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从“范式”理论看中西医结合临床发展——兼论中西医结合临床的内涵与外延 被引量：17
1
作者 蔡晶 刘献祥 《中国中西医结合杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期522-525,共4页
经过半个多世纪的实践,中西医结合有了长足的发展,取得了令人瞩目的成就。然而,中西医结合尚有许多需要深入探讨的问题。如何定义中西医结合临床的内涵、外延,以界定中西医结合临床诊疗可行的方法手段,培养中西医结合临床人才,促进中西... 经过半个多世纪的实践,中西医结合有了长足的发展,取得了令人瞩目的成就。然而,中西医结合尚有许多需要深入探讨的问题。如何定义中西医结合临床的内涵、外延,以界定中西医结合临床诊疗可行的方法手段,培养中西医结合临床人才,促进中西医结合临床疗效的提高等,都是值得深思的课题。笔者回顾中西医结合临床的发展,从"范式"理论探讨中西医结合临床发展的模式,并从中抽提中西医结合临床的内涵及外延,以期促进中西医结合临床的发展。 展开更多
关键词 “范式”理论 中西医结合临床 内涵 外延
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当代中国法学研究“范式”之思考 被引量：3
2
作者 庞正 金林南 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期81-85,共5页
在今天的中国 ,国家经济生活和政治生活法治化的迫切需求不仅使法学成为社会科学领域中的“显学” ,而且还要求我们的法学为社会变革提供充足而高质量的理论资源。一个国家成熟的法律文化“不仅包括法律制度、法律命令和法律判决等 ,而... 在今天的中国 ,国家经济生活和政治生活法治化的迫切需求不仅使法学成为社会科学领域中的“显学” ,而且还要求我们的法学为社会变革提供充足而高质量的理论资源。一个国家成熟的法律文化“不仅包括法律制度、法律命令和法律判决等 ,而且还包括法律学者对法律制度、法律命令和法律判决所做的阐述”。① 因此 ,一国法治化的进程应有与其相称的法学研究并直接作为该国法治水平的标志之一。 展开更多
关键词 中国 法学研究 '范式'理论
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中国现代文学研究范式的内在统一性及其问题 被引量：1
3
作者 邱焕星 《文艺争鸣》 CSSCI 北大核心 2009年第7期58-63,共6页
近些年来“中国现代文学”的研究范式逐渐成为探究的话题，虽然系统研究者不多而且滞后于其它学科，但将视野从客体转向主体及其研究模式毕竟是逐渐深入的体现。必须指出的是，不少探讨仍旧囿于既有的文学史观视野，对方法论、思维模式... 近些年来“中国现代文学”的研究范式逐渐成为探究的话题，虽然系统研究者不多而且滞后于其它学科，但将视野从客体转向主体及其研究模式毕竟是逐渐深入的体现。必须指出的是，不少探讨仍旧囿于既有的文学史观视野，对方法论、思维模式、参照系统等探究的学术史意义缺少充分的认识和理论自觉。这其中托马斯·库恩在《科学革命的结构》（1962年）中提出的“范式”（paradigm）理论影响较大，学者们在借鉴时虽能注意到自然科学和人文科学的不同，但对其内在缺陷认识不足。“范式”理论把研究的重点从知识体系转向研究主体，注意到了范式选择的社会性，强调研究不能脱离研究史以及一段时期内研究的稳定性和内在制约性。 展开更多
关键词 中国现代文学 文学研究范式 内在统一性 《科学革命的结构》 “范式”理论 参照系统 学术史意义 文学史观
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史论求其通而深──评王兆鹏《唐宋词史论》
4
作者 张海鸥 《中国韵文学刊》 2000年第2期113-114,共2页
关键词 “范式”理论 史论 抒情范式 词史 唐宋词 批评范式 范式论 文学史研究 研究领域 成书年代
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从库恩“范式”理论看科学划界问题
5
作者 文治乾 《传承》 2011年第11期80-81,85,共3页
