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“通化药用植物调查”一节校本课的教学设计
1
作者 历福菊 矫艳春 《生物学通报》 2005年第4期37-38,共2页
1教学设计背景和教学设计思想 通化市地处长白山脚下,是人参、鹿茸等珍贵中草药的故乡,药用植物资源特别丰富. 我校地处通化市的城乡结合部,农村学生较多.几年来,随着课程改革的不断深入,我校根据当地的特色和学校特点,开发了当地药用... 1教学设计背景和教学设计思想 通化市地处长白山脚下,是人参、鹿茸等珍贵中草药的故乡,药用植物资源特别丰富. 我校地处通化市的城乡结合部,农村学生较多.几年来,随着课程改革的不断深入,我校根据当地的特色和学校特点,开发了当地药用植物的调查、栽培和利用,山野果、山野菜资源的调查、栽培和利用等一系列实践性较强的校本课程. 展开更多
关键词 中学 生物教学 “通化药用植物调查”课 校本课 教学设计 教学过程
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