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计算思维与计算机导论 被引量：106
1
作者 董荣胜 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2009年第4期50-52,共3页
计算思维是目前国际计算机界广为关注的一个重要概念。2008年6月,ACM提交的《CS2001中期审查》报告(草案)将"计算思维"与"计算机导论"课程绑定在一起,明确要求"计算机导论"课程讲授计算思维的本质。根据... 计算思维是目前国际计算机界广为关注的一个重要概念。2008年6月,ACM提交的《CS2001中期审查》报告(草案)将"计算思维"与"计算机导论"课程绑定在一起,明确要求"计算机导论"课程讲授计算思维的本质。根据ACM的要求,分别介绍了以"计算思维"和"学科思想与方法"为基础的两类"计算机导论"课程,给出了两类"计算机导论"课程的讲授提纲,指出了它们的不同点以及课程讲授本质上的一致性。最后认为,两类课程各有所长,值得相互吸收和借鉴,同时,也有助于以"计算思维能力"培养为核心的"计算机导论"课程的教学改革,并为计算学科其他课程的教学提供一种可以借鉴的改革模式。 展开更多
关键词 计算学科 计算思维 计算机导论 计算机科学与技术方法论
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改革教学方法,发挥计算机导论的“五导”作用 被引量：28
2
作者 袁方 王兵 +1 位作者 李继民 张明 《计算机教育》 2011年第1期95-97,共3页
在分析计算机导论课程重要性的基础上,提出计算机导论的5个引导作用,即知识引导、方法引导、思维引导、意识引导和职业引导。通过改进教学方法,强化这5个方面的引导,为学生学好后续专业课程及提高自身的综合素质打下坚实的基础。
关键词 计算机导论 知识引导 方法引导 思维引导 意识引导 职业引导
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“计算机导论”的教学内容改革探讨 被引量：23
3
作者 袁方 王兵 李继民 《计算机教育》 2009年第24期149-152,共4页
本文在分析课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了"计算机导论"的教学内容改革问题,提出教学内容的选取和叙述要体现知识面广、层次浅显、内容新颖、通俗易懂、激发兴趣和引导思考等特点。教学内容主要包括计算机发展简... 本文在分析课程定位和传统教学内容不足的基础上,讨论了"计算机导论"的教学内容改革问题,提出教学内容的选取和叙述要体现知识面广、层次浅显、内容新颖、通俗易懂、激发兴趣和引导思考等特点。教学内容主要包括计算机发展简史、计算机专业知识体系、计算机组成知识、操作系统与网络知识、程序设计知识、软件开发知识、计算机系统安全知识与职业道德、计算机领域的典型问题和计算机学科方法论等。 展开更多
关键词 计算机导论 课程定位 教学内容改革
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计算机专业基础课教学改革探索——从“计算机导论”和“离散数学”课谈起 被引量：19
4
作者 陈莉 刘晓霞 +1 位作者 张仲选 刘小宁 《高等理科教育》 CSSCI 2004年第2期51-55,共5页
本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用.教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,"点线面"三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展... 本文分析了计算机科学与技术专业的基础层的教学改革对培养高素质创新型人才的作用.教学实践证明了深化基础课教学改革,有利于培养学生扎实宽厚的理论基础,"点线面"三位一体的教学模式,有利于培养学生的专业技能和对学科发展的自适应性,课堂教学和"第二课堂"相结合,有利于培养学生的科学素养和综合素质,产学研相结合的科研训练及科研实践,有利于提升学生的实验技能、创新能力. 展开更多
关键词 计算机专业 基础课 教学改革 科学素养 “计算机导论” “离散数学” 高校
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计算机导论课程教学改革的研究 被引量：15
5
作者 符蕴芳 《教育与职业》 北大核心 2009年第32期129-130,共2页
文章从现有的计算机导论课程现状出发,提出从教学内容、教学实践、课程考核、教学质量评价体系等方面对该课程进行教学改革研究,并对研究的学术价值、社会影响及在研究中出现的问题进行了分析。
关键词 计算机导论 课程改革
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“计算机导论”实验教学改革探讨 被引量：13
6
作者 王苗 王亮 +1 位作者 张国春 袁方 《计算机教育》 2009年第15期26-28,共3页
本文针对"计算机导论"课程的实验教学,通过分析目前存在的问题,明确了课程定位,提出了计算机导论实验教学在教学内容、教学方式、能力培养和考核方式方面的改革思路。
关键词 计算机导论 实验教学 能力培养
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《计算机导论》课程内容体系构建的研究与实践 被引量：12
7
作者 何昭青 《湖南第一师范学院学报》 2010年第5期63-66,130,共5页
《计算机导论》是计算机科学与技术专业的专业引导课程,其课程内容体系设置,一直以来是计算机教育界讨论的热点。实践教学表明,在CCC2002的纲领性精神指导下,该课程内容的设置既要结合专业的培养方向,也要考虑新生的具体知识背景情况;... 《计算机导论》是计算机科学与技术专业的专业引导课程,其课程内容体系设置,一直以来是计算机教育界讨论的热点。实践教学表明,在CCC2002的纲领性精神指导下,该课程内容的设置既要结合专业的培养方向,也要考虑新生的具体知识背景情况;灵活多样的教学方法是课程目标实现的必不可少的重要手段。 展开更多
关键词 课程构建 计算思维 教学方法 计算机导论
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大数据背景下计算机导论课程教学改革探讨 被引量：12
8
作者 张瑾 方健 《计算机教育》 2019年第1期59-62,共4页
根据计算机导论课程的特点及教学过程中出现的问题,针对大数据背景下高等教育的特点,分析计算机导论课程教学改革的必要性,并对课程理论和实验教学的授课内容及授课方式进行探讨。
关键词 计算机导论 大数据 教学改革
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计算机导论课教学方法探讨 被引量：12
9
作者 张小梅 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2005年第6期32-33,共2页
在分析课程改革的基础上,结合计算机基础教学在提高教学质量上所起的重要作用,对计算机导论课在教学改革手段和实践方法上进行了详细论述.
