高等职业教育课程嵌入“1+X证书”的教学模式探索与研究 被引量：65

1

作者 张艳 刘军 《商业经济研究》 北大核心 2019年第21期179-182,共4页

启动"1+X证书制度"是当前我国职业教育改革的创新尝试,产教融合、校企协同育人是落实这项政策的基本前提和保障.践行"1+X证书"的途径多样,从课程中嵌入"1+X证书"的教学模式是职业教育教学的开创性改革,... 启动"1+X证书制度"是当前我国职业教育改革的创新尝试,产教融合、校企协同育人是落实这项政策的基本前提和保障.践行"1+X证书"的途径多样,从课程中嵌入"1+X证书"的教学模式是职业教育教学的开创性改革,北京联合大学与苏宁集团共同尝试探索了这一教学模式.课程嵌入"1+X证书"的教学模式直接对接企业用人需求、校企协同育人,使得教学过程有的放矢,具有必要性、可行性和普惠性,能突出体现职业教育的本质. 展开更多

关键词 "1+x证书"教学模式 产教创新融合 校企协同育人

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大学计算机基础课程“1+X”模式教学改革探讨 被引量：8

2

作者 赖益强 戴长秀 曾显峰 《计算机教育》 2012年第5期85-87,94,共4页

研究非计算机专业计算机基础教育现状,分析当前计算机基础教育面临的新形势及我院现行"1+X"教学模式的问题,从教学内容调整、课程体系建设、考核体系完善以及教学管理方面提出大学计算机基础课程"1+X"模式教学改革... 研究非计算机专业计算机基础教育现状,分析当前计算机基础教育面临的新形势及我院现行"1+X"教学模式的问题,从教学内容调整、课程体系建设、考核体系完善以及教学管理方面提出大学计算机基础课程"1+X"模式教学改革思路。 展开更多

关键词 大学计算机基础课程 “1+x”教学模式 教学改革

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英语专业群“1+X”教学模式下项目课程建设的研究与实践 被引量：7

3

作者 王占九 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期123-124,共2页

英语专业群＂1＋X＂教学模式下项目课程建设要从＂X＂模块岗位（群）工作任务分析入手,把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心,把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容,根据工作任务特点组织课程教学实施,并与... 英语专业群＂1＋X＂教学模式下项目课程建设要从＂X＂模块岗位（群）工作任务分析入手,把企业生产、管理、经营、服务的实际工作过程作为课程的核心,把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容,根据工作任务特点组织课程教学实施,并与岗位职业资格标准相衔接,从而形成以工作任务为中心,以项目为载体的＂教、学、做＂一体化的高职课程模式。 展开更多

关键词 英语专业群 “1+x”教学模式 项目课程建设

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教育信息化背景下小学古诗文“1+X”教学模式研究

4

作者 季芳 莫承城 《长春教育学院学报》 2024年第3期114-119,共6页

数字技术的发展、网络信息的普及使社会各个领域进入快速发展时期,对于教育领域改革也起到了很大的推动作用。古诗文是中华民族传统文化的瑰宝,学习古诗文有助于中华民族优秀传统文化根植于学生心中,使他们充分领会民族文化精神的内涵,... 数字技术的发展、网络信息的普及使社会各个领域进入快速发展时期,对于教育领域改革也起到了很大的推动作用。古诗文是中华民族传统文化的瑰宝,学习古诗文有助于中华民族优秀传统文化根植于学生心中,使他们充分领会民族文化精神的内涵,促进其文化素养的提升。小学阶段是对学生进行古诗文启蒙教育的黄金阶段,但传统的古诗文教学难以有效激发学生的学习兴趣,教学效果不尽如人意。“1+X”教学模式是对古诗文教学的一种创新,有助于学生更好地传承和发扬中华优秀传统文化,不断丰富他们的精神世界,也有助于其语文核心素养的养成。 展开更多

关键词 小学语文 古诗文 “1+x”教学模式 教育信息化

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中高职计算机专业“1+X”教学模式改革实践探究

5

作者 邓小培 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第4期0167-0171,共5页

通过对中高职计算机专业教学模式的研究与实践,可以得出以下结论和总结。在计算机科学与技术专业的中高职教育阶段中,“1+X”教学模式在众多领域得到了广泛运用,在这方面的优势和价值显得尤为显著。理论知识和实践技能密切互为支柱,提... 通过对中高职计算机专业教学模式的研究与实践,可以得出以下结论和总结。在计算机科学与技术专业的中高职教育阶段中,“1+X”教学模式在众多领域得到了广泛运用,在这方面的优势和价值显得尤为显著。理论知识和实践技能密切互为支柱,提高学生实践技能并增强就业优势。执行“1+X”教学策略的教育工作者,务必拥有相应的能力与专业技艺。他们对实践教学需具备深入的理解和娴熟的技能,通过融合理论和实践,达成教育目标的具体实施。 展开更多

