“双一流”建设下高校优势学科进入ESI动态监测研究 被引量：19

1

作者 许子媛 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第4期77-81,76,共6页

随着我国"双一流"建设战略规划与实施办法的提出,各高校把一流学科建设作为学校改革和发展的龙头,尤其是拥有ESI学科成为当前高校关注热点,但是目前关于ESI学科的研究多是围绕在学科建设、评价与预测等方面,而对进入ESI学科... 随着我国"双一流"建设战略规划与实施办法的提出,各高校把一流学科建设作为学校改革和发展的龙头,尤其是拥有ESI学科成为当前高校关注热点,但是目前关于ESI学科的研究多是围绕在学科建设、评价与预测等方面,而对进入ESI学科的过程管理和绩效评价却很少。基于此,结合ESI学科评价体系的特点,文章从优势学科进入ESI动态监测的必要性出发,构建由确定监测对象、监测方法运用、监测预警设计组成的动态监测系统,通过该系统实现对ESI学科管理与评价的预警功能,并提出了构建策略与建议,为高校优势学科评价与潜力学科识别提供研究参考。 展开更多

关键词 高校 双一流 学科建设 ESI学科 数据监测 预警

原文传递

基于“双一流”背景下高校图书馆学科评价服务模式研究——以沈阳农业大学图书馆为例 被引量：6

2

作者 潘香岑 刘凤侠 《情报探索》 2018年第10期105-109,共5页

[目的/意义]旨在为高校图书馆服务提供参考。[方法/过程]在文献调研基础上,从高校图书馆资源优势、学科馆员的知识服务能力等方面分析高校图书馆助力"双一流"建设的基础;以ESI和学科评价服务为载体,以沈阳农业大学各学院师生... [目的/意义]旨在为高校图书馆服务提供参考。[方法/过程]在文献调研基础上,从高校图书馆资源优势、学科馆员的知识服务能力等方面分析高校图书馆助力"双一流"建设的基础;以ESI和学科评价服务为载体,以沈阳农业大学各学院师生及科研团队为服务对象,从服务总体思路、服务实施细则、服务价值与成效等方面开展学科评价服务研究。[结果/结论]"云数据情报服务"是该校图书馆学科服务新模式。通过发布数据通报、预测ESI潜力学科、定制学科服务等为高校学科建设提供服务。 展开更多

关键词 “双一流”建设 ESI 学科评价服务

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建设大型仪器平台对地方高校“双一流”建设的意义 被引量：5

3

作者 马双龙 李仪 +1 位作者 李凯 张静静 《教育教学论坛》 2020年第6期300-301,共2页

文章阐述了建设大型仪器平台对地方高校建设“双一流”学科的重要性。高校大型仪器平台的建设与共享对于高校实验室建设一直是一项重要的教学任务。文章分析了构建跨学院、跨学科、支持面广、共用性强的高校大型仪器共用平台的必要性,... 文章阐述了建设大型仪器平台对地方高校建设“双一流”学科的重要性。高校大型仪器平台的建设与共享对于高校实验室建设一直是一项重要的教学任务。文章分析了构建跨学院、跨学科、支持面广、共用性强的高校大型仪器共用平台的必要性,结合各院校的实践经验,探讨了建设大型仪器平台的策略,并进一步阐明了建设大型仪器共享平台的关键作用。 展开更多

关键词 大型仪器 地方高校 双一流建设 开放共享

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“双一流”建设背景下刑事科学技术学科建设路径

4

作者 陈跃 孙艳 《辽宁警察学院学报》 2024年第5期107-112,共6页

作为行业特色型高校,公安院校在国家推进“双一流”和“新工科”建设背景下发挥行业优势,积极行动、主动探索,研究适应公安院校自身特点的学科建设之路。研究基于刑事科学技术的工科本质,针对当前刑事科学技术学科建设中存在的问题,从... 作为行业特色型高校,公安院校在国家推进“双一流”和“新工科”建设背景下发挥行业优势,积极行动、主动探索,研究适应公安院校自身特点的学科建设之路。研究基于刑事科学技术的工科本质,针对当前刑事科学技术学科建设中存在的问题,从丰富刑事科学技术学科内涵、完善刑事科学技术学科建设支撑体系、建立刑事科学技术人才培养路径和确立刑事技术人才质量标准等四个方面研究探索了刑事科学技术学科建设路径,为公安院校的学科建设和人才培养提供参考。 展开更多