关键词 计算机导论 教学改革 教学手段 考试方式
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计算机导论课程的教学改革探索 被引量：11
10
作者 赵霞 李凤霞 +2 位作者 蔡强 李海生 张珣 《计算机教育》 2015年第17期13-16,共4页
从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助"教"和"学"的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以"字符编码与信息交换"虚拟实... 从计算机专业导论课程的需求与定位入手,全面分析课程的现状与需要解决的问题;提出以虚拟实验方法辅助"教"和"学"的课程改革方案,阐述现阶段计算机专业导论课程的改革思路;以"字符编码与信息交换"虚拟实验教学为例,详细介绍如何用虚拟实验方法解决课程中的重点难点内容的教学问题,探索培养学生计算思维、系统思维能力的有效途径;针对虚拟实验方法助力计算机专业导论课程教学实践,总结出进一步深化课程教学改革的设想。 展开更多
关键词 计算机导论 课程改革 虚拟实验 字符编码 计算思维 能力培养
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计算思维和MOOC理念下的计算机导论课程 被引量：10
11
作者 谭红叶 王文剑 李茹 《计算机教育》 2015年第15期46-49,共4页
针对计算机教育面临的新形势,分析国外一流大学计算机导论课的现状,提出重新规划面向计算思维培养的计算机导论课程内容,阐述利用MOOC资源开展混合教学模式的方案,探讨MOOC资源选择、课上内容和课下习题设计等几个重要问题。
关键词 计算机导论 计算思维 MOOC 教学改革
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计算机导论课教学实践思考 被引量：10
12
作者 陈怀义 陆勤 《高等教育研究学报》 2000年第4期34-36,共3页
本文在分析课程特点的基础上 ,结合教学实践的经验体会 ,对计算机导论课的教学改革进行了讨论 ,指出了授课的内容范围和内容选择应注意的问题 ,分析了精讲多练的授课方法和联机多媒体授课形式的必要性 ,介绍了“考教分离、笔机两试、综... 本文在分析课程特点的基础上 ,结合教学实践的经验体会 ,对计算机导论课的教学改革进行了讨论 ,指出了授课的内容范围和内容选择应注意的问题 ,分析了精讲多练的授课方法和联机多媒体授课形式的必要性 ,介绍了“考教分离、笔机两试、综合评分”的考试方式 。 展开更多
关键词 计算机导论 授课内容 授课方法 教学实践 高校
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筑好计算机专业的第一级台阶——谈计算机导论课程教学 被引量：9
13
作者 李宁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2021年第9期37-41,共5页
分析了计算机导论课当前存在的问题和挑战,指出计算机导论课的建设要以专业培养目标为依据,从认识规律出发,重点引导学生对专业的认知和对未知问题的探索。同时总结了国家级一流本科课程建设在教学内容、教学方法等方面的经验,即根据应... 分析了计算机导论课当前存在的问题和挑战,指出计算机导论课的建设要以专业培养目标为依据,从认识规律出发,重点引导学生对专业的认知和对未知问题的探索。同时总结了国家级一流本科课程建设在教学内容、教学方法等方面的经验,即根据应用型人才培养的需要,通过信息技术热点案例引入原理性知识,启迪计算思维,形成信息素养,激发专业兴趣,引出留待未来专业课程中深入学习的问题。 展开更多
关键词 计算机导论 课程建设 教学改革 应用型人才培养
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“计算机导论”课程教学方法的思考与探讨 被引量：9
14
作者 房彩丽 丁文珂 《计算机教育》 2009年第10期83-84,138,共3页
"计算机导论"是计算机各专业本科的第一门专业基础课,它对后续课程学习的重要性是不言而喻的。针对近年来在大学计算机专业中开展的"计算机导论"课程的现状,结合自己的教学实践,本文就"计算机导论"的教... "计算机导论"是计算机各专业本科的第一门专业基础课,它对后续课程学习的重要性是不言而喻的。针对近年来在大学计算机专业中开展的"计算机导论"课程的现状,结合自己的教学实践,本文就"计算机导论"的教学方式和方法做初步探讨。 展开更多
关键词 计算机导论 教学内容 教学方法 计算学科 课程构建 导引
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计算思维驱动下的计算机导论课程改革 被引量：8
15
作者 杭月芹 管致锦 陈德裕 《计算机教育》 2014年第3期61-64,共4页
