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高校学生党员“2+N”后续教育模式研究与实践 被引量：1
1
作者 田传信 朱军 《中共乐山市委党校学报》 2015年第4期107-109,共3页
在研究大学生党员后续教育存在问题的基础上,依据学生党员个性化发展需求,构建大学生党员教育和管理的"2+N"后续教育模式,即"2个方向"(纵向抓教育和横向抓管理),"N个平台"(学生党员组成的服务团队)。该... 在研究大学生党员后续教育存在问题的基础上,依据学生党员个性化发展需求,构建大学生党员教育和管理的"2+N"后续教育模式,即"2个方向"(纵向抓教育和横向抓管理),"N个平台"(学生党员组成的服务团队)。该模式在发挥传统党建育人优势的基础上,注重发挥学生党员在后续教育中的不同特点和主体性作用,利用各类党员服务岗满足不同类别学生党员的发展需要,促进学生党员自主服务能力的不断发展,从而推进大学生党员后续教育和管理工作经常化、制度化和人性化。 展开更多
关键词 大学生党员 “2+n”后续教育模式 实践
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