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腰椎间盘突出症的疗效评定标准与康复标准 被引量：52
1
作者 李剑 祝天经 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 2001年第14期15-16,共2页
腰椎间盘突出症是一常见病，治疗方法多，疗效标准亦多，各有其优缺点。本文对各种常用标准作一综述与评价。
关键词 腰 椎 间 盘 突 出 症 疗 效 评 定 标 准
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对我国成人教育评价体系建构的基本理论问题 被引量：6
2
作者 胡秀锦 《成人教育》 2001年第2期14-16,共3页
本文从成人教育评价面临的问题出发，重新探讨了成人教育评价的内涵、功能、对象、原则及评价方法、评价过程等问题，并从理论和实践两方面对成人教育评价体系的科学建构做了一定的分析和阐述。
关键词 成人教育 评价原则 管理功能 中国 教育评价 评
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应用模糊层次分析法的带电跨越施工安全评价 被引量：9
3
作者 孟遂民 郭昊 +1 位作者 李维维 杨爽 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2014年第3期358-363,共6页
为定量综合评价带电跨越施工时的安全状况.采用模糊层次分析法,根据影响施工安全的因素,建立包含人员素质、技术设备、环境因素、安全管理的安全评价指标体系,构建三角模糊互补判断矩阵,确定各评价指标的权重.再结合模糊综合评价,对某... 为定量综合评价带电跨越施工时的安全状况.采用模糊层次分析法,根据影响施工安全的因素,建立包含人员素质、技术设备、环境因素、安全管理的安全评价指标体系,构建三角模糊互补判断矩阵,确定各评价指标的权重.再结合模糊综合评价,对某个施工案例的安全情况进行综合评价.研究结果表明:该跨越施工的安全状况为"一般",影响施工安全的首要因素是安全管理,其次是技术设备条件和施工人员素质,自然环境条件的影响最小.该研究成果是实用可靠的,对提高带电跨越施工的安全水平具有实用价值. 展开更多
关键词 带电跨越 模糊层次分析 模糊综合评判 三角模糊互补判断矩阵 安全评价 安全管理 评语集 评 价指标体系
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小学语文情境教学“学、用、评”三联动的实践探索 被引量：3
4
作者 蒙华北 《广西教育》 2023年第7期73-76,共4页
本文基于情境教学对发展学生语文核心素养的优势,建议教师利用情境教学、课外情境主题活动及考试情境测评促进“学、用、评”三联动,使学生在情境中学、用、考,发展语文核心素养。
关键词 小学语文 核心素养 学 用 评 情境教学
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新课程背景下初中数学“引-探-用-评”教学模式 被引量：6
5
作者 郭玲杰 熊昌雄 王慧明 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2009年第2期53-54,共2页
在新课程背景下,许多专家、学者以及教育工作者都对中学数学教学模式进行了多方面的研究,提出了多种行之有效的教学模式,如引导-发现模式、自学-指导模式等。笔者在继承他人研究成果的基础上,依据多年实践经验,总结出一种新课程背景下... 在新课程背景下,许多专家、学者以及教育工作者都对中学数学教学模式进行了多方面的研究,提出了多种行之有效的教学模式,如引导-发现模式、自学-指导模式等。笔者在继承他人研究成果的基础上,依据多年实践经验,总结出一种新课程背景下的初中数学教学模式——"引-探-用-评"教学模式,旨在为新课程数学教学提供有效服务。 展开更多
关键词 新课程 初中数学 引 探 用 评 教学模式
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寿山石有关问题的探讨——兼谈田黄石的命名、评价 被引量：4
6
作者 施加辛 《珠宝科技》 2001年第4期21-24,共4页
关键词 寿山石 田黄石 命名 评 类型
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基于“育、导、建、用、评”五位一体开放教育的“课程思政”体系建设
7
作者 孟芷卉 林璐 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第9期0024-0027,共4页