关键词 中高职专业 计算机 “1+x”教学模式 实践能力 教学改革

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计算机基础课程“1+X”教学模式改革实践研究 被引量：6

6

作者 杜鹏东 《计算机教育》 2013年第8期38-41,共4页

针对高等院校非计算机专业计算机基础课程的教学模式改革问题,阐述并分析了计算机基础课程的教学现状,提出了计算机基础课程的"1+X"教学模式,并对具体实施作出细致的说明。

关键词 计算机基础 “1+x”教学模式 分级教学方法

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人工智能背景下高职劳动教育“3+1+X”教学模式研究

7

作者 谭小芳 《新丝路》 2024年第2期110-113,共4页

文章首先对高职院校劳动教育实施现状及学生劳动素养进行分析;其次,探讨了高职劳动教育存在现实问题的原因,概括为顶层设计缺位、保障条件不足、评价机制不完善、劳动价值观异化等;最后,总结出人工智能背景下高职劳动教育“3+1+X”教学... 文章首先对高职院校劳动教育实施现状及学生劳动素养进行分析;其次,探讨了高职劳动教育存在现实问题的原因,概括为顶层设计缺位、保障条件不足、评价机制不完善、劳动价值观异化等;最后,总结出人工智能背景下高职劳动教育“3+1+X”教学模式实施方法,即应结合高职院校自身的优势及专业特点,构建“3+1+X”教学模式,开展丰富多彩的劳动教育活动,将劳动教育贯穿于家庭、学校、社会各方面,形成政府统筹推进、家校共育、社会积极支持的协同育人格局,提升学生的综合素养。 展开更多

关键词 人工智能 高职劳动教育 “3+1+x”教学模式

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试论计算机专业1+X教学模式的改革与实践 被引量：1

8

作者 李朝 《天津职业院校联合学报》 2023年第4期70-74,共5页

国家积极倡导中职院校以培养专业技能型人才为根本目标,深化转型,因此衍生出多种教学模式,如产教融合、校企合作等,为中职学校育人工作指明了方向。1+X证书的教学模式是中职院校在产教融合、理实一体化教学等模式的基础上的延伸,它更加... 国家积极倡导中职院校以培养专业技能型人才为根本目标,深化转型,因此衍生出多种教学模式,如产教融合、校企合作等,为中职学校育人工作指明了方向。1+X证书的教学模式是中职院校在产教融合、理实一体化教学等模式的基础上的延伸,它更加能够满足新时期中职院校的教育形势,并能够培养学生的创新创造意识,提升了学生的竞争力,为学生日后的发展奠定坚实的基础。本文就计算机专业1+X教学模式的改革与实践进行分析与探讨,以供参考。 展开更多

关键词 计算机专业 1+x教学模式 改革 实践

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校园足球特色学校开展“1+X”课程教学模式的实践研究——以县域内某小学为案例分析 被引量：4

9

作者 南天涯 陈飞 文荣 《上饶师范学院学报》 2021年第6期115-120,共6页

依据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的任务与要求,以县域内某小学为研究对象,运用实地考察、专家访问、文献资料等方法,通过分析校园足球的有关成功经验,得到以下校园足球特色学校实施"1+X"课程教学模式的效... 依据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的任务与要求,以县域内某小学为研究对象,运用实地考察、专家访问、文献资料等方法,通过分析校园足球的有关成功经验,得到以下校园足球特色学校实施"1+X"课程教学模式的效果:有效地改善了该校全体学生日常身体锻炼的氛围、带动了其他运动项目的发展并切实解决了优秀运动员的升学与输送等问题。 展开更多

