饱和介质中重非水相液体运移的数值模拟及敏感性分析 被引量：18

1

作者 施小清 吴吉春 +3 位作者 刘德朋 江思泯 孙媛媛 徐红霞 《南京大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期299-307,共9页

采用T2VOC程序对重非水相液体(DNAPLs)在饱和介质中的迁移和分布特征进行了数值模拟.以一个夹粘土透镜体的砂层介质为例,采用三相毛管压力函数Parker模型和二相毛管压力vanGenuchten函数,对比细透镜体对重非水相液体运移的影响.进而探... 采用T2VOC程序对重非水相液体(DNAPLs)在饱和介质中的迁移和分布特征进行了数值模拟.以一个夹粘土透镜体的砂层介质为例,采用三相毛管压力函数Parker模型和二相毛管压力vanGenuchten函数,对比细透镜体对重非水相液体运移的影响.进而探讨分析了三相毛管压力函数模型参数的敏感性.研究结果表明毛管压力函数的不同会影响DNAPLs的运移,Parker模型较van Genuchten模型所反映出介质对DNAPLs的阻滞和滞留作用更强.进气压力对非均质介质中DNAPLs入渗分布的饱和度将有显著的影响.对Parker模型中的nαw、n以及孔隙度和饱和渗透率的敏感性分析对比发现,敏感性程度的高低顺序依次是孔隙度>n>饱和渗透率>αnw. 展开更多

关键词 重非水相液体 T2VOC 敏感性 毛管压力 Parker模型 VAN Genuchten函数

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SCS2D程序反演参数的应用效果分析 被引量：12

2

作者 李茂 张俊伟 +1 位作者 伍显红 许弟桥 《铀矿地质》 CAS CSCD 2010年第6期369-375,共7页

SCS2D程序中反演参数应用不当将使反演的地电模型与实际的地电模型产生较大的差别。通过对该软件反演参数圆滑系数、模型顶层厚度、初始背景模型的应用效果分析,为正确选择应用各参数、提高资料的反演精度打下基础。

关键词 SCS2D程序 反演参数 应用分析

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从2mm工程看我国汽车制造质量工程 被引量：4

3

作者 唐德红 《机电产品开发与创新》 2006年第1期26-28,共3页

汽车工业的发展,质量是决定其生死存亡的关键因素之一,2mm工程对美国汽车制造业的作用和影响是极其重大的。本文从SANTANA2000型轿车车身与车门的装配问题,分析汽车制造质量对我国汽车制造业的影响,进而提出“中国汽车制造质量工程”(CA... 汽车工业的发展,质量是决定其生死存亡的关键因素之一,2mm工程对美国汽车制造业的作用和影响是极其重大的。本文从SANTANA2000型轿车车身与车门的装配问题,分析汽车制造质量对我国汽车制造业的影响,进而提出“中国汽车制造质量工程”(CAMQP工程)这一概念及其研究内容。 展开更多

关键词 汽车 制造 质量 2mm工程 CAMQP工程

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起爆高密度TATB炸药的飞片速度阈值 被引量：4

4

作者 吕军军 曾庆轩 +1 位作者 李明愉 周利存 《爆炸与冲击》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第1期125-128,共4页

采用实验与数值模拟相合的方法研究了飞片起爆钝感TATB炸药的性能。设计了飞片可靠起爆钝感TATB炸药的起爆序列,利用全光纤位移干涉测速系统分别测出飞片可靠起爆和未起爆TATB炸药的速度,初步确定飞片起爆钝感TATB炸药的起爆速度阈值。... 采用实验与数值模拟相合的方法研究了飞片起爆钝感TATB炸药的性能。设计了飞片可靠起爆钝感TATB炸药的起爆序列,利用全光纤位移干涉测速系统分别测出飞片可靠起爆和未起爆TATB炸药的速度,初步确定飞片起爆钝感TATB炸药的起爆速度阈值。采用DYNA2D程序对飞片起爆TATB炸药过程进行数值模拟,模拟结果与实验结果相符合。 展开更多

关键词 爆炸力学 起爆速度阈值范围 起爆序列 高密度TATB炸药 飞片速度 DYNA2D程序

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“2+2”模式下学生泰语阅读问题探讨——以玉溪师范学院国际合作办学泰语班为例 被引量：3

