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冠心病介入治疗患者实施“4+ⅹ”医护一体化健康教育模式的效果评价 被引量：8
1
作者 侯方华 孙媛媛 孙洪巧 《齐齐哈尔医学院学报》 2014年第15期2311-2312,共2页
目的探讨对冠心病介入治疗患者实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式的应用效果。方法选择2012年1—12月我院心内科收治的72例行冠状动脉支架植入术患者为对照组,实施以责任护士为主的一对一健康教育模式。选择2013年1—12月我... 目的探讨对冠心病介入治疗患者实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式的应用效果。方法选择2012年1—12月我院心内科收治的72例行冠状动脉支架植入术患者为对照组,实施以责任护士为主的一对一健康教育模式。选择2013年1—12月我院心内科收治的86例行冠状动脉支架植入术患者为观察组,实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式,比较两组患者平均住院日,并发症发生率及对健康教育的满意度。结果平均住院日、并发症发生率观察组明显低于对照组,(P<0.05),患者健康教育满意度观察组明显高于对照组(P<0.05)。结论实施"4+ⅹ"医护一体化健康教育模式能缩短平均住院日,减少介入治疗的并发症,提高患者对健康教育的满意度。 展开更多
关键词 冠心病 介入治疗 “4+ⅹ”
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