素质教育时代背景下强调指出了“课程思政”教学体系建设的重要性,随着近些年教育改革的不断深入,教育发展提出了“育、导、建、用、评”五位一体的开放式教学理念,其具体是指集合育人、导学、课程构建、实践活动以及评价环节,构建指向... 素质教育时代背景下强调指出了“课程思政”教学体系建设的重要性,随着近些年教育改革的不断深入,教育发展提出了“育、导、建、用、评”五位一体的开放式教学理念,其具体是指集合育人、导学、课程构建、实践活动以及评价环节,构建指向学生个体核心素养培育教育模式的构建。在此背景下,课程思政体系的建设需要基于课程思政的理论和实践的各个环节进行全面的改革与创新,以多样化的教学工作开展促进学生在过程中的参与,在课程思政活动中融合更多高价值的思政内容,让学生在参与中学习,在学习中探究,在探究中获取。进而实现对学生思政素养的有效提升。本篇内容立足“育、导、建、用、评”五位一体的开放教育教学理念,对“课程思政”体系建设展开深入的探究。 展开更多
关键词 “育 导 建 用 评” 五位一体 课程思政 课程体系建设
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评标专家工作质量评价模型 被引量：6
8
作者 杨正超 林琳 王毅 《招标采购管理》 2013年第3期34-36,共3页
评标活动是工程招标投标的重要环节,评标专家的水平直接影响着招标投标决策的科学性,建立科学合理的评标专家工作质量综合评价体系对于招标投标管理活动具有重要的意义。本文基于近年来出现的电子化评标系统,通过分析系统积累的历史数... 评标活动是工程招标投标的重要环节,评标专家的水平直接影响着招标投标决策的科学性,建立科学合理的评标专家工作质量综合评价体系对于招标投标管理活动具有重要的意义。本文基于近年来出现的电子化评标系统,通过分析系统积累的历史数据资源,初步建立了评标专家的工作质量评价模型,设计了评标专家评价指标体系,以作为评价评标专家工作质量之抛砖引玉之用。 展开更多
关键词 评标专家 招标投标管理 质量评价模型 工程招标投标 综合评价体系 投标企业 评标委员会 工作质量 评
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基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果评价框架 被引量：6
9
作者 梁燕 王君俏 贾宏丽 《护理研究（上旬版）》 2011年第11期2831-2832,共2页
在护理床旁教学效果评价中引入Astin的输入-环境-结果 (I-E-O)模型,对相关变量及变量的测量进行探讨,为护理教育工作者提供基于I-E-O模型构建护理床旁教学效果项目评价的框架。
关键词 I—E-O模型 护理床旁教学 评 价
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高中英语读后续写教学中“问”与“评”的实践和反思
10
作者 邱天华 《中华活页文选（高中版）》 2024年第4期38-40,共3页
教 - 学 - 评一体化是英语课堂完整性的重要体现。传统的英语写作课堂缺乏有效的激励和评价,不能完全激发学生对英语写作课堂的兴趣,也不能提高他们的写作水平。探索高中英语读后续写课堂中的“问”和“评”是解决这个问题的有效手段。
关键词 读后续写 问 评
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课程思政背景下高职院校思政教学学生满意度调查研究
11
作者 钱晓玲 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第2期0068-0072,共5页
课程思政作为高等院校人才培养的重要举措,贯穿于教育发展的全过程,是高校思政教育工作的标杆与指引。高职院校作为高等学校的重要组成部分,其规模与特征在我国高等教育中不可忽视,一方面,高职院校以技术型人才培养而区别于普通本科院校... 课程思政作为高等院校人才培养的重要举措,贯穿于教育发展的全过程,是高校思政教育工作的标杆与指引。高职院校作为高等学校的重要组成部分,其规模与特征在我国高等教育中不可忽视,一方面,高职院校以技术型人才培养而区别于普通本科院校,另一方面,高职院校招生的生源类别复杂多样,如此情形下高职院校在进行思政教育过程中面临严峻考验,学生对学校思政教学的满意度理应受到关注和重视。基于此,本研究通过对杭州3所高职院校的思政教育展开调研,以探究高职院校思政教育满意度的现状、问题与不足。调查结果表明:高职学生对思政教育的教学环境、教学内容、教学方法、课程考核和教师课堂管理等方面满意度较低,这表明高职思政教育在教师教学、学生理念和队伍建设三方面均存在一定程度上的不足,因此,在后续教学中,高职思政要结合学生满意度评价对教师观念、学生意识和队伍建设三方面予以关注和调整,创建出让学生更满意的高职思政教育课程。 展开更多
