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题名诚信的内涵考辨及其对学校诚信教育的启示
被引量：14
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作者
李德显
洪云
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机构
辽宁师范大学教育学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第9期38-42,共5页
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基金
辽宁省哲学社会科学规划基金项目<儿童
青少年诚信价值观发展现状
特征及重建策略研究>(项目编号:L11BKS012)的阶段性研究成果
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文摘
中国传统"诚信"体现了"天人合一"的哲学观,注重以"诚"为主的内在人格修养的自我完善;西方"诚信"注重运用契约与法制进行维护,建立了契约诚信,更注重的是"信"。诚与信紧密相关,诚是信的基础,信是诚的外化。诚信的心理结构包括诚信认知、诚信动机、诚信行为三个要素。学校诚信教育应采取切实措施,端正儿童、青少年的诚信认知,激发其诚信动机,塑造其诚信行为。
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关键词
诚信
“诚”与“信”
诚信教育
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Keywords
integrity
＂honesty＂ and ＂credit＂
education of integrity
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分类号
G410
[文化科学—教育学]
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题名论商标权滥用的信用规制
被引量：6
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作者
石新中
齐慜哲
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机构
首都师范大学信用立法与信用评估研究中心
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出处
《法学杂志》
CSSCI
北大核心
2022年第3期71-84,共14页
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基金
国家市场监督管理总局发展研究中心委托的战略前瞻性课题“信用监管与社会信用体系建设研究”的研究成果
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文摘
由于商标法律制度的局限和当前司法、执法存在的困境,多年来中国的商标恶意抢注和恶意囤积等商标权滥用行为屡禁不止。2019年4月修正的新《商标法》增加了第4条和第68条,力图从商标注册规范化的角度限制商标权滥用的可能。但这些规定的具体适用尚不明确,相关适配机制还未完善。从新《商标法》颁布之后中国商标申请数量的继续增长来看,该法的修正并没有从根本上遏制商标权的滥用。通过对《商标法》修正所体现的立法意涵及“诚”“信”关系的辨析,发现商标权滥用其实质是严重了违背商业伦理,是一种失信行为,因此,只有对市场主体的商标权滥用现象进行信用规制才是治理该问题的治本之策。文章所阐述的观点不止为解决商标权滥用问题提出了新思路,更为解决中国社会中严重悖德行为的信用规制提供了理论基础。
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关键词
商标权滥用
诚与信
知识产权信用
社会信用体系
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Keywords
abuse of trademark rights
honesty and trust
intellectual property credit
social credit system
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分类号
D923.43
[政治法律—民商法学]
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