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基于项目驱动的“计算机组装与维护”教学法探讨 被引量：2
1
作者 李兴鹏 《职教通讯》 2012年第27期56-57,共2页
"计算机硬件组装与维护"课程是一门实践性很强的课程,传统的教学方法会造成学生理解困难,学习积极性不高,无法满足计算机专业人才培养的要求。该课程在"项目教学法"的指导下,突出以项目为主线,以教师为主导,学生为... "计算机硬件组装与维护"课程是一门实践性很强的课程,传统的教学方法会造成学生理解困难,学习积极性不高,无法满足计算机专业人才培养的要求。该课程在"项目教学法"的指导下,突出以项目为主线,以教师为主导,学生为主体的教学理念,设计了适应本课程教学的任务,提高了学生的操作、维护和应用技能。 展开更多
关键词 “计算机硬件组装与维护”课程 项目教学法 教学改革 实践
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中职"计算机硬件组装与维护"课程中高效课堂的建设途径
2
作者 葛宗占 《计算机应用文摘》 2022年第19期10-12,共3页
在中职计算机教育中,"计算机硬件组装与维护"是学生必须掌握的一门专业课程。由于该课程比较复杂,且落实需要有效实践,因此,在学习该课程的过程中很多学生会陷入操作困难的僵局,若这时不能获得教师的正确引导,在后续学习中就... 在中职计算机教育中,"计算机硬件组装与维护"是学生必须掌握的一门专业课程。由于该课程比较复杂,且落实需要有效实践,因此,在学习该课程的过程中很多学生会陷入操作困难的僵局,若这时不能获得教师的正确引导,在后续学习中就会面临更多困难。简而言之,在现阶段的教学实践中,为了开展全方位、系统化的计算机教学,学校与教师就要根据"计算机硬件组装与维护"课程进行教学方法的改革与调整,从而建设高效课堂。 展开更多
关键词 中职教育 "计算机硬件组装与维护"课程 高效课堂
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