“化”育美德思想对高校德育的启示

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作者 杨琴 《科教导刊》 2012年第25期18-19,共2页

传统的"化"育美德思想中关于德育目的、内容和方法等方面的认识和经验对于研究高校学生德育低效问题具有重要启示。高校学生缺乏德育主体性精神并非因为缺少内在需求和动机,而是外在的各种环境因素,如学校教育目标的异化、教... 传统的"化"育美德思想中关于德育目的、内容和方法等方面的认识和经验对于研究高校学生德育低效问题具有重要启示。高校学生缺乏德育主体性精神并非因为缺少内在需求和动机,而是外在的各种环境因素,如学校教育目标的异化、教师主体性不足、隐性课程的作用未被重视等使学生内在动机弱化,造成德育低效。 展开更多

关键词 “化”育美德 高校德育 “自我”环境 内化

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安徽某医学高校本科生自我健康管理能力现状及影响因素

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作者 王云云 杨蓓 +3 位作者 杨寒莉 苏姗姗 常婉玉 常微微 《赣南医学院学报》 2023年第12期1263-1268,共6页

目的:调查医学生健康自我管理能力现状并分析其影响因素。方法:采用分层整群抽样方法,选取安徽某医学院校2193名在校本科生,采用成年人健康自我管理能力测评量表对医学生健康自我管理能力进行测定,利用SPSS 26.0软件对数据进行分析。结... 目的:调查医学生健康自我管理能力现状并分析其影响因素。方法:采用分层整群抽样方法,选取安徽某医学院校2193名在校本科生,采用成年人健康自我管理能力测评量表对医学生健康自我管理能力进行测定,利用SPSS 26.0软件对数据进行分析。结果:医学生健康自我管理能力总得分为(152.22±20.95)分,健康自我管理行为、健康自我管理认知和健康自我管理环境得分依次为(49.90±9.90)分、(62.88±7.84)分、(39.44±7.18)分。线性回归分析结果显示:⑴健康自我管理总分:与临床医学专业学生相比,护理学专业学生得分较低(P<0.05);与母亲文化程度小学及以下者相比,高中、大专及以上学历者得分较高(P<0.05);与大一学生相比,大四学生得分较低(P<0.05);⑵健康自我管理行为得分:与临床医学专业学生相比,医学影像学专业学生得分较低;与男生相比,女生得分较低(P<0.05);母亲文化程度越高,得分相对越高(P<0.05);⑶健康自我管理环境得分:与临床医学专业学生相比,护理学专业学生得分较低(P<0.05);与母亲文化程度小学及以下者相比,高中、大专及以上学历者得分较高(P<0.05);⑷健康自我管理认知得分:与临床医学专业学生相比,护理学专业学生得分较低(P<0.05);与男生相比,女生得分较高(P<0.05);与大一学生相比,大四学生得分较低(P<0.05)。结论:医学生健康自我管理能力处于中上水平。健康自我管理能力主要受性别、母亲文化程度、年级和专业的影响。 展开更多

关键词 医学生 健康自我管理 自我管理行为 自我管理认知 自我管理环境 影响因素

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医学生价值观教育问题初探 被引量：4

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作者 张坦 《实用全科医学》 2004年第6期549-550,共2页

目的　探讨新形式下医学生价值观的教育问题。方法　列举医学生价值观形成的影响因素 ,提出医学生价值观建设的有效途径。结果　影响因素包括积极的和消极的两方面 ,积极的影响集中表现为冲击了过去的一些过时、守旧、错误的价值观念 ;... 目的　探讨新形式下医学生价值观的教育问题。方法　列举医学生价值观形成的影响因素 ,提出医学生价值观建设的有效途径。结果　影响因素包括积极的和消极的两方面 ,积极的影响集中表现为冲击了过去的一些过时、守旧、错误的价值观念 ;消极一面主要在于造成一些人的人生价值取向发生紊乱。教育途径主要有 :更新教育观念 ,树立科学价值观 ;深化教育体制改革 ,积极推进价值观教育 ;加强教师队伍建设 ;努力改善医学生价值观建设环境 ;实事求是 ,多层次建设医学生价值观。结论　医学生价值观的形成受到社会和自我内外环境的巨大影响 ,全面加强医学生的价值观建设 ,完善医学生价值观体系 ,是高等医学院校义不容辞的责任。 展开更多

