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广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例
1
作者
陆万福
梁金生
《时代汽车》
2024年第15期40-42,共3页
中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本...
中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本文结合广西技工院校汽车运用与维修专业分析了思政教育中的主要取向,以“课程思政+学做共创空间”建设为基础,结合专业内容研究其实践策略,构建符合中职教育需求的“课程思政+学做共创空间”体系,强化其在立德树人中的作用。
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关键词
广西技工院校
“
课程
思
政
+
学
做
共创
空间
”
汽车运用与维修专业
现状
对策
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题名
广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例
1
作者
陆万福
梁金生
机构
广西建筑材料工业技工学校
出处
《时代汽车》
2024年第15期40-42,共3页
基金
2024年度广西技工教育科研课题《广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践-以汽车运用与维修专业为例》(2024JGY128)研究成果。
文摘
中等职业教育是以社会需求为导向培养人才的,而“课程思政+学做共创空间”的建设可以实现专业教育与育人育德同向同行的目标,在中等职业院校汽车运用与维修专业的推广对实现全课程育人的结构形势,提高学生综合素养有良好的推动作用。本文结合广西技工院校汽车运用与维修专业分析了思政教育中的主要取向,以“课程思政+学做共创空间”建设为基础,结合专业内容研究其实践策略,构建符合中职教育需求的“课程思政+学做共创空间”体系,强化其在立德树人中的作用。
关键词
广西技工院校
“
课程
思
政
+
学
做
共创
空间
”
汽车运用与维修专业
现状
对策
Keywords
Guangxi
Technical
College
"Curriculum
Ideology
and
Politics+Learning
to
Create
Space"
Automobile
Application
and
Maintenance
Current
Situation
Countermeasures
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
广西技工院校构建专业实训课程“课程思政+学做共创空间”的研究与实践——以汽车运用与维修专业为例
陆万福
梁金生
《时代汽车》
2024
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