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指向批判性思维能力培养的初中英语群文阅读教学模式探究 被引量：6
1
作者 董美珍 《英语广场（学术研究）》 2021年第34期130-133,共4页
培养学生批判性思维能力是当前中学英语教学中值得探讨的议题之一。本文基于群 文阅读教学模式,结合八项批判性阅读策略,循序渐进地设计能够训练和启发学生批判性思 维的问题和教学活动,引导学生探讨文章更深层次的内涵和思想,培养学生... 培养学生批判性思维能力是当前中学英语教学中值得探讨的议题之一。本文基于群 文阅读教学模式,结合八项批判性阅读策略,循序渐进地设计能够训练和启发学生批判性思 维的问题和教学活动,引导学生探讨文章更深层次的内涵和思想,培养学生思维品质等核心 素养,并帮助学生掌握和迁移相关的英语阅读策略,从而发展学生的批判性思维能力。 展开更多
关键词 思维品质 批判性思维能力 批判性阅读 群文阅读教学模式
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生活教育理念下的小学语文群文阅读模式探究
2
作者 闫新忠 《世界儿童》 2024年第7期0063-0065,共3页
阅读是语文学习的主要途径之一,通过广泛阅读可以引导小学生积累语文知识,拓宽视野,促进语文学科综合素养的显著提高。群文阅读能够有效培养小学生的阅读思维能力,而在生活教育理念下,围绕学生实际生活挖掘更多课内外阅读素材,让学生建... 阅读是语文学习的主要途径之一,通过广泛阅读可以引导小学生积累语文知识,拓宽视野,促进语文学科综合素养的显著提高。群文阅读能够有效培养小学生的阅读思维能力,而在生活教育理念下,围绕学生实际生活挖掘更多课内外阅读素材,让学生建立起阅读与生活的联系,可使他们对文本内容产生更深的理解,同时也能掌握更多的阅读方法,提升阅读品质。 展开更多
关键词 生活教育理念 小学语文 群文阅读教学模式
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形散神聚——以人教版教材单元整合为例探究群文阅读的三维立体构建 被引量：3
3
作者 谭林松 《文教资料》 2019年第25期44-45,共2页
群文阅读教学是指在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本运用“比对读议”等方法进行教与学,最终达成共识的过程。形式的变化带来教育理念与教学方法的变革,对于新课标的施行、学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有重要意... 群文阅读教学是指在单位时间内,围绕一个议题,选择多个文本运用“比对读议”等方法进行教与学,最终达成共识的过程。形式的变化带来教育理念与教学方法的变革,对于新课标的施行、学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有重要意义。本文以人教版高中语文教材必修一第二单元“英雄精神”为契点,以必修二演讲单元为实践,进行群文阅读教学模式探索。 展开更多
关键词 群文阅读教学模式 人教版教材单元整合 三维立体构建
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初中语文群文阅读教学模式的有效探索
4
作者 张军 《中学课程资源》 2023年第12期6-8,共3页
群文阅读是一种科学、高效的语文教学模式。教师采用学情调查法和实验教学研究法来分析初中语文群文阅读教学模式的构建价值,从挖掘课内外阅读资源、创设多样化阅读教学情境、设计启发式阅读思考问题、开展比较式群文探究活动、鼓励个... 群文阅读是一种科学、高效的语文教学模式。教师采用学情调查法和实验教学研究法来分析初中语文群文阅读教学模式的构建价值,从挖掘课内外阅读资源、创设多样化阅读教学情境、设计启发式阅读思考问题、开展比较式群文探究活动、鼓励个性化群文内涵解读、布置群文阅读小练笔任务六个方面加强群文阅读教学,促进学生语文学科核心素养的提升。 展开更多
关键词 初中语文 群文阅读教学模式 构建价值 构建策略
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基于语文思维品质培养的初中语文群文阅读教学探究
5
作者 郑惠玲 《中学生作文指导》 2023年第4期30-33,共4页
随着新课改进程的不断深入,初中语文阅读教学改革工作也开展得如火如荼。需要注意的是,核心素养教育理念背景下,在初中语文阅读教学环节引入群文阅读教学模式,在为语文阅读教学活动指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对初中语文... 随着新课改进程的不断深入,初中语文阅读教学改革工作也开展得如火如荼。需要注意的是,核心素养教育理念背景下,在初中语文阅读教学环节引入群文阅读教学模式,在为语文阅读教学活动指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对初中语文阅读教学活动提出了更高要求。在此形势下,初中语文教师应当充分发挥群文阅读教学模式的优势与作用,针对学生的语文思维品质与学科核心素养展开有效培养,助力学生语文综合能力的提升。基于此,本文分析了在初中语文群文阅读教学环节培养学生语文思维品质的实践策略,希望对教学活动能起到一定的借鉴定义。 展开更多
关键词 初中教育 语文课程 群文阅读教学模式 思维品质培养
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探析群文阅读教学模式在小学语文教学中的运用策略
6
作者 杜万福 《今天》 2023年第13期13-14,共2页
随着新课改的深入实施,先进的教学理念在逐步渗透到各个学科中。当前,在语文教学领域中运用着一种先进的教学理念,它便是群文阅读。通过这一教学理念的实施,对传统单篇教学这一模式进行了变革,也使得单元教学的各种框架被有力突破,教师... 随着新课改的深入实施,先进的教学理念在逐步渗透到各个学科中。当前,在语文教学领域中运用着一种先进的教学理念,它便是群文阅读。通过这一教学理念的实施,对传统单篇教学这一模式进行了变革,也使得单元教学的各种框架被有力突破,教师引导学生从单篇阅读到群组的群文阅读,并非是一种简单的改变形式,恰恰是一线教师现代阅读理念的重塑与探索实践。为此,本文群文阅读教学模式在小学语文教学中的运用策略做一探析。 展开更多
关键词 群文阅读教学模式 小学语文教学 运用策略
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“1+X”群文阅读教学模式在初中语文教学中的应用研究
7
作者 赵志喜 《语文教学通讯》 2024年第28期28-30,共3页
“1+X”群文是教师围绕特定议题,整合课内外阅读资源构筑的完整文本体系。它能推动学生从“某一篇”文本向“某一类”文本拓展,进而把握“某一类”文本的阅读方法和技巧,提升整合和归纳信息的能力;同时也能扩宽学生的阅读范围,增加学生... “1+X”群文是教师围绕特定议题,整合课内外阅读资源构筑的完整文本体系。它能推动学生从“某一篇”文本向“某一类”文本拓展,进而把握“某一类”文本的阅读方法和技巧,提升整合和归纳信息的能力;同时也能扩宽学生的阅读范围,增加学生的阅读储备量。为此,在初中语文教学中,教师应在研读教材的基础上,提炼单元核心概念,整合课内外文本,组成科学合理的“1+X”群文体系,并将单元语文要素融入群文教学目标,借助对比支架和活动支架,引导学生积极进行文本拓展,由此提高语言能力、思维能力和审美能力,将语文核心素养落到实处。 展开更多
关键词 初中语文 “1+x”群文阅读教学模式 应用策略
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