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“1+BIM”证书制度下人才培养模式探索——以交通类高职院校工程造价专业为例
1
作者
李茂英
《广东交通职业技术学院学报》
2023年第2期77-81,共5页
“1+X”证书制度是我国职业教育改革创新的重要举措。本文以交通类高职院校工程造价专业为例,重点阐述推进实施“1+BIM(建筑信息模型)职业技能等级证书”制度时,工程造价专业与企业合作,结合BIM、虚拟仿真等信息技术,融合“课岗证赛”...
“1+X”证书制度是我国职业教育改革创新的重要举措。本文以交通类高职院校工程造价专业为例,重点阐述推进实施“1+BIM(建筑信息模型)职业技能等级证书”制度时,工程造价专业与企业合作,结合BIM、虚拟仿真等信息技术,融合“课岗证赛”技能要求,进行人才培养规格能力定位、基于能力核心的课程体系设计等全方位人才培养模式改革与创新,确保高职教育人才培养目标的实现,促进学生高质量就业。
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关键词
“1+
bim
”
证书
制度
工程造价专业
高职教育
人才培养模式
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题名
“1+BIM”证书制度下人才培养模式探索——以交通类高职院校工程造价专业为例
1
作者
李茂英
机构
广东交通职业技术学院
出处
《广东交通职业技术学院学报》
2023年第2期77-81,共5页
基金
中国高等教育学会高等教育科学研究重点课题“1+X证书制度试点推进与实施研究——以建筑BIM职业技能证书在工程造价专业应用为例”(编号:21ZJD23)
中国职业技术教育学会一般课题《高职工程造价专业基于“1+X(BIM)”课证岗融合的智能云课堂研发与实践》(编号:2021B172)
+1 种基金
广东省高等学校教学管理学会2021年度课程思政建设项目“建筑工程计量与计价”(编号:X-KCSZ2021277)
广东交通职业技术学院科研项目“基于BIM技术,推广装配式建筑在新农村建设中的应用与实践研究”(编号:GDCP-ZX-2021-013-N1)。
文摘
“1+X”证书制度是我国职业教育改革创新的重要举措。本文以交通类高职院校工程造价专业为例,重点阐述推进实施“1+BIM(建筑信息模型)职业技能等级证书”制度时,工程造价专业与企业合作,结合BIM、虚拟仿真等信息技术,融合“课岗证赛”技能要求,进行人才培养规格能力定位、基于能力核心的课程体系设计等全方位人才培养模式改革与创新,确保高职教育人才培养目标的实现,促进学生高质量就业。
关键词
“1+
bim
”
证书
制度
工程造价专业
高职教育
人才培养模式
Keywords
“
1
+
bim
”certificate
system
engineering
cost
major
higher
vocational
education
talent
training
mode
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TU723.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“1+BIM”证书制度下人才培养模式探索——以交通类高职院校工程造价专业为例
李茂英
《广东交通职业技术学院学报》
2023
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