5

作者 熊来湘 朱黎勇 《玉溪师范学院学报》 2011年第6期53-54,共2页

"2+2"国际合作办学的泰语学习者要想深入了解泰国,就很有必要培养良好的阅读习惯,熟练掌握阅读技巧,解决泰语阅读中存在的词汇、句子、语篇问题,提高泰语阅读的速度和质量。

关键词 国际合作办学 “2+2”模式 泰语阅读

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"3+2"助理全科医师项目学生的心理健康状况调查 被引量：1

6

作者 高立雅 杜鹃 《中华医学教育杂志》 2020年第1期21-24,共4页

目的:调研"3+2"助理全科医师项目新生的心理健康状况。方法:从2017年2月起,采用大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)对首都医科大学2017级~2019级"3+2"项目新入学学生进行调查,采用秩和检验和 χ... 目的:调研"3+2"助理全科医师项目新生的心理健康状况。方法:从2017年2月起,采用大学生人格问卷(university personality inventory,UPI)对首都医科大学2017级~2019级"3+2"项目新入学学生进行调查,采用秩和检验和 χ2检验等统计方法对数据进行分析。 结果:可能存在严重心理问题(Ⅰ类)的学生占比15.5%(58/375),可能存在一般心理问题(Ⅱ类)的学生占比22.1%(83/375),心理健康状况相对良好(Ⅲ类)的学生占比62.4%(234/375)。男生UPI评分为3.00(1.00,9.00)分,女生4.00(1.00,10.75)分;2017级学生UPI评分为4.00(1.00,12.50)分,2018级4.00(1.00,10.00)分,2019级3.00(1.00,8.00)分;各区县学生评分分别为大兴7.50(2.00,19.25)分,平谷3.00(1.00,10.00)分,通州6.00(1.00,11.00)分,门头沟2.00(1.00,4.00)分,怀柔9.00(3.00,13.00)分,密云4.00(1.00,11.50)分,延庆3.00(1.25,8.25)分,昌平4.00(1.00,10.25)分,顺义3.00(1.00,8.00)分,房山2.00(1.00,7.00)分。不同性别、年级、区县学生的评分差异均无统计学意义(均 P>0.05)。 结论:大部分"3+2"项目学生的心理健康状况良好,不同性别、年级、区县学生心理健康状况相近。应当重视学生心理健康问题,为其搭建稳定的心理健康教育体系,根据学生心理健康特点开展特色心理疏导服务。 展开更多

关键词 "3+2"项目 助理全科医师 心理健康 大学生人格问卷

原文传递

从翻译写作学看高校雅思写作教学新模式——以高校“2+2”项目为例

7

作者 周怡然 《现代英语》 2022年第9期65-68,共4页

雅思考试是诸多高校中外合作办学项目所认可的语言能力证明,雅思课程成为许多高校“2+2”项目的必修课程。其中,雅思写作环节得分率较低。诸多学生在写作中思维较为混乱,英语写作能力表现较差,如何提高学生的写作能力已经成为中外合作... 雅思考试是诸多高校中外合作办学项目所认可的语言能力证明,雅思课程成为许多高校“2+2”项目的必修课程。其中,雅思写作环节得分率较低。诸多学生在写作中思维较为混乱,英语写作能力表现较差,如何提高学生的写作能力已经成为中外合作办学项目教学改革过程中需要考虑的重点问题之一。文章从翻译写作学视角入手,在认识翻译引入雅思写作教学可行性的基础之上,结合“2+2”项目学生的特点,提出高校雅思写作教学新模式——“感知、运思、表述”的课堂教学与“背诵、翻译、对比”的课下练习,力求解决目前高校雅思写作教学中应试为导向、成果式教学、缺乏分层教学等问题,最终帮助学生消除对雅思写作的畏难情绪,更有效地学习雅思写作。 展开更多

