP600将于2007年7月1日实施,它的实施对于信用证贸易占国际贸易50%左右的我国来说影响无疑是巨大的。通过就UCP600的结构调整、重要定义,以及对UCP500的删改和新的国际结算标准的确立等四个方面的若干条款与UCP500进行对比分析,分析了... UCP600将于2007年7月1日实施,它的实施对于信用证贸易占国际贸易50%左右的我国来说影响无疑是巨大的。通过就UCP600的结构调整、重要定义,以及对UCP500的删改和新的国际结算标准的确立等四个方面的若干条款与UCP500进行对比分析,分析了其对国际贸易实践的影响。 展开更多
关键词 UCP600 UCP500 国际贸易实践
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国际贸易实务课程教学改革刍议 被引量:14
5
作者 陈晓梅 《湖南财经高等专科学校学报》 2006年第3期113-115,共3页
在新的国际国内形式下,国际贸易实务课程教学中要突出国际贸易惯例的讲授,并及时补充国际贸易领域的最新进展以及相关课程的融合以创新教学内容,要采取案例分析和讨论法并实行双语等改革教学方法;采用包括多媒体、网络等现代化的教学手... 在新的国际国内形式下,国际贸易实务课程教学中要突出国际贸易惯例的讲授,并及时补充国际贸易领域的最新进展以及相关课程的融合以创新教学内容,要采取案例分析和讨论法并实行双语等改革教学方法;采用包括多媒体、网络等现代化的教学手段并完善实践教学,培养出符合时代要求的国际贸易人才。 展开更多
关键词 国际贸易 国际贸易实务 教学
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高职《国际贸易实务》课程项目化改革 被引量:14
6
作者 王辉 《职业技术教育》 北大核心 2010年第32期51-53,共3页
《国际贸易实务》课程项目化改革必须深入企业进行外贸业务工作岗位群工作任务分析,梳理出外贸工作过程必须具备的职业素养、能力要求,对知识与技能进行重新整合,对课程内容进行序化,实现课程目标对接职业能力、课程内容对接工作任务、... 《国际贸易实务》课程项目化改革必须深入企业进行外贸业务工作岗位群工作任务分析,梳理出外贸工作过程必须具备的职业素养、能力要求,对知识与技能进行重新整合,对课程内容进行序化,实现课程目标对接职业能力、课程内容对接工作任务、课程结构对接业务流程、学习情境对接职业情境、课程考核对接职业要求。 展开更多
关键词 国际贸易实务 课程改革 项目化课程 高等职业教育
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国际贸易实务课程教学改革的探讨 被引量:14
7
作者 张华 张素珍 《黄石理工学院学报》 2006年第5期61-63,共3页
分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果,以培养学生创新能力和动手能力为核心,从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出课程教学改... 分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果,以培养学生创新能力和动手能力为核心,从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出课程教学改革思路。 展开更多
关键词 国际贸易实务课程 教学改革 课程改革
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互联网辅助大学商务英语教学模式的探讨——以国际贸易实务英语为例 被引量:14
8
作者 阮绩智 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2008年第4期400-405,共6页
计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商... 计算机和网络技术的日益普及和发展为商务英语教学提供了改革和发展的原动力。互联网辅助英语教学在许多方面都具有不可替代的优势,它与传统教学手段互为补充,相互平衡,在商务英语教学中发挥了传统教学不具备的功能和作用。本文基于商务英语课程特征和互联网辅助教学的作用,探讨网络辅助大学英语专业商务英语教学模式。 展开更多
关键词 专门用途英语 商务英语 国际贸易实务 教学模式 互联网
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案例互动在国际贸易实务教学中的应用 被引量:14
9
作者 姜书竹 《对外经贸》 2013年第7期132-133,共2页