关键词 医学生 教育途径 价值观念 自我内外环境 社会环境

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营造良好的校园环境 促进学生的道德发展 被引量：1

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作者 刘舒平 《思想教育研究》 2005年第6期32-33,共2页

关键词 校园环境 学生 道德素养 管理民主环境 活动交往环境 自我评价环境 道德发展 心理环境

原文传递

论学校民主环境对学生道德发展的影响

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作者 张海 《思想．理论．教育》 2001年第12期14-16,共3页

道德教育是人首先应该接受的人类共性的教育,是德育最基础、最主要的部分.<公民道德建设实施纲要>中强调:"提高公民道德素质,教育是基础.要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,通过家庭、学校、机关、企事业单位... 道德教育是人首先应该接受的人类共性的教育,是德育最基础、最主要的部分.<公民道德建设实施纲要>中强调:"提高公民道德素质,教育是基础.要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节,通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面,坚持不懈地在全体公民中进行道德教育",其中"学校是进行系统道德教育的重要阵地".本文将从学校的民主环境出发,重点探讨校园民主环境对学校德育尤其是学生道德发展所产生的影响,并试图提出理念性的思考与建议. 展开更多

关键词 道德教育 民主环境 学校德育 管理民主环境 校园文化环境 活动交往环境 自我评价环境

原文传递

无形的教育力量——在“温馨教室”创建中促进学生成长

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作者 张振华 《现代教学》 2018年第10期52-54,共3页

“温馨教室”是和谐校园的班级基础，也是一种无形的教育力量。在“温馨教室”创建过程中，我们重在建设班级的人际沟通环境、学习生活环境、自我管理环境和物质文化环境。师生在良好的班集体环境中，积极开展各类班级活动，实行班级民... “温馨教室”是和谐校园的班级基础，也是一种无形的教育力量。在“温馨教室”创建过程中，我们重在建设班级的人际沟通环境、学习生活环境、自我管理环境和物质文化环境。师生在良好的班集体环境中，积极开展各类班级活动，实行班级民主管理，在制度“软文化”和物质“硬文化”的双重作用下，形成了师生、生生之间的和谐人际关系，营造了良好的班级学习氛围，培养了学生的主人翁精神，促进了师生的共同成长。 展开更多

关键词 温馨教室 人际沟通环境 学习生活环境 自我管理环境 物质文化环境

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优化军人自我教育环境

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作者 王中立 陈海飞 《政工学刊》 2004年第9期22-23,共2页

关键词 自我教育环境 军队建设 部队建设 心理环境 军营文化 军营网络环境

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克服障碍 营造创新自我环境 被引量：4

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作者 曾光明 卓利 高瞻 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2002年第2期64-65,共2页

本文针对当前研究生教育中较普遍存在着创新意识薄弱的问题，从营造创新自我环境入手，探讨了如何克服自身障碍来促进创新能力的培养。

关键词 研究生教育 创新意识 自我环境 权威 失败心理

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混合学习环境下学习者的在线自我调节学习潜在剖面分析及行为过程挖掘 被引量：16

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作者 邓国民 徐新斐 朱永海 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期80-86,共7页