关键词 校园足球 1+x课程教学模式 教学 训练

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多文本阅读课内外结合“1+X”教学模式构建

10

作者 王顺云 《电脑迷》 2023年第5期151-153,共3页

阅读能力的培养和提升是一个漫长的过程,需要阅读者的大量阅读实践和积累。新课程标准对学生的阅读量提出了具体要求,教师在教育活动中要培养学生广泛的阅读兴趣、拓宽他们的阅读视野、增加阅读量。基于此,文章分析了如何构建多文本阅... 阅读能力的培养和提升是一个漫长的过程,需要阅读者的大量阅读实践和积累。新课程标准对学生的阅读量提出了具体要求,教师在教育活动中要培养学生广泛的阅读兴趣、拓宽他们的阅读视野、增加阅读量。基于此,文章分析了如何构建多文本阅读课内外结合的“1+X”教学模式。 展开更多

关键词 高中语文 多文本阅读 课内外结合 “1+x”教学模式

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初中语文“1+X”群文阅读教学举措

11

作者 高秀芳 《中学语文》 2023年第12期20-22,共3页

本文就初中语文“1+X”群文阅读教学的价值进行了简要分析,提出了当前开展“1+X”群文阅读教学的具体举措,希望能够有助于切实提升初中语文教学水平,在帮助学生建立学习兴趣的同时,让他们养成良好的阅读习惯,以求实现对学生语文能力的... 本文就初中语文“1+X”群文阅读教学的价值进行了简要分析,提出了当前开展“1+X”群文阅读教学的具体举措,希望能够有助于切实提升初中语文教学水平,在帮助学生建立学习兴趣的同时,让他们养成良好的阅读习惯,以求实现对学生语文能力的提升和语文素养的培养。 展开更多

关键词 初中语文 群文阅读 “1+x”教学模式 教学举措

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发展中高职院“1+X”体育教学模式初探 被引量：3

12

作者 刘元强 《清远职业技术学院学报》 2011年第3期88-90,共3页

在全国1300多所高职高专院校中,绝大多数的高职院校处于发展的初级阶段,"1+X"教学模式是针对高职院发展过程中的特征,课程开展及体育课授课面临的困境而实施的一种因地制宜的体育教学模式。本文通过"1+X"教学模式介... 在全国1300多所高职高专院校中,绝大多数的高职院校处于发展的初级阶段,"1+X"教学模式是针对高职院发展过程中的特征,课程开展及体育课授课面临的困境而实施的一种因地制宜的体育教学模式。本文通过"1+X"教学模式介绍,旨在为高职院深化体育课程教学改革提供思路。 展开更多

关键词 发展中 高职院 “1+x”教学模式

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1+X:教材的“二度开发” 被引量：1

13

作者 朱武英 《中学语文教学参考》 2020年第29期44-46,共3页

在阅读教学中选择恰当的“1”与“X”进行有效组合,运用精当的教学策略进行教材的二度开发,能培养学生的语言敏感度,增加学生思维的深度,提升学生写作的高度。

关键词 “1+x”阅读教学模式 思维深度 语言敏感度 读写融通

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“血液学检验”课程线上教学实践

14

作者 涂丽娜 王斌 +2 位作者 章英 武雅君 张婧 《西部素质教育》 2021年第11期126-128,共3页

为了响应教育部“停课不停学”的号召,文章首先阐述了“血液学检验”课程线上教学设计,然后论述了“血液学检验”课程线上教学实践,最后对“血液学检验”课程线上教学进行了反思。

关键词 线上教学 “血液学检验”课程 “1+x”教学模式

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任务型教学法在大学英语3+1+X教学模式中的应用

15

作者 王归立 《海外英语》 2013年第5X期52-53,共2页

3+1+X的大学英语教学模式是我校基于建构主义理论和信息技术的教改成果。在实践教学中,学生的自主学习是该模式成功实施的关键。通过任务型教学法与大学英语3+1+X教学模式的有效整合,可以进一步完善这一教学模式,提高学生的学习自主性。

关键词 任务型教学法 3+1+x教学模式 整合 网络教学 学习自主性

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“3+1+X”大学英语教学模式的构建与成效

16

作者 王归立 《创新与创业教育》 2013年第3期99-100,共2页

多媒体和网络技术的迅猛发展为探索新的大学英语教学模式提供了契机,也对新建本科院校大学英语教学提出了更高的要求。辽东学院从2004年实施教改,经过九年的教学实践和探索,逐步建构了多层次、多模块、多元化的特色鲜明的"3+1+X&qu... 多媒体和网络技术的迅猛发展为探索新的大学英语教学模式提供了契机,也对新建本科院校大学英语教学提出了更高的要求。辽东学院从2004年实施教改,经过九年的教学实践和探索,逐步建构了多层次、多模块、多元化的特色鲜明的"3+1+X"大学英语教学模式。 展开更多

