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“读编创”:“双减”政策下亲子绘本阅读实践策略 被引量：2
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作者 张玲 《新课程评论》 2022年第2期84-90,共7页
随着“双减”政策的落地,家长拥有更多的时间去深度养育孩子。其中亲子阅读更是成为家庭教育的核心诉求。而儿童绘本则作为公认的最适宜于儿童阅读的书籍,为中低年级的儿童的课外阅读创造了资源。为实现高品质的亲子阅读,以绘本为导航,... 随着“双减”政策的落地,家长拥有更多的时间去深度养育孩子。其中亲子阅读更是成为家庭教育的核心诉求。而儿童绘本则作为公认的最适宜于儿童阅读的书籍,为中低年级的儿童的课外阅读创造了资源。为实现高品质的亲子阅读,以绘本为导航,从“读编创”三步来夯基础、促质量、提理念,落实绘本的阅读与学习,从而促进亲子阅读的实效性和持续性推进。 展开更多
关键词 双减 亲子阅读 绘本 “读编创”
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