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基于“双读”活动的高职生语文核心素养提升的研究
被引量：
1
1
作者
瞿林美
李玲
丁小波
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2022年第2期109-111,共3页
语文核心素养主要体现在语言理解与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与创新能力上。通过开展“双读”系列活动,可以提升高职生的语文核心素养。基于此,探究了“双读”活动对培养高职生语文核心素养的意义...
语文核心素养主要体现在语言理解与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与创新能力上。通过开展“双读”系列活动,可以提升高职生的语文核心素养。基于此,探究了“双读”活动对培养高职生语文核心素养的意义,并以阅读《红楼梦》为例,进行成果展示。
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关键词
“双读”活动
语文核心素养
提升研究
《红楼梦》
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职称材料
题名
基于“双读”活动的高职生语文核心素养提升的研究
被引量：
1
1
作者
瞿林美
李玲
丁小波
机构
江苏商贸职业学院
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2022年第2期109-111,共3页
基金
江苏商贸职业学院资助课题“语文核心素养视阈下开展‘双读’系列活动的实践研究”(课题编号:SY20191223-07)。
文摘
语文核心素养主要体现在语言理解与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与创新能力上。通过开展“双读”系列活动,可以提升高职生的语文核心素养。基于此,探究了“双读”活动对培养高职生语文核心素养的意义,并以阅读《红楼梦》为例,进行成果展示。
关键词
“双读”活动
语文核心素养
提升研究
《红楼梦》
Keywords
“
double
reading
”
activity
Chinese
Core
Literacy
Promotion
Research
A
Dream
of
Red
Mansions
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“双读”活动的高职生语文核心素养提升的研究
瞿林美
李玲
丁小波
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2022
1
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