关键词 雅思写作 翻译写作学 教学新模式 “2+2”项目

原文传递

重庆地区高层住宅外窗传热系数与建筑能耗研究

8

作者 叶巧玲 杜铭 《建筑经济》 2009年第S1期236-237,共2页

外窗传热系数是影响住宅建筑能耗的重要因素之一。针对重庆地区的高层住宅建筑,利用夏热冬冷地区居住建筑能耗分析软件Doe2IN进行动态模拟计算,研究不同朝向的外窗在不同窗墙比条件下,外窗传热系数对住宅建筑夏季空调能耗的影响规律,得... 外窗传热系数是影响住宅建筑能耗的重要因素之一。针对重庆地区的高层住宅建筑,利用夏热冬冷地区居住建筑能耗分析软件Doe2IN进行动态模拟计算,研究不同朝向的外窗在不同窗墙比条件下,外窗传热系数对住宅建筑夏季空调能耗的影响规律,得出各朝向窗对传热系数的要求。 展开更多

关键词 传热系数 住宅建筑 Doe2IN程序 建筑节能

原文传递

垮落区注浆充填压实特性的PFC^(2D)模拟试验 被引量：11

9

作者 庄德林 李兴尚 许家林 《采矿与安全工程学报》 EI 北大核心 2008年第1期22-26,共5页

首次采用了颗粒流程序PFC2D模拟垮落区充填中煤层采出、顶板垮落、充填的整个动态过程;为研究垮落区注浆充填压实特性,建立了122个PFC2D模型进行了数值模拟试验,分别研究了垮落区的充填量,作用在充填体上的载荷Q,充填体的弹性模量和胶... 首次采用了颗粒流程序PFC2D模拟垮落区充填中煤层采出、顶板垮落、充填的整个动态过程;为研究垮落区注浆充填压实特性,建立了122个PFC2D模型进行了数值模拟试验,分别研究了垮落区的充填量,作用在充填体上的载荷Q,充填体的弹性模量和胶结特性等4个因素与垮落区充填压实特性的关系.结果表明,垮落区的充填量是影响垮落区充填体压实特性的首要因素,充填体的弹性模量和充填体上所加载荷大小对垮落区充填的压实特性影响显著,充填体的胶结特性对垮落区的压实特性影响有限.PFC2D是研究垮落区注浆充填的有效手段. 展开更多

关键词 垮落区充填 PFC^2D程序 数值模拟 绿色开采

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数字有线电视机顶盒节目指南的实现 被引量：3

10

作者 季斌 《通信与广播电视》 2006年第1期20-23,共4页

本文介绍了电子节目指南信息的构成及MPEG-PSI和DVB-SI信息规范，提出了一种EPG信息的存储结构和节目数据库的生成方案，并据此介绍了如何在数字有线机顶盒中生成电子节目指南EPG。

关键词 机顶盒 MPEG-2 PSI节目专用信息 DVB-SI业务信息 EPG电子节目指南

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浅谈贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系的构建 被引量：3

11

作者 何静 《北京财贸职业学院学报》 2019年第3期60-63,共4页

和谐师生关系是一种较为民主的师生关系,通过班主任和学生之间的心灵沟通和思想交流,实现师生之间人格魅力的互相影响,实现师生双方的和谐发展,以取得较好的教育效果。在贯通培养项目基础教育阶段,能否成功地开展教育,师生关系是一个十... 和谐师生关系是一种较为民主的师生关系,通过班主任和学生之间的心灵沟通和思想交流,实现师生之间人格魅力的互相影响,实现师生双方的和谐发展,以取得较好的教育效果。在贯通培养项目基础教育阶段,能否成功地开展教育,师生关系是一个十分重要的影响因素。哈贝马斯的交往行为理论对和谐师生关系的建立具有一定的启示意义。本文分析了贯通培养项目基础教育阶段和谐师生关系构建的重要性,和谐师生关系的实现需要班主任和学生形成精神交往,通过交流进行互动,实现互相理解。具体交往方式有三种,即分享、对话和理解。在此基础上,提出构建"亦师亦友型师生关系模式"的基本要点。 展开更多

关键词 贯通培养项目 基础教育阶段 师生关系

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多模式平台下J2ME课程实践教学 被引量：2

12

作者 刘云鹏 潘铁军 +2 位作者 杨晓燕 张延红 金冉 《计算机教育》 2010年第18期150-152,共3页

J2ME手机开发是一门实践性、创新性很强的课程,对学生实践能力的培养是课程的重要目标之一。该课程具有无线移动传输和游戏娱乐等特点,笔者提出构建一个利用手机新媒体,在有线网和无线网都可以实践使用的多模式开放网络平台,包括多模式... J2ME手机开发是一门实践性、创新性很强的课程,对学生实践能力的培养是课程的重要目标之一。该课程具有无线移动传输和游戏娱乐等特点,笔者提出构建一个利用手机新媒体,在有线网和无线网都可以实践使用的多模式开放网络平台,包括多模式网站、移动游戏服务、片段学习支持库、个性定制和体验发布等立体化内容,并对开放式实践教学存在的问题进行研究和探讨,给出解决方案。 展开更多