科学划界问题作为判别某种知识类型是不是科学知识的问题机制而存在,其一直以来就是科学哲学的基本问题,各科学哲学家对此争论不休。其中,库恩的"范式"理论申明了以科学共同体为核心的科学划界标准。通过对库恩的"范式&q... 科学划界问题作为判别某种知识类型是不是科学知识的问题机制而存在,其一直以来就是科学哲学的基本问题,各科学哲学家对此争论不休。其中,库恩的"范式"理论申明了以科学共同体为核心的科学划界标准。通过对库恩的"范式"理论中"范式"一词概念的澄清,以及陈述从"范式"中引申出的一系列概念,从而得出其对于科学划界问题的特殊意义——在其将科学划界问题的标准从理性转向非理性,从逻辑转向历史,从科学问题的逻辑本性标准本身转向了科学共同体这一标准的表象下,启发科学划界问题需要某种思维智慧和某种实践智慧。 展开更多
关键词 科学划界 “范式”理论 理论智慧 实践智慧
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一种＂摆脱＂文化母语的言说--论作为新诗范式的＂白话＂诗
6
作者 高蔚 徐径 《中外诗歌研究》 2012年第2期35-36,共2页
在语言学意义上，“白话”只是一种话语表达方式，而在中国新诗发生的生命链条，“白话”早已成为汉语诗歌写作的一个理论命题，将“白话”作为汉语诗歌的美学范畴纳入中国新诗的审美意识生成、生长的历史视闽，完全合乎“范式”理论对... 在语言学意义上，“白话”只是一种话语表达方式，而在中国新诗发生的生命链条，“白话”早已成为汉语诗歌写作的一个理论命题，将“白话”作为汉语诗歌的美学范畴纳入中国新诗的审美意识生成、生长的历史视闽，完全合乎“范式”理论对“一种公认的模型或模式”在一定历史语境中的相关作用、形态、价值进行考察的科学假设。 展开更多
关键词 “范式”理论 新诗发生 白话 言说 母语 文化 话语表达方式 中国新诗
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语用论的认知相关性——基于说明和理解问题关系的考察
7
作者 毕文胜 《哲学动态》 CSSCI 北大核心 2012年第2期89-93,共5页
20世纪中叶后，由于受维特根斯坦的“语言游戏”理论和“生活世界”理论、库恩的“范式”理论等因素的影响，语用论在科学实践中的认知地位和作用问题一直备受关注，在当代尤为突出。本文从科学说明中的关于说明和理解关系的不同观点出... 20世纪中叶后，由于受维特根斯坦的“语言游戏”理论和“生活世界”理论、库恩的“范式”理论等因素的影响，语用论在科学实践中的认知地位和作用问题一直备受关注，在当代尤为突出。本文从科学说明中的关于说明和理解关系的不同观点出发思考这一普遍性问题。 展开更多
关键词 语用论 理解问题 认知 20世纪中叶 “范式”理论 维特根斯坦 普遍性问题 生活世界
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关于经济哲学学科建设的几个问题——复旦大学哲学系博士生导师余源培教授访谈
8
作者 邓祝仁 曾文婷 余源培 《社会科学家》 CSSCI 2004年第3期8-10,共3页
关键词 余源培 经济哲学 学科建设 “范式”理论
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“范式”变革:高校学报创办世界一流期刊的路径选择 被引量：10
9
作者 晏如松 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2021年第1期150-155,共6页
库恩"范式"理论认为,"科学革命"的实质就是"范式转换",即通过新旧"范式"的更替和变革来推进科学的发展。脱胎于自然科学的"范式"理论,对人文社会科学研究具有重要的方法论意义。本... 库恩"范式"理论认为,"科学革命"的实质就是"范式转换",即通过新旧"范式"的更替和变革来推进科学的发展。脱胎于自然科学的"范式"理论,对人文社会科学研究具有重要的方法论意义。本文从库恩"范式"理论的视角出发,就高校学报如何破除办刊困局及创办世界一流期刊进行了深入分析和思考。为有效提升高校学报办刊质量,高校学报的三大运行机制—选题策划范式、质量控制范式、学术传播范式,应分别从原有的"大杂烩"范式、"被动型·多元型"范式、"单向度"范式等旧的范式,向"精品菜"范式、"进击型·统一型"范式、"网络型"范式等新的范式转变。 展开更多
关键词 库恩“范式”理论 高校学报 “范式”变革 世界一流期刊 路径选择
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法经济学本土化研究范式与理论传承 被引量：6
10
作者 李江 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期160-163,共4页