关键词 “双一流” 学科建设 刑事科学技术

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面向“双一流”建设的高校图书馆服务研究回顾与展望 被引量：3

5

作者 刘莎莎 《当代图书馆》 2020年第3期21-24,共4页

本文利用文献计量方法对“双一流”建设背景下高校图书馆服务研究的开展情况进行梳理,通过高频关键词统计和主题分析,回顾面向“双一流”建设的学科服务、资源建设、服务创新三个主题领域的研究情况,并探索其未来发展的趋势。

关键词 高校图书馆 “双一流”建设 图书馆服务

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对“双一流”建设背景下高校财务预算管理的思考 被引量：3

6

作者 杨智会 许业玲 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2018年第2期113-114,共2页

在"双一流"建设背景下,高校应加强财务预算管理,通过健全和完善财务预算管理制度,加强财务预算管理意识,提高财务预算的准确性,加强预算执行的控制和监督,建立和完善项目预算绩效考评体系等方式,提高财务预算管理水平,为"... 在"双一流"建设背景下,高校应加强财务预算管理,通过健全和完善财务预算管理制度,加强财务预算管理意识,提高财务预算的准确性,加强预算执行的控制和监督,建立和完善项目预算绩效考评体系等方式,提高财务预算管理水平,为"双一流"建设提供强有力的经费保障。 展开更多

关键词 高校 “双一流”建设 财务预算管理

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双一流背景下依托科研项目的研究生科研创新能力培养 被引量：3

7

作者 高成德 帅词俊 +1 位作者 冯佩 王丽 《科教导刊》 2022年第33期27-29,共3页

研究生培养是建设创新型社会、实施人才强国战略的关键环节,也是双一流大学建设的重要任务。当今社会正在经历从数字化、网络化到智能化的快速跃升,这要求研究生具备更加丰富的科研素养和更高质量的科研能力。科研项目作为学术研究的实... 研究生培养是建设创新型社会、实施人才强国战略的关键环节,也是双一流大学建设的重要任务。当今社会正在经历从数字化、网络化到智能化的快速跃升,这要求研究生具备更加丰富的科研素养和更高质量的科研能力。科研项目作为学术研究的实践载体和媒介,不仅显示了着科研人员特定的学术能力和研究水平,还代表着研究者学术视野、思维、方法与学术创新追求。本文探讨了在双一流建设背景下,依托科研项目引导机械类研究生创新思维和协作能力的养成,培养高精尖研究生创新人才的途径。 展开更多

关键词 双一流 机械类研究生 科研项目 创新能力

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“双一流”建设背景下新建地方本科院校发展的定位与路径创新 被引量：2

8

作者 李瑶 李骏 《教育教学论坛》 2018年第16期4-5,共2页

受国家"双一流"建设政策以及社会新需求的激励,我国大学掀起了一场建设一流本科教学的热浪。地方性院校作为高等教育的重要组成部分,也必须按照"双一流"的标准思考教学改革问题.地方性院校只有处理好新一轮建设中... 受国家"双一流"建设政策以及社会新需求的激励,我国大学掀起了一场建设一流本科教学的热浪。地方性院校作为高等教育的重要组成部分,也必须按照"双一流"的标准思考教学改革问题.地方性院校只有处理好新一轮建设中改革定位以及改革路径转向的问题,才能真正把握住"双一流"战略带来的历史性发展机遇。 展开更多

关键词 双一流建设 新建本科院校 定位 路径创新

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“双一流”背景下行业特色高校学科建设研究 被引量：1

9

作者 薛岩松 孙榕 《沈阳大学学报（社会科学版）》 2022年第6期614-621,共8页

在论述“双一流”背景下行业特色高校学科建设重要性的基础上,分析了行业特色高校学科的现状,指出了行业特色高校学科建设存在的问题,提出了行业特色高校学科建设的相关建议。认为行业特色高校应该优先发展特色学科,大力建设理学学科,... 在论述“双一流”背景下行业特色高校学科建设重要性的基础上,分析了行业特色高校学科的现状,指出了行业特色高校学科建设存在的问题,提出了行业特色高校学科建设的相关建议。认为行业特色高校应该优先发展特色学科,大力建设理学学科,合理优化学科布局,提高行业特色高校学科建设水平,增强核心竞争力,推进行业特色高校的发展。 展开更多