国际贸易实务是一门实践性较强的专业课程。传统的授课方式以教师讲授为主,往往难以达到预期的教学效果,因此需丰富教学方式,引入案例教学,实现师生互动,从而提高学生课堂参与积极性,活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,提高分析问题的... 国际贸易实务是一门实践性较强的专业课程。传统的授课方式以教师讲授为主,往往难以达到预期的教学效果,因此需丰富教学方式,引入案例教学,实现师生互动,从而提高学生课堂参与积极性,活跃课堂气氛,加深学生对知识的理解,提高分析问题的能力。在实施案例教学时,教师应该注意精选案例,选择合适的展示方式,组织案例讨论,并对学生的阐述进行点评。 展开更多
关键词 案例教学 师生互动 国际贸易实务
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《国际贸易实务》教学改革初探 被引量:14
10
作者 刘丽霞 《安徽职业技术学院学报》 2008年第1期73-75,共3页
加入WTO后,我国迫切需要培养出一批具有较强的国际意识,熟悉国际经济和贸易运行规则的创新型高素质人才。为了顺应形势的发展,必须对《国际贸易实务》教学进行改革。
关键词 《国际贸易实务》 特点 教学改革
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对高职国际贸易实务专业人才培养方案的思考 被引量:13
11
作者 黄安平 江荣华 《南通纺织职业技术学院学报》 2006年第1期94-96,共3页
高职教育的特色主要体现在人才培养目标和人才培养模式上。人才培养目标是人才培养方案的首要问题,人才培养模式是其核心部分,二者都是高职教育改革的关键所在。通过分析国内外高职院校定位高职国际贸易专业人才培养目标和规格的成功经... 高职教育的特色主要体现在人才培养目标和人才培养模式上。人才培养目标是人才培养方案的首要问题,人才培养模式是其核心部分,二者都是高职教育改革的关键所在。通过分析国内外高职院校定位高职国际贸易专业人才培养目标和规格的成功经验和失败教训,探索了国际贸易实务专业人才培养的新模式。 展开更多
关键词 高职教育 国际贸易实务专业 人才培养目标 人才培养模式
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面向WTO国际贸易实务课程的教学改革研究 被引量:13
12
作者 易露霞 陈原 +1 位作者 叶德万 李忱 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2001年第1期53-55,共3页
讨论了在面对我国即将加入WTO之际 ,国际贸易实务教改小组就国际贸易实务这门课如何加快课程建设 ,改革教学内容 ,教学方法 ,教学程序方面进行了探讨 ,以利于尽快培养出符合新形势 。
关键词 国际贸易实务 教学 改革 教学方法 课程建设 教学内容 教学程序 教学方法
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高职国际贸易实务专业课程思政建设探究 被引量:12
13
作者 辛文琦 《对外经贸》 2020年第5期144-145,共2页
为党育人为国育才是高校人才培养的初心,高职国际贸易实务专业要实现从专业教育转化为专业育人的目标。加强专业课程思政建设可以实现“知识传授”与“价值引领”的协调统一。
关键词 国际贸易实务 人才培养 课程思政
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高职《国际贸易实务》教学改革的实践与探索 被引量:11
14
作者 孙国忠 《常州信息职业技术学院学报》 2008年第4期66-68,共3页
从高职《国际贸易实务》课程教学目标入手,对课程的教学重点和难点进行分析,以行业背景、双语教学、任务驱动等作为教学改革的突破口,提出了解决方案,为该课程继续深化教学改革提供了方向。
关键词 《国际贸易实务》 教学改革 实践与探索
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高职课程思政定位与建设研究——以《国际贸易实务》课程为例 被引量:11
15
作者 杨军安 《湖北开放职业学院学报》 2020年第21期76-78,共3页
课程思政是当前高职院校教育教学改革新方向。各高职院校积极推动思政融入专业课程工作。德育作为教育教学工作的中心环节。课程思政与思政课程应分别定位到德育的个性和共性。剖析高职课程思政建设突出问题的基础上,以《国际贸易实务... 课程思政是当前高职院校教育教学改革新方向。各高职院校积极推动思政融入专业课程工作。德育作为教育教学工作的中心环节。课程思政与思政课程应分别定位到德育的个性和共性。剖析高职课程思政建设突出问题的基础上,以《国际贸易实务》课程为例,就课程思政核心定位、思政教学内容设计、思政教学方法与手段、过程控制与绩效分析展开了研究。提出以七种思政元素组成外贸诚信作为《国际贸易实务》课程思政核心,通过精心设计思政教学内容,积极组织教学实施,培养诚实守信的外贸职业人。 展开更多
关键词 课程思政 国际贸易实务 外贸诚信