法经济学本质上是经济学研究范式在法律领域应用的具体形式与结果,通过分析求得的具有相互联系的行为主体的最优化行为是其核心理念,研究的目的是对行为主体的最优化行为进行效率评估。社会生活中的法律关系不是从经济学的数学模型中演... 法经济学本质上是经济学研究范式在法律领域应用的具体形式与结果,通过分析求得的具有相互联系的行为主体的最优化行为是其核心理念,研究的目的是对行为主体的最优化行为进行效率评估。社会生活中的法律关系不是从经济学的数学模型中演绎出来的,检验法经济学理论有效性的标准是社会实践而不是完美的数学构建。我国社会特定的学理环境要求法经济学本土化要以历史唯物主义为理论指导,既要借鉴学习西方法经济学分析方法,同时要体现当今中国社会的核心价值。 展开更多
关键词 法经济学本土化 分析方法 研究范式与理论秉承
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论新时期审美范式文学理论的生成及其公共性
11
作者 肖明华 《内蒙古社会科学》 北大核心 2023年第5期153-161,共9页
新时期审美范式文学理论在当代文学理论史上具有重要意义,也对当代文学理论的知识生产产生了深远影响。审美范式文学理论是在特定时期文艺政策、理论资源、学术事件等多方因素的作用下逐渐生成的。在文学理论范式转型与知识合法性重建... 新时期审美范式文学理论在当代文学理论史上具有重要意义,也对当代文学理论的知识生产产生了深远影响。审美范式文学理论是在特定时期文艺政策、理论资源、学术事件等多方因素的作用下逐渐生成的。在文学理论范式转型与知识合法性重建的进程尚未完成之时,从公共性的角度对它进行分析和反思是有必要的。文学观念趋于多元、“有学术”的文学理论论争、有文化抵抗意味的文论话语生产等公共性特征是值得赓续的审美范式文论传统,但审美范式文学理论对审美作“意识哲学”的理解以及它可能存在的本质主义知识观则需要反思、调整和通变。 展开更多
关键词 新时期 审美范式文学理论 生成 公共性
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心理学的“危机”与前途 被引量：1
12
作者 汪航 《鄂州大学学报》 1997年第3期38-42,共5页
西方心理学界近年出现了对心理学前景的怀疑倾向，认为心理学长期以来学派林立未有统一，研究地象含糊多变，可能不是一门成熟科学。这完全是西方资产阶级心理学家的唯心史观的传统。从心理学哲学根源上讲，所谓危机实质是西方哲学的危... 西方心理学界近年出现了对心理学前景的怀疑倾向，认为心理学长期以来学派林立未有统一，研究地象含糊多变，可能不是一门成熟科学。这完全是西方资产阶级心理学家的唯心史观的传统。从心理学哲学根源上讲，所谓危机实质是西方哲学的危机。摆脱哲学危机，用马克思主义指导现代心理学，必将给心理学带来新生。 展开更多
关键词 心理学 马克思主义哲学 唯心史观 范式革命理论
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走出政府机构改革误区的理性思维
13
作者 汪玉凯 《新视野》 1999年第4期34-35,共2页
关键词 政府机构改革 行政范式转换理论 中国 经济体制改革 政治体制改革
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伯明翰学派的“霍尔范式”理论透视
14
作者 伏珊 邹威华 《电子科技大学学报（社科版）》 2013年第3期90-93,109,共5页
伯明翰学派因其独特的学术研究志向和学术价值追求正受到学界的强力关注。把握伯明翰学派的理论发展线索,重点探究"霍尔范式"在伯明翰学派中的文化内涵和特质,剖析"霍尔范式"对伯明翰学派的影响和价值,将为我们全... 伯明翰学派因其独特的学术研究志向和学术价值追求正受到学界的强力关注。把握伯明翰学派的理论发展线索,重点探究"霍尔范式"在伯明翰学派中的文化内涵和特质,剖析"霍尔范式"对伯明翰学派的影响和价值,将为我们全面反思该学派提供认知空间和视角。 展开更多
关键词 伯明翰学派 “霍尔范式”理论 文化主义 结构主义 文化霸权
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实践教学在体育硕士专业学位研究生课程设置中的构建——基于库恩"范式"理论
15
作者 孙峤宇 孙荣会 《文体用品与科技》 2020年第6期104-105,共2页
本文运用文献资料法、逻辑分析法等方法,通过库恩范式理论中得到的某些启发,来探讨实践教学对于全日制体育硕士课程的重要性以及课程设置的构建,切实培养出社会所需要的高层次、应用型体育专门人才.