关键词 行业特色高校 学科建设 “双一流”建设

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浅析“双一流”建设对青年教师核心素质的要求

10

作者 朱海凤 施海帆 赵娜 《草学》 2020年第S01期40-43,共4页

教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以... 教师是教育发展的第一资源,是"双一流"建设成功与否的关键因素。青年教师是高校的储备人才,引领学科未来的发展,然而,青年教师队伍的核心素质还有待提高。因此,本文浅析了"双一流"建设对青年教师核心素质的要求,以期对加强青年教师团队建设提供理论指导。 展开更多

关键词 “双一流”建设 青年教师 思想道德素质 教育教学素质 文化素质 科研素质

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基于“双一流”背景下高校图书馆学科服务创新发展探析

11

作者 邵媛 《创新创业理论研究与实践》 2018年第19期97-99,共3页

首先介绍了"双一流"建设的背景,其次从学科服务专业化、提供个性化学科服务及服务方式多元化三个方面重点介绍了"双一流"建设背景下学科服务的特点,接着分析了目前我国高校图书馆普遍存在学科服务人员难以满足学科... 首先介绍了"双一流"建设的背景,其次从学科服务专业化、提供个性化学科服务及服务方式多元化三个方面重点介绍了"双一流"建设背景下学科服务的特点,接着分析了目前我国高校图书馆普遍存在学科服务人员难以满足学科服务需求、学科服务内容较为单一、学科服务制度不完善、学科服务方式较少等问题,并从加强学科服务人员队伍建设、丰富学科服务内容、建立完善的学科服务制度、丰富学科服务方式四个方面分别提出相应的建议。 展开更多

关键词 “双一流”建设 高校图书馆 学科服务

原文传递

“双一流”建设中师范院校外语教学发展路径探析

12

作者 孟筱筠 叶小宝 《景德镇学院学报》 2019年第4期58-62,共5页

“双一流”建设方案是从国家层面对我国高等教育作出的重大决策,为师范院校外语教学发展提供了绝佳机遇。但在具体实施过程中,又存在诸多现实问题,如去师范化、文化失语等,师范院校逐渐缺失固有的特色与优势。因此,文章首先从“双一流... “双一流”建设方案是从国家层面对我国高等教育作出的重大决策,为师范院校外语教学发展提供了绝佳机遇。但在具体实施过程中,又存在诸多现实问题,如去师范化、文化失语等,师范院校逐渐缺失固有的特色与优势。因此,文章首先从“双一流”建设这一大背景出发,对师范院校外语教学发展现状进行分析;然后从学科建设、资源共享及教学管理三方面着手,提出构建具有中国特色的一流师范院校和一流外语教育学科的设想。 展开更多

关键词 “双一流”建设 师范院校 外语教学

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“双一流”建设视域下艺术类高职院校创新人才的培养路径——以湖南艺术职业学院为例

13

作者 余会春 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2021年第3期120-126,共7页

"双一流"建设是我国在教育领域提出的一项重要发展目标,旨在更好地推动教育事业发展,提升院校整体发展水平。在客观分析了目前艺术类高职院校人才培养取得成效的同时,指出了艺术高职院校人才培养存在的问题以及原因,进而提出... "双一流"建设是我国在教育领域提出的一项重要发展目标,旨在更好地推动教育事业发展,提升院校整体发展水平。在客观分析了目前艺术类高职院校人才培养取得成效的同时,指出了艺术高职院校人才培养存在的问题以及原因,进而提出了"双一流"建设视域下艺术类高职院校创新人才培养的具体路径。其中,存在的问题主要表现为:人才培养思想政治教育有待优化、人才培养质量参差不齐、人才培养成效评估机制急需完善、人才培养与社会需求无法保持同步。造成艺术高职院校人才培养问题的原因有这些方面:培养方式较为局限、激励力度不够、管理体制过旧、社会协同重视不够。着重从这些方面提出了创新培养路径:创新学徒制培养模式、创新激励机制、创新人才成效评估体系、创新社会协同战略、创新专业特色优势。 展开更多

