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1
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基于“云班课+腾讯课堂”的在线教学探索 |
曹宇
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《内江科技》
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2020 |
10
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2
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试论中小学英语翻转课堂的预学优化 |
姚生军
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《中小学外语教学》
北大核心
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2015 |
5
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3
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新课标背景下的“四学”课堂模式研究 |
孙丹
余燕
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《小学教学研究》
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2024 |
0 |
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4
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依托“学习任务单”培养学生思维品质的阅读教学实践 |
尤佳
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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5
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以“学生提问”撬动真实的语文学习——《桂花雨》(五上)教学设计 |
施煜华
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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6
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指向深度学习的小学语文单元学历案设计 |
蔡欢欢
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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7
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基于“儿童的问题”重构数学学习历程 |
张静
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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8
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在三重对话中提升学生的思维品质——杨树丰《好的故事》教学实录与研习 |
汲安庆
夏熙文
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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9
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依托作业设计 助力课堂变革——以解决问题的策略(假设)为例 |
任益民
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《中小学数学（小学版）》
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2024 |
0 |
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10
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阅读《九章算术》 玩转“刘徽原理”——《刘徽教我们学数学》课堂实录 |
陈军
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《小学教学设计》
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2024 |
0 |
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11
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以绘本故事悦心 以时代故事育人——“年、月、日”教学设计与说明 |
顾宁燕
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《小学数学教育》
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2024 |
0 |
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12
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小学思政课教学提质增效的研究 |
江鸿
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《新教师》
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2022 |
3
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13
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任务驱动下初中语文智慧课堂线上教学实践与研究——以统编教材九年级下册“劝谏类古文教学与复习”为例 |
丁凯鹏
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《福建教育》
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2020 |
2
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14
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基于学情的“以学定教” |
聂书勤
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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15
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让深度融合成为“深度学习”的加速器--将信息技术融入小学语文“学”与“教”的全程 |
陈清萍
林素珠
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《四川教育》
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2022 |
1
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16
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走向“真”预学 追求“真”效用 |
姚彩萍
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《教学月刊（小学版）（语文）》
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2017 |
1
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17
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基于学科素养的“先学后教、以考促学”教学策略探析——课程视阈下的教学方式转换 |
刘喜如
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《文教资料》
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2016 |
1
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18
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预学·导学·善学——“三学”模式在小学数学教学中的实践探索 |
洪菲菲
陈志良
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《教育实践与研究（小学版）（A）》
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2014 |
1
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19
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052510课堂——三段式复习模式探析 |
钟玲芳
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《名师在线》
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2017 |
1
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20
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遵循认知规律,让学生从“预学”走向“会学” |
卢红梅
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《中华活页文选（教师）》
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2023 |
0 |
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