关键词 课程思政 高职院校 思政教学 学生满意度 学 评
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中医药治疗慢性肾功能衰竭临床和实验研究述评 被引量：5
12
作者 何立群 《中医药通报》 2002年第2期6-8,共3页
　　慢性肾功能衰竭(CRF)是发生于多种原发性慢性肾脏疾病晚期的综合症候群.在国内,CRF的年发病率是自然人群的百万分之50-100,其病情复杂多样,治疗棘手,严重危害人类的健康和生命.尽管现代医学对CRF的发病机理已进行了较为透彻的研究,... 　　慢性肾功能衰竭(CRF)是发生于多种原发性慢性肾脏疾病晚期的综合症候群.在国内,CRF的年发病率是自然人群的百万分之50-100,其病情复杂多样,治疗棘手,严重危害人类的健康和生命.尽管现代医学对CRF的发病机理已进行了较为透彻的研究,但目前对CRF的治疗,除透析外,还缺乏有效的方法,且透析疗法无论是对国家还是对个人都是一个沉重的经济负担.因此,非透析疗法目前仍是国内主要的治疗手段.…… 展开更多
关键词 慢性肾功能衰竭 中医药疗法 临床研究 实验研究 述 评
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单元整体教、学、评的任务驱动式构建——基于道德与法治课堂的实践探究
13
作者 姚秀蓉 《小学教学参考》 2024年第12期34-36,共3页
道德与法治教学可从构建生态课堂的角度出发,基于任务驱动开展大单元教学,立足核心素养,根据统编教材单元编排特点和单元核心目标,结合学生实际学情、生活和交往的范围构建教学单元,在原有单元结构中调整、重建、优化单元教学,使教、学... 道德与法治教学可从构建生态课堂的角度出发,基于任务驱动开展大单元教学,立足核心素养,根据统编教材单元编排特点和单元核心目标,结合学生实际学情、生活和交往的范围构建教学单元,在原有单元结构中调整、重建、优化单元教学,使教、学、评与核心素养培养目标同向同行。由此体现德育生态课堂的属性,凸显“五育并举”的育人理念,促进可持续发展的生态课堂的有效构建。 展开更多
关键词 道德与法治 单元整体 教 学 评 任务驱动
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新闻主持人的角色定位——简析新闻播报的播、说、评、演四种形式 被引量：6
14
作者 吴小强 《河北工程大学学报（社会科学版）》 2012年第4期123-125,共3页
在媒体发展日益多元化的时代,广播电视新闻依然占据新闻传播的主要渠道,新闻播音主体的角色定位有着很高的研究价值。新闻主持人的角色定位与社会发展、媒体功能相适应,同时又要与节目定位相统一。通过总结新闻播报的播、说、评、演四... 在媒体发展日益多元化的时代,广播电视新闻依然占据新闻传播的主要渠道,新闻播音主体的角色定位有着很高的研究价值。新闻主持人的角色定位与社会发展、媒体功能相适应,同时又要与节目定位相统一。通过总结新闻播报的播、说、评、演四种形式,简要分析广播电视新闻节目主持人的角色定位、发展问题。通过论证,要求播音主体要清醒地摆放自我定位,认清"自我"角色,充分调动"话语意识",最终目的是让不同类型的新闻节目选择适合的播报形式,让不同类型的主持人驾驭适合自己的新闻栏目,提高新闻的传播水平。 展开更多
关键词 广播电视新闻 播 说 评 演 角色定位 播音主体
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关于高校教师考核评价体系的构建探讨 被引量：5
15
作者 贺燕飞 尹冠生 《中国高校师资研究》 2013年第6期16-20,共5页
高校教师的考核是高校人事管理工作非常重要的内容。科学合理的高校教师考核评价体系不仅有利于激发教师的工作积极性,还能打造一支高素质的教师队伍。本文分析了目前高校教师考核机制存在的问题,提出构建科学的考核评价体系的建议与对策。
关键词 高校教师 绩效考核 评 价体系
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三步构建教、学、评一体化课堂的实践研究
16
作者 张朝娟 《进展》 2023年第8期87-88,共2页