计算思维已成为现代多学科人才必须具备的一项基本素质。为了在计算机导论课程的教学中大力培养学生的计算思维能力,文章依据计算思维的内涵和计算机导论课程的构建目的,从教学内容、教学理念、教学方法及教学评价4个方面介绍课程改革情... 计算思维已成为现代多学科人才必须具备的一项基本素质。为了在计算机导论课程的教学中大力培养学生的计算思维能力,文章依据计算思维的内涵和计算机导论课程的构建目的,从教学内容、教学理念、教学方法及教学评价4个方面介绍课程改革情况,指出这种改革充分体现以人为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展的现代教育理念。 展开更多
关键词 计算机导论 计算思维 课程改革 自由文理 团队教学
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《计算机导论》课程教学改革的研究与实践 被引量：8
16
作者 陈有英 《软件导刊.教育技术》 2015年第5期24-25,共2页
《计算机导论》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业基础课,在整个专业的教学中具有十分重要的导向作用。结合本校实际,对教学内容、教学方法和考核方式等几个方面提出了改革思路和改革方法,通过实践有效地提高了课程的教学质量。
关键词 计算机导论 课程现状 教学方法
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计算机导论课程教学的研究与思考 被引量：6
17
作者 刘建华 盘莉莉 《福建电脑》 2005年第11期158-159,共2页
针对大学计算机专业新生有了一定的计算机操作基础,但其理论知识又不够宽泛的这一特点,原计算机基础课程的内容已不适应这种新的情况。本文分析了计算机专业计算机导论课程的特征,指出为搞好本课程教学必须在内容上作相应的调整,并提出... 针对大学计算机专业新生有了一定的计算机操作基础,但其理论知识又不够宽泛的这一特点,原计算机基础课程的内容已不适应这种新的情况。本文分析了计算机专业计算机导论课程的特征,指出为搞好本课程教学必须在内容上作相应的调整,并提出了一些建议。 展开更多
关键词 计算机导论 理论知识 实验教学 教学内容 教学方法 课程教学 计算机基础课程 计算机专业 计算机操作
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“计算机导论”课程教学方法初探 被引量：7
18
作者 薄树奎 《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》 2011年第4期182-184,共3页
"计算机导论"是计算机专业的入门课,对后续专业课程的学习起着重要作用。文章在分析"计算机导论"课程特点的基础上,针对目前教学中存在的主要问题,结合教学实践,着重对各部分内容教学方法做了探讨。
关键词 计算机导论 课程教学 教学方法
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基于Moodle的网络课程开发研究 被引量：7
19
作者 陈燕娟 《计算机时代》 2010年第5期64-66,共3页
Moodle以其开源免费、易学易用和模块化的设计特点,给我国构建信息化校园开辟了新的途径。文章主要介绍了一个基于建构主义学习理论的网络课程管理系统——Moodle的课程模块与功能,以计算机导论课程的开发为例介绍了基于Moodle的网络课... Moodle以其开源免费、易学易用和模块化的设计特点,给我国构建信息化校园开辟了新的途径。文章主要介绍了一个基于建构主义学习理论的网络课程管理系统——Moodle的课程模块与功能,以计算机导论课程的开发为例介绍了基于Moodle的网络课程开发过程。 展开更多
关键词 MOODLE 课程模块 计算机导论 课程设计
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BOPPPS+课程思政教学模式在计算机导论课程中的应用 被引量：6
20
作者 王克丽 卢照 《软件导刊》 2022年第5期216-220,共5页
新工科背景下,人才培养既要不断地改革完善教学方法,又要注重人才的思想政治教育。为了更好地培养出德才兼备的计算机专业人才,针对计算机专业大一新生遇到的第一门课程计算机导论,从教学方法和课程思政两个维度进行课程改革,提出以“... 新工科背景下,人才培养既要不断地改革完善教学方法,又要注重人才的思想政治教育。为了更好地培养出德才兼备的计算机专业人才,针对计算机专业大一新生遇到的第一门课程计算机导论,从教学方法和课程思政两个维度进行课程改革,提出以“学生为中心”的BOPPPS教学模式,并在课程中挖掘思政元素,融入教学设计。实践表明,新的教学模式可以激发学生学习兴趣,提高学生的计算机导论课程知识水平,培养学生对人生观、价值观的正确认识。这种教学模式应用效果良好,对计算机导论课程教学改革尝试具有一定指导意义。 展开更多
关键词 计算机导论 大一新生 教学方法 课程思政 BOPPPS
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