关键词 “双一流”建设 艺术类高职院校 创新 人才培养路径

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“双一流”战略视野下大学专业学院绩效管理研究——以兰州大学为例 被引量：10

14

作者 吴国军 辛颖 武建龙 《高等理科教育》 2017年第1期41-49,共9页

"双一流"建设是国家在高等教育领域做出的重大战略决策,其建设原则之一是"坚持绩效为杠杆"。专业学院作为高校办学主体,其办学绩效是高校办学水平的重要体现。因此,在推进"双一流"建设的过程中,探索、构... "双一流"建设是国家在高等教育领域做出的重大战略决策,其建设原则之一是"坚持绩效为杠杆"。专业学院作为高校办学主体,其办学绩效是高校办学水平的重要体现。因此,在推进"双一流"建设的过程中,探索、构建并逐步形成适合高校实际、有利于推进工作的专业学院年度工作绩效考核体系很有价值且十分重要。文章以兰州大学为例,通过深入分析专业学院实施绩效管理对"双一流"建设发挥的重要作用,从绩效管理指标体系的设计原则、基本框架、考核方法、考核机制、考核结果及应用、效果评估等方面详细论述了"双一流"战略视野下大学专业学院实施绩效管理的实践与探索。 展开更多

关键词 “双一流”建设 专业学院 绩效管理 指标体系

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“双一流”背景下我国高校学科建设的思考 被引量：10

15

作者 易金生 《齐鲁师范学院学报》 2017年第3期15-20,共6页

我国高校学科建设经历了几个时期的发展,包括:20世纪50年代院系调整的学科建设萌芽、1986—1987年的第一次学科建设、2001—2002年的第二次学科建设、"211工程"的学科建设、2006年的第三次学科建设。总体来说,我国高校学科规... 我国高校学科建设经历了几个时期的发展,包括:20世纪50年代院系调整的学科建设萌芽、1986—1987年的第一次学科建设、2001—2002年的第二次学科建设、"211工程"的学科建设、2006年的第三次学科建设。总体来说,我国高校学科规模逐渐扩大、学科结构比例布局逐渐合理、学科评选机制逐渐规范、学科评价制度逐步健全。本文从"双一流"的角度,提出了我国高校学科建设的思考:确立遵循学科发展规律、培养全面发展的人、服务国家经济社会发展的指导思想;完善环境支持,如自由宽松的学术科研环境、尊重知识尊重人才的社会文化环境;加强制度建设,构建科学合理的学科制度。 展开更多

关键词 双一流 学科建设 人才培养 科学研究

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“双一流”背景下山西省地方高等院校学科建设研究 被引量：8

16

作者 李萍 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第33期13-15,共3页

学科建设是高等院校管理与发展的重中之重,也是高校履行社会高等教育职能的依托。山西省地方高等院校学科建设方面还存在以下问题:山西省地方高等院校高层次学科带头人和领军人才缺乏,教育资源相对短缺,重点学科管理结构不完善。山西省... 学科建设是高等院校管理与发展的重中之重,也是高校履行社会高等教育职能的依托。山西省地方高等院校学科建设方面还存在以下问题:山西省地方高等院校高层次学科带头人和领军人才缺乏,教育资源相对短缺,重点学科管理结构不完善。山西省地方高等院校应按照"双一流"建设对地方高等院校学科建设的基本要求,突出自身科研特色,优化学科科研人才结构,创新学科管理体系,促进学科建设的发展。 展开更多

