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基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学
1
作者 高文娟 《中学化学教学参考》 2024年第5期46-51,共6页
以“原子结构模型”为例介绍基于“问题-探究-建构”的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用。借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课... 以“原子结构模型”为例介绍基于“问题-探究-建构”的教学思路,探索NOBOOK虚拟仿真实验平台在高中结构化学教学实践中的应用。借助该平台中的原子结构仿真模型,学生能够主动积极地学习理论概念,理解原子核外电子的运动状态,增加学生课堂学习的参与度,帮助学生建构结构化学知识框架,培养学生剖析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 原子结构模型 “问题-探究-建构”教学思路 NOBOOK虚拟仿真实验
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