关键词 J2ME课程 实践教学 网络平台

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复合型跨界人才视域下的分段培养课程体系——专科阶段实施探索 被引量：2

13

作者 居金娟 王志亮 《南通职业大学学报》 2017年第3期38-42,共5页

在复合型跨界人才视域下,对比现行两个年级学生"3+2"分段培养情况,分析了电子信息类专业课程体系的专科阶段实施现状,提出通过"校—企—行"联动岗位技能提升、一二课堂学分选择性加权计算、技术应用拓展、多学科复... 在复合型跨界人才视域下,对比现行两个年级学生"3+2"分段培养情况,分析了电子信息类专业课程体系的专科阶段实施现状,提出通过"校—企—行"联动岗位技能提升、一二课堂学分选择性加权计算、技术应用拓展、多学科复合知识储备等措施来完善"3+2"专本衔接分段培养课程体系,推进专本一体化衔接模式的实践与提高。 展开更多

关键词 复合型跨界人才 “3+2”专本衔接 分段培养 课程体系 人才培养

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基于J2EE的师生教学娱乐一体化系统的设计与实现 被引量：1

14

作者 刘家铭 《现代信息科技》 2019年第18期18-20,共3页

如今在各大高校中,师生共同使用的教学平台大致都是超星学习平台,与此同时,现有的学习软件也是数不胜数。基于这种现状,本文介绍的内容主要将对之前的软件学习平台进行对比,之后再提出建设师生教学娱乐一体化系统的方法和思路。师生教... 如今在各大高校中,师生共同使用的教学平台大致都是超星学习平台,与此同时,现有的学习软件也是数不胜数。基于这种现状,本文介绍的内容主要将对之前的软件学习平台进行对比,之后再提出建设师生教学娱乐一体化系统的方法和思路。师生教学娱乐一体化系统主要是为学生与教师的教学和娱乐服务上提供技术性支持,旨在使得学生学习效率提升、学习兴趣增加,促进师生之间沟通效率提升,使产生的各项工作减少。 展开更多

关键词 J2EE程序设计 SERVLET/JSP 教学化平台 娱乐化平台 数据库

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贯通培养试验项目基础阶段激发学生英语学习兴趣的探索 被引量：1

15

作者 刘洋 《北京财贸职业学院学报》 2017年第4期61-63,57,共4页

2015年北京市启动了高端技术技能人才贯通培养试验项目,是北京市落实职业教育改革的重要举措。英语教学是贯通项目基础阶段的主干课程。本文针对该项目下学生英语学习动力不足的现状,提出从课程设置、教学设计、师生情感交流及评价体系... 2015年北京市启动了高端技术技能人才贯通培养试验项目,是北京市落实职业教育改革的重要举措。英语教学是贯通项目基础阶段的主干课程。本文针对该项目下学生英语学习动力不足的现状,提出从课程设置、教学设计、师生情感交流及评价体系等多角度地激发学生英语学习兴趣,从而促进英语教学效果的提升。 展开更多

关键词 贯通培养 兴趣 英语教学

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贯通培养试验项目英语模块化教学探究 被引量：1

16

作者 刘洋 段锐 +1 位作者 侯雪玮 陈燕华 《北京财贸职业学院学报》 2018年第5期39-41,共3页

高端技术技能人才贯通培养试验项目是北京市职业教育供给侧改革的重要举措。英语模块化教学是对贯通培养"一体化"课程体系建设的探索。基于英语模块化教学需求调查和贯通培养项目三年的教学实践,提出英语课程模块化教学体系,... 高端技术技能人才贯通培养试验项目是北京市职业教育供给侧改革的重要举措。英语模块化教学是对贯通培养"一体化"课程体系建设的探索。基于英语模块化教学需求调查和贯通培养项目三年的教学实践,提出英语课程模块化教学体系,分为基础模块、拓展模块和商务模块,探索体验式的教学方法,同时总结出适合英语模块化教学的多维度、过程性评价机制。 展开更多