关键词 库恩"范式"理论 实践教学 体育硕士 课程设置
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“互联网+教学”:教学范式的结构化变革 被引量：62
16
作者 李爽 林君芬 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期31-39,共9页
"互联网+教育"将引发一场全局性教育变革,构建新型教育形态,而"互联网+教学"是"互联网+教育"变革的核心构成。"互联网+教学"并不只是教学的网络化与数字化,而是一场教学范式的结构化变革。该... "互联网+教育"将引发一场全局性教育变革,构建新型教育形态,而"互联网+教学"是"互联网+教育"变革的核心构成。"互联网+教学"并不只是教学的网络化与数字化,而是一场教学范式的结构化变革。该文旨在基于文献研究、实践反思对"互联网+教学"推动下的教学范式变革进行理论探索。文章首先对范式和教学范式的内涵与结构进行综述与界定。然后对教学范式演变、当代主要教学范式进行了梳理与总结。最后,文章重点基于库恩范式理论的基本结构,从哲学范式、社会学范式、人工范式三个层面对"互联网+教学"推动下教学哲学、教学理论和教学模式的转变与创新进行阐述与分析。该文认为"互联网+教育"将加速信息时代教学范式的变革,而基于生态后现代主义的互联网思维将转变传统教学的哲学范式,引领教学观念、理论、实践的系统变革。作者期望本文为"互联网+教学"新范式理论的系统探索与实践创新提供依据。 展开更多
关键词 “互联网+教学” 教学范式 结构化变革 范式理论 生态后现代主义
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库恩范式理论的三大功能及其人文意义 被引量：32
17
作者 杨怀中 邱海英 《湖北社会科学》 CSSCI 2008年第6期101-104,共4页
美国著名科学哲学家库恩的范式理论作为科学共同体形成和发展的根本动力和最高原则,在科学研究活动的各个阶段,都可以通过其世界观、价值观和方法论三大功能影响科学研究主体的具体行为。这三大功能相互关联,形成一个有机整体,把主体的... 美国著名科学哲学家库恩的范式理论作为科学共同体形成和发展的根本动力和最高原则,在科学研究活动的各个阶段,都可以通过其世界观、价值观和方法论三大功能影响科学研究主体的具体行为。这三大功能相互关联,形成一个有机整体,把主体的社会环境、文化背景、心理因素等特质合理地纳入科学活动范畴,在颠覆逻辑实证主义的科学价值无涉等观点的同时,赋予了科学以主体性和人文性,开创了科学哲学界历史主义流派的新篇章和科学与人文精神融合的新视野。 展开更多
关键词 范式理论 世界观 价值观 方法论 人文意义
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管理学范式理论述评 被引量：23
18
作者 罗珉 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2006年第6期1-10,共10页
在人类进入知识经济时代的今天,研究管理学范式理论对于推动管理学走向成熟具有重大的现实意义。本文分析了管理学范式的含义、范式理论、管理学范式的论争焦点,提出了管理理论范式的分类标准。
关键词 管理学 范式 范式理论 理论范式 方法论范式
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档案管理范式的转型与社会变迁 被引量：25
19
作者 丁华东 《档案学通讯》 CSSCI 北大核心 2006年第6期8-11,共4页
档案管理范式研究不仅关系到档案学理论取向的转变和理论体系的整合;更关系到档案管理实践目标的定位、管理理念的转变及其管理活动与社会的调适,因而具有重要意义。本文就档案管理范式的内涵及其研究意义、档案管理范式的转型、管理范... 档案管理范式研究不仅关系到档案学理论取向的转变和理论体系的整合;更关系到档案管理实践目标的定位、管理理念的转变及其管理活动与社会的调适,因而具有重要意义。本文就档案管理范式的内涵及其研究意义、档案管理范式的转型、管理范式转型与社会变迁的关系等问题略陈管见,希求学者共同探讨这一主题。 展开更多
关键词 档案管理 范式理论 范式转型 社会变迁
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教师教育范式：结构与内涵--基于库恩范式理论的解读 被引量：24
20
作者 何菊玲 栗洪武 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第4期83-88,共6页
根据库恩范式理论的基本结构,教师教育范式结构包含形而上学范式、社会学范式和人工范式三个层面。教师教育的人文性和实践性决定了教师教育范式不只是一个科学研究的范式,而且是一个理论研究与实践操作融为一体的范式。教师教育共同体... 根据库恩范式理论的基本结构,教师教育范式结构包含形而上学范式、社会学范式和人工范式三个层面。教师教育的人文性和实践性决定了教师教育范式不只是一个科学研究的范式,而且是一个理论研究与实践操作融为一体的范式。教师教育共同体知识观的转变是教师教育范式转换的根本原因。以独白为特征的科学知识观导致了工具理性的教师教育范式。只有在对话知识观基础上,教师教育的所有参与者通过平等对话、交流、沟通与合作,形成拥有共同的信念、价值观和研究方法的交往共同体,建立起交往理性的教师教育范式,才能够克服工具理性教师教育范式所导致的危机。 展开更多
关键词 教师教育范式 知识观 范式理论 共同体
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