关键词 “双一流” 山西省 地方高等院校 学科建设

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“双一流”战略下高校“去行政化”思考 被引量：5

17

作者 罗富宴 《高教学刊》 2016年第23期176-177,共2页

去年11月,国务院印发的《关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,是国家在全面深化改革的历史节点为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定创新发展基础、适应世界高等教育发展趋势而做出的重大战略决策与顶层设... 去年11月,国务院印发的《关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,是国家在全面深化改革的历史节点为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定创新发展基础、适应世界高等教育发展趋势而做出的重大战略决策与顶层设计。毋庸置疑,只有加快中国特色现代大学制度建设,着力破除束缚高等教育发展的体制机制障碍,理顺大学体制机制的各种关系,完善内部治理结构,其关键在于努力推动高校行政管理的科学化,摒弃泛行政化的运行模式,摆正行政与学术的关系,不能错位,更不能越位。为双一流建设营造的良好的制度环境,我们的大学和学科才能够结出世界一流的累累硕果。 展开更多

关键词 “双一流”建设 去行政化 行政管理科学化

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探索“双一流”背景下实验技术队伍建设路径 被引量：5

18

作者 任婧楠 范刚 潘思轶 《科教文汇》 2018年第8期4-7,共4页

"双一流"建设,对高校实验技术队伍提出了新的要求。高校作为管理者,应充分考虑如何引人、如何培人、如何用人,通过改革创新一系列的管理制度和政策来调动这支队伍,使其更好地发挥作用。而实验技术人员应加强业务技能学习、拓... "双一流"建设,对高校实验技术队伍提出了新的要求。高校作为管理者,应充分考虑如何引人、如何培人、如何用人,通过改革创新一系列的管理制度和政策来调动这支队伍,使其更好地发挥作用。而实验技术人员应加强业务技能学习、拓宽业务开展渠道、加大服务范围,为"双一流"建设做出应有的贡献。 展开更多

关键词 “双一流建设” 实验技术队伍 建设路径

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“双一流”背景下大学物理实验课程改革的思考 被引量：4

19

作者 王栋 《大学物理实验》 2018年第2期120-122,共3页

"世界一流大学和一流学科"建设(简称"双一流")是新时代我国高等教育发展的重大工程。此次建设强调"以一流为目标、以学科为基础",意味着高校既要遵循总体部署安排、又要尊重自身实际,把握好发展目标与现... "世界一流大学和一流学科"建设(简称"双一流")是新时代我国高等教育发展的重大工程。此次建设强调"以一流为目标、以学科为基础",意味着高校既要遵循总体部署安排、又要尊重自身实际,把握好发展目标与现实基础、整体发展与学科建设等之间的内在辩证关系。正如学科代表着大学的核心实力,课程建设则体现着学科的真实水平,这是诸多海内外名校美誉世界的关键所在,也应是高校双一流建设的内在发展逻辑。作为综合性大学的公共基础课,大学物理实验课教学水平直接体现了学校的本科教育理念和教学水平,直接关系到学生培养质量,在高校教育教学过程中具有不可替代的地位。正因如此,我们必须将大学物理实验课程的建设和改革纳入到双一流建设的整体视域中加以检视和思考。 展开更多

关键词 双一流建设 物理实验 教学改革

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美国麻省理工学院全球战略的分析及其对我国高校制定国际化战略的启示 被引量：2

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作者 孟佳 余新丽 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第3期72-78,共7页

当今国际形势复杂多变,我国高校亟须重新审视国际化发展方向和策略。研究剖析《麻省理工学院全球战略》的编制特征包括目标定位的精准性、参与人员的广泛性、建议举措的可操作性、风险管理保障了战略系统的稳健性。结合目前我国“双一... 当今国际形势复杂多变,我国高校亟须重新审视国际化发展方向和策略。研究剖析《麻省理工学院全球战略》的编制特征包括目标定位的精准性、参与人员的广泛性、建议举措的可操作性、风险管理保障了战略系统的稳健性。结合目前我国“双一流”高校国际化战略规划的共性问题,探索提出建议:战略思想高度统一于学校核心价值以明确学校特色;战略编制立足扎实广泛的校内调研与同行访谈;战略内容着眼于充分合理的深入分析与切实聚焦的举措;战略保障着重于提升风险管理能力以更好应对未来复杂形势;战略根本致力于加强人类共同体意识,突出中国特色、发扬中国文化。 展开更多

关键词 国际化 规划 全球战略 教育对外开放 “双一流”建设

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