关键词 贯通培养 英语教学 模块化

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高强混凝土框架结构延性性能数值模拟分析

17

作者 巩玉发 张殊赫 《土木建筑与环境工程》 CSCD 北大核心 2012年第S2期39-42,共4页

高强混凝土具有强度高、早强及变形小的优点广泛应用于土木工程结构。然而,在地震地区建筑结构需有较大的变形能力来耗能,其延性差的特点妨碍它更广泛的应用。通过合理地配置钢筋能够有效地提高结构的延性。本文应用DRAIN-2DX程序对一... 高强混凝土具有强度高、早强及变形小的优点广泛应用于土木工程结构。然而,在地震地区建筑结构需有较大的变形能力来耗能,其延性差的特点妨碍它更广泛的应用。通过合理地配置钢筋能够有效地提高结构的延性。本文应用DRAIN-2DX程序对一十二层双跨高强混凝土框架结构进行数值模拟分析,分析结果表明它能够很好的模拟此类结构的破坏过程和耗能能力。试验结果表明,此类结构具有较好的延性和耗能能力,抗震性能较好,所提出的方法能够用于地震区高强混凝土框架结构体系之中。 展开更多

关键词 高强混凝土 框架结构 延性性能 DRAIN-2DX程序 数值模拟

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论实施“体育、艺术2+1项目”的紧迫性与措施 被引量：9

18

作者 卓杰先 李冬莲 《柳州师专学报》 2006年第4期133-135,共3页

为了提高我国中小学生身体素质,国家教育部于2004年8月提出了在中小学中开展“体育、艺术2+1项目”的实验工作,但至今中小学生的健康状况仍令人担忧,为进一步实施实验工作,本文就开展“2+1项目”的意义和中小学生体质健康的状况作了探讨... 为了提高我国中小学生身体素质,国家教育部于2004年8月提出了在中小学中开展“体育、艺术2+1项目”的实验工作,但至今中小学生的健康状况仍令人担忧,为进一步实施实验工作,本文就开展“2+1项目”的意义和中小学生体质健康的状况作了探讨,并对如何实施“2+1项目”提出了意见。 展开更多

关键词 体育 艺术 2+1项目 体质 健康

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以创新创业教育为导向的机械类专业实践教学模式改革与探索——以长春师范大学工程学院为例 被引量：10

19

作者 李悦 张凤涛 王锐 《吉林工程技术师范学院学报》 2018年第12期61-63,共3页

针对普通高校机械类专业实践教学环节,以创新创业教育为导向,提出"1+2+3"模式的改革思路,建设完备的包含软硬件条件的实践教学资源库,利用学科竞赛、"双创"活动和校企合作等外部条件,贯通三类实践教学环节,探索培养... 针对普通高校机械类专业实践教学环节,以创新创业教育为导向,提出"1+2+3"模式的改革思路,建设完备的包含软硬件条件的实践教学资源库,利用学科竞赛、"双创"活动和校企合作等外部条件,贯通三类实践教学环节,探索培养"双创"人才的实践教学模式。 展开更多

关键词 创新创业教育 机械类专业 实践教学模式 “1+2+3”模式

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东南大学建筑教育发展思路新探 被引量：7

20

作者 韩冬青 龚恺 +2 位作者 黎志涛 单踊 王建国 《时代建筑》 2001年第S1期16-19,共4页

:新时期东大建筑系的建筑教育将在本科阶段采用“3+2”方案,分别侧重于职业建筑师的培养和创新建筑师的塑造。教 学过程坚持职业教育与特色教育并重,注重学校教育与社会实践相结合,在全面、系统、扎实的基础上强调多样化和特 ... :新时期东大建筑系的建筑教育将在本科阶段采用“3+2”方案,分别侧重于职业建筑师的培养和创新建筑师的塑造。教 学过程坚持职业教育与特色教育并重,注重学校教育与社会实践相结合,在全面、系统、扎实的基础上强调多样化和特 色化,关心社会与文化问题,更多与国际接轨。还将建设以教学小组和教授工作室为主体的新的教学机构。 展开更多

关键词 东南大学建筑教育 “3+2”方案 职业教育 特色教育

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