混合学习强调线下课堂教学和线上自主学习的混合以实现优势互补,其中学习者的在线自我调节学习能力显得异常重要。文章旨在揭示学习者的在线自我调节学习能力存在哪些潜在类别,不同类别学习者是否具有不同的在线自我调节学习行为过程模... 混合学习强调线下课堂教学和线上自主学习的混合以实现优势互补,其中学习者的在线自我调节学习能力显得异常重要。文章旨在揭示学习者的在线自我调节学习能力存在哪些潜在类别,不同类别学习者是否具有不同的在线自我调节学习行为过程模型,以及这对于在线自我调节学习环境的设计有何启示。研究首先对239名学习者的在线自我调节学习能力进行测评,然后使用潜在剖面分析方法对测评数据进行分析,发现样本学习者可以分为高、中、低三种不同水平的自我调节学习剖面类别。然后分别对三种类别学习者的在线自我调节学习行为数据进行过程挖掘,研究发现:(1)学习者的自我调节学习能力更多体现在执行阶段的行为上;(2)中高水平自我调节学习者的在线学习行为表现出更强的认知和元认知策略;(3)高水平自我调节学习者体现出更有效的时间管理策略与更强的整体规划能力。因此,在线自我调节学习环境需要引入自适应支持机制,为学习者提供适应性的过程和策略支持。 展开更多

关键词 混合学习 自我调节学习 在线自我调节学习环境 潜在剖面分析 过程挖掘 自适应学习

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SFEE饮食管理干预在妊娠糖尿病病人中的应用 被引量：10

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作者 刘颜颜 李鸿艳 +2 位作者 张艳霞 付微 任玉枝 《护理研究》 北大核心 2023年第12期2233-2238,共6页

目的:探讨自我⁃家庭⁃环境赋权(SFEE)饮食管理干预在妊娠糖尿病病人中的应用效果。方法:选取2021年9月—2021年12月在南昌市某三级甲等医院营养门诊进行营养健康咨询的64例妊娠糖尿病病人为研究对象,采用抛硬币法分为对照组和试验组各32... 目的:探讨自我⁃家庭⁃环境赋权(SFEE)饮食管理干预在妊娠糖尿病病人中的应用效果。方法:选取2021年9月—2021年12月在南昌市某三级甲等医院营养门诊进行营养健康咨询的64例妊娠糖尿病病人为研究对象,采用抛硬币法分为对照组和试验组各32例,对照组实施常规护理,试验组实施SFEE饮食管理干预,比较两组饮食依从性、妊娠糖尿病知识水平、孕妇自我管理能力及领悟社会支持水平。结果:干预后,试验组妊娠糖尿病病人饮食依从性得分、妊娠糖尿病知识得分、孕妇自我管理能力及领悟社会支持得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:SFEE饮食管理干预可有效提高妊娠糖尿病病人的饮食依从性,增加妊娠糖尿病知识水平,提高领悟社会支持力量及孕妇自我管理能力。 展开更多

关键词 妊娠糖尿病 自我⁃家庭⁃环境赋权 饮食干预 依从性 自我管理 社会支持 护理

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自我-家庭-环境赋权管理模式对老年T2DM患者自我效能、社会支持及生活质量的影响

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作者 周晓英 袭玉荣 《糖尿病新世界》 2024年第7期147-151,共5页

目的探究自我-家庭-环境赋权管理模式对老年2型糖尿病(Type 2 Diabetes Mellitus,T2DM)患者自我效能、社会支持及生活质量的影响。方法将2022年11月—2023年11月山东省泰安荣军医院收治的68例老年T2DM患者纳入研究,根据患者治疗期间接... 目的探究自我-家庭-环境赋权管理模式对老年2型糖尿病(Type 2 Diabetes Mellitus,T2DM)患者自我效能、社会支持及生活质量的影响。方法将2022年11月—2023年11月山东省泰安荣军医院收治的68例老年T2DM患者纳入研究,根据患者治疗期间接受的不同护理方式进行分组,常规护理组(31例)接受T2DM常规护理,赋权管理组(37例)接受自我-家庭-环境赋权管理模式。对比两组血糖水平、用药依从性、自我效能评分、社会支持评分和生活质量评分。结果赋权管理组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于常规护理组,差异有统计学意义(P均<0.05)。赋权管理组患者的用药应从性高于常规护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。赋权管理组患者的糖尿病自我效能量表各维度评分及总分均高于常规护理组,差异有统计学意义(P均<0.05)。赋权管理组患者的社会支持评定量表各维度评分及总分均高于常规护理组,差异有统计学意义(P均<0.05)。赋权管理组患者的生活质量量表各维度评分及总分均高于常规护理组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论自我-家庭-环境赋权管理模式能有效降低老年T2DM患者的血糖水平,提高用药依从性、自我效能、社会支持及生活质量。 展开更多