关键词 新建本科院校 辽东学院 “3+1+x”教学模式

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“以本为本、四个回归”背景下“3+1+X”教学模式探究与实践

17

作者 苏伟 胡宝月 +1 位作者 马晶军 周欣 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第5期187-188,共2页

随着“以本为本、四个回归”教育理念的推出,各高校加快了建设高水平本科的步伐。本文以我校水利专业为例,梳理了本科高等人才培养面临的主要问题,从教育理念、就业定位、教学模式、教学资源、政策导向等多个方面进行了阐述。在此基础上... 随着“以本为本、四个回归”教育理念的推出,各高校加快了建设高水平本科的步伐。本文以我校水利专业为例,梳理了本科高等人才培养面临的主要问题,从教育理念、就业定位、教学模式、教学资源、政策导向等多个方面进行了阐述。在此基础上,提出了“3+1+X”教学模式,该模式以创新创业比赛为主线,将师生、学校和企业三个主体串联起来,深入挖掘多元化产出“X”,强力打造本科教育生态系统。 展开更多

关键词 以本为本 四个回归 “3+1+x”教学模式 水利专业

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行进在提升学生阅读素养策略研究的路上

18

作者 向艳萍 《名师在线》 2019年第25期52-53,共2页

结合新课程标准对阅读教学的要求,笔者认为阅读素养是指个体运用多种方式对阅读材料进行感知、理解、评鉴和表达时所需要的知识、方法、能力及品格的综合表现。小学阶段提升学生的阅读素养主要集中在六个方面:阅读环境、阅读兴趣、阅读... 结合新课程标准对阅读教学的要求,笔者认为阅读素养是指个体运用多种方式对阅读材料进行感知、理解、评鉴和表达时所需要的知识、方法、能力及品格的综合表现。小学阶段提升学生的阅读素养主要集中在六个方面:阅读环境、阅读兴趣、阅读指导、阅读积累、阅读习惯和阅读活动。现在探索的'1+X'阅读教学模式旨在对学生的阅读方法进行指导。 展开更多

关键词 阅读素养 策略研究 “1+x”阅读教学模式

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小学低年段语文教学推进“1+X”阅读教学模式的研究

19

作者 刘丽英 《求知导刊》 2021年第29期45-46,共2页

在阅读教学的过程中,教师先要了解教学现状,分析学情,然后根据实际情况采取有效的教学措施。“1+X”阅读是一种比较新颖的阅读教学模式,在应用该教学模式的过程中,教师应该根据教学需求引导学生,培养学生的阅读兴趣,发挥该教学模式的作... 在阅读教学的过程中,教师先要了解教学现状,分析学情,然后根据实际情况采取有效的教学措施。“1+X”阅读是一种比较新颖的阅读教学模式,在应用该教学模式的过程中,教师应该根据教学需求引导学生,培养学生的阅读兴趣,发挥该教学模式的作用,进而促进学生阅读能力的提升。文章就此进行了相关的阐述和分析。 展开更多

关键词 小学 低年段语文教学 “1+x”阅读教学模式

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“双高”背景下广东高职公共体育课“1+2”与“1+1+X”教学模式分析 被引量：3

20

作者 杨柳青 《杨凌职业技术学院学报》 2021年第4期70-73,共4页

处在“双高”发展背景下,广东高职公共体育课程要强化教学模式改革工作,推进体育教学活动顺利实施并取得良好成效。本文主要从介绍“双高”背景下广东高职公共体育课情况入手,阐明了“1+2”与“1+1+X”教学模式的重要性,着重研究了这两... 处在“双高”发展背景下,广东高职公共体育课程要强化教学模式改革工作,推进体育教学活动顺利实施并取得良好成效。本文主要从介绍“双高”背景下广东高职公共体育课情况入手,阐明了“1+2”与“1+1+X”教学模式的重要性,着重研究了这两个教学模式在提升学生体育素养方面的作用,发现两个教学模式均能够有效强化和改善学生身体形态、身体机能和身体素质,并提出了一些科学可行的教学改进建议,为更好地提升高职公共体育课程教学水平,促进学生全面健康发展提供一定参考。 展开更多

关键词 双高 广东高职 公共体育课 “1+2”与“1+1+x”教学模式

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