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国际经贸人才创新应用能力培养探索——基于CLIL实践与效果检验 被引量:10
16
作者 沈克华 《上海对外经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第3期99-108,共10页
创新驱动是世界发展的重要特征之一。全球化背景下,娴熟运用国际通用语言、集成应用国际经贸知识成为当前跨国公司主导格局下国贸人才的核心能力。CLIL教学法将语言和专业培养完美结合,改革了国际经贸专业课的传统教学模式和考核方式,... 创新驱动是世界发展的重要特征之一。全球化背景下,娴熟运用国际通用语言、集成应用国际经贸知识成为当前跨国公司主导格局下国贸人才的核心能力。CLIL教学法将语言和专业培养完美结合,改革了国际经贸专业课的传统教学模式和考核方式,培养了学生运用英文思维方式解决国际贸易专业问题的创新与应用能力,适应当前国际贸易格局人才需求。 展开更多
关键词 CLIL 全英语教学 实践教学 国际贸易实务 经贸人才 创新应用能力
原文传递
基于能力本位的高职国际贸易实务课程教学探究 被引量:10
17
作者 陈钰 陈锋 《高教论坛》 2009年第5期124-126,共3页
本文基于能力本位教育思想,对高职院校《国际贸易实务》课程的教学进行了探究,认为高职院校应遵循"以就业为导向,以技术应用能力为主线"的教育理念,调整国际贸易实务课程的教学目标、教材内容的重点与顺序并改进教学手段和方... 本文基于能力本位教育思想,对高职院校《国际贸易实务》课程的教学进行了探究,认为高职院校应遵循"以就业为导向,以技术应用能力为主线"的教育理念,调整国际贸易实务课程的教学目标、教材内容的重点与顺序并改进教学手段和方法,才能使学生成为能迅速切入具体岗位的"楔型人才",实现高职院校商贸类专业的培养目标。 展开更多
关键词 能力本位教育 国际贸易实务课程 教学改革
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高校国际经济与贸易专业课程群的构建与实践——以温州大学“国际贸易实务”课程群为例 被引量:10
18
作者 林俐 马媛 何首超 《温州职业技术学院学报》 2009年第4期87-90,共4页
课程群是专业课程建设的一项重要内容。温州大学国际经济与贸易专业的"国际贸易实务"课程群围绕"一个中心、三个方向"的基本思路来构建。针对该课程群建设中存在的问题,提出教学资源、教学方法与手段、实践教学、... 课程群是专业课程建设的一项重要内容。温州大学国际经济与贸易专业的"国际贸易实务"课程群围绕"一个中心、三个方向"的基本思路来构建。针对该课程群建设中存在的问题,提出教学资源、教学方法与手段、实践教学、课程考核评价、师资队伍建设等方面的具体改革措施。 展开更多
关键词 高校 国际贸易实务 课程群 课程体系
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案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用 被引量:9
19
作者 卢晓晴 《东莞理工学院学报》 2015年第6期98-102,共5页
国际贸易实务课程实践性、操作性较强,理解和掌握其概念、惯例和法规要求学生具备一定的实践经验,案例教学对于本课程的学习有较大帮助,能充分发挥出化抽象为具体,化理性为直观的作用。因此,本文从案例教学的必要性出发,指出了案例教学... 国际贸易实务课程实践性、操作性较强,理解和掌握其概念、惯例和法规要求学生具备一定的实践经验,案例教学对于本课程的学习有较大帮助,能充分发挥出化抽象为具体,化理性为直观的作用。因此,本文从案例教学的必要性出发,指出了案例教学在国际贸易实务课程应用中应该注意的问题,以期收到良好的教学效果。 展开更多
关键词 国际贸易实务 案例教学法 理论与实践
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跨境电子商务对国际贸易实务教学的影响及对策 被引量:9
20
作者 胡心宇 《物流工程与管理》 2016年第3期247-248,共2页
跨境电子商务是目前国际贸易发展的重要趋势,我国的跨境电子商务蓬勃发展,目前出口占主导。跨境电子商务的发展对于《国际贸易实务》课程的教学带来下列影响:贸易环境的变化、贸易方式发生变化、出口交易前的准备等也有较大改变,因此传... 跨境电子商务是目前国际贸易发展的重要趋势,我国的跨境电子商务蓬勃发展,目前出口占主导。跨境电子商务的发展对于《国际贸易实务》课程的教学带来下列影响:贸易环境的变化、贸易方式发生变化、出口交易前的准备等也有较大改变,因此传统的《国际贸易实务》教学应紧跟外贸的实际变化。最后从教师、教学内容、教学方法、实践环节等方面提出了教学改革的建议。 展开更多
关键词 跨境电子商务 国际贸易实务 教学
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