以“学为中心”的课堂评价理念更新教育评价观念;以唤醒学生的评价意识,有效指导学生学会评价,营造“和谐共生”的课堂评价氛围创新评价方式方法;以终为始的逆向设计,提升评价质量,从而三步构建教、学、评一体化课堂。本文就教研活动的... 以“学为中心”的课堂评价理念更新教育评价观念;以唤醒学生的评价意识,有效指导学生学会评价,营造“和谐共生”的课堂评价氛围创新评价方式方法;以终为始的逆向设计,提升评价质量,从而三步构建教、学、评一体化课堂。本文就教研活动的课例研究尝试与实践改革课堂教学评价,以期提升阅读课堂教学的质量,从语文的角度促进学生核心素养的发展与提升。 展开更多
关键词 课堂教学评价改革教 学 评
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喉癌全喉切除术后发音重建 被引量：4
17
作者 孙桂秋 安晓芳 《中国组织工程研究与临床康复》 CAS CSCD 2001年第14期25-26,共2页
左水平半喉切除术后 15个月，喉癌复发，行全喉切除术。通过定期的康复评价会，从临床、 ST、 PT、 ADL、放疗诸方面共同找出问题点，根据两个不同阶段的异同点，利用物理、语言、放射、中西医结合的方法，加强肌力、重建发音、改善吞... 左水平半喉切除术后 15个月，喉癌复发，行全喉切除术。通过定期的康复评价会，从临床、 ST、 PT、 ADL、放疗诸方面共同找出问题点，根据两个不同阶段的异同点，利用物理、语言、放射、中西医结合的方法，加强肌力、重建发音、改善吞咽、防止并发症。半年后， ADL指数达到 75分，可利用人工喉自由交流，呛咳率低于 3％，体重增加，生存质量得到明显改善。 展开更多
关键词 全 喉 切 除 康 复 评 价 发 音 重 建
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小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略分析
18
作者 宋金勇 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第12期77-80,共4页
小学体育教育是培养学生身体素质和养成良好运动习惯的重要环节。然而,传统的体育教学往往存在着一些问题,如教学内容单一、学生参与度低、评价方式单一等。为了更好地激发学生的兴趣,提高学习效果,研究学科整合的教学模式变得尤为重要... 小学体育教育是培养学生身体素质和养成良好运动习惯的重要环节。然而,传统的体育教学往往存在着一些问题,如教学内容单一、学生参与度低、评价方式单一等。为了更好地激发学生的兴趣,提高学习效果,研究学科整合的教学模式变得尤为重要。为此,小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略应运而生。小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略可以很好地帮助学生学习、理解、运用体育知识与技巧,培养他们的运动能力、团队合作精神。基于此,本文将以小学体育教师的角度出发,对小学体育“学、练、赛、评”一体化教学策略进行分析与研究。 展开更多
关键词 “学 练 赛 评” 一体化教学 小学体育 策略分析
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重读《通典》史论 被引量：2
19
作者 瞿林东 《史学理论研究》 CSSCI 1996年第2期28-35,共8页
杜佑所著的《通典》一书,是一部历史名著。它所记“历代沿革废置及当时群士论议得失”,有很高的文献价值和思想价值;它的体裁和体例,是中国古代历史编纂学上的一次重大的创新;而杜佑本人在《通典》一书中所撰写的史论,在中国古代历史理... 杜佑所著的《通典》一书,是一部历史名著。它所记“历代沿革废置及当时群士论议得失”,有很高的文献价值和思想价值;它的体裁和体例,是中国古代历史编纂学上的一次重大的创新;而杜佑本人在《通典》一书中所撰写的史论,在中国古代历史理论的发展上占有非常重要的位置,历来为研究者所重视。 展开更多
关键词 《通典》 历史主义方法论 史学批评 史论 柳宗元 章学诚 “评” 郡县制 典章制度 中国古代
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高校图书馆:不可或缺的学术评价主体 被引量：4
20
作者 黄筱玲 姚建文 《图书馆理论与实践》 CSSCI 北大核心 2013年第10期23-25,共3页
文章从学术评价主体的现状分析入手,指出目前学术评价主体存在的问题。在此基础上,分析了高校图书馆成为学术评价主体的可能性,对其作为学术评价主体的主要任务进行了梳理和界定,并就实施策略提出建议。
关键词 学术评价 高校图书馆 评 价主体 信息服务
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