关键词 自我-家庭-环境赋权管理模式 2型糖尿病 自我效能 社会支持 生活质量

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企业自我环境规制与排污许可制的互动进阶 被引量：1

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作者 史学瀛 孙成龙 《环境保护》 CSSCI 2020年第7期36-40,共5页

随着中央全面深化改革委员会《关于构建现代环境治理体系的指导意见》的发布和生态文明法治建设的转型,企业的自我环境规制日益受到重视,呈现出企业自我环境规制与国家行政规制之间的互动实践。企业自我环境规制与排污许可制处在同一个... 随着中央全面深化改革委员会《关于构建现代环境治理体系的指导意见》的发布和生态文明法治建设的转型,企业的自我环境规制日益受到重视,呈现出企业自我环境规制与国家行政规制之间的互动实践。企业自我环境规制与排污许可制处在同一个相互作用的系统中,排污许可制为企业自我环境规制提供了外部理想支撑体系,而企业自我环境规制的具体措施需要经过反身法中自洽子系统的整合,从某种程度上又起到了倒逼排污许可制进行相关完善的作用。据此,只要找到合适的进阶路径,排污许可制与企业自我环境规制完全可以实现互动进阶,从而减少相关立法的阻滞性,实现政府与社会主体的协同规制耦合。进阶后环境规制系统的规制成本最小化,社会力量最大化和环境效益最大化也将助力现代环境治理体系的构建和生态文明法治建设目的的达成。 展开更多

关键词 自我环境规制 排污许可制 环境责任 互动进阶 反身法

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2016版ISO 14021《环境标志和声明自我环境声明(Ⅱ型环境标志)》国际标准分析研究

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作者 黄进 张晓昕 +6 位作者 林翎 张晓丹 顾江源 刘淼 方菲 刘娟 刘静 《标准科学》 2022年第10期70-74,共5页

国际标准化组织ISO/TC 207环境管理技术委员会于2016年正式发布了ISO 14021:2016《环境标志和声明自我环境声明(Ⅱ型环境标志)》国际标准,对ISO 14021:1999版国际标准进行了修订与完善,新纳入了可再生材料、可再生能源、可持续的和与温... 国际标准化组织ISO/TC 207环境管理技术委员会于2016年正式发布了ISO 14021:2016《环境标志和声明自我环境声明(Ⅱ型环境标志)》国际标准,对ISO 14021:1999版国际标准进行了修订与完善,新纳入了可再生材料、可再生能源、可持续的和与温室气体排放相关的声明要求。本文重点介绍了2016新版ISO 14021国际标准的总体框架,阐释了关键术语和定义,并对重点修订变化内容进行了研究分析,旨在使我国组织更好地理解ISO14021国际标准的最新变化,为规范开展Ⅱ型环境标志自我声明及相关验证工作提供帮助。 展开更多

关键词 自我环境声明 Ⅱ型环境标志

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论环境标志国际标准与循环经济 被引量：1

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作者 刘秋剑 《中国标准化》 2006年第7期48-49,62,共3页

关键词 Ⅱ型环境标志 国际标准 循环经济 自我环境声明 ISO 系列标准 标准草案 子系统

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探索排污企业自我监测的新思路 被引量：1

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作者 应钦兰 《金华职业技术学院学报》 2016年第6期59-62,共4页

针对当前环境污染、环境监测的现状,强化排污企业自我环境监测很有必要。排污企业自我环境监测应从技术要求、管理能力等方面入手,加强基础设施、人员配备等方面的建设,提高自我监测能力;企业在自我环境监测过程中可能出现领导缺乏自我... 针对当前环境污染、环境监测的现状,强化排污企业自我环境监测很有必要。排污企业自我环境监测应从技术要求、管理能力等方面入手,加强基础设施、人员配备等方面的建设,提高自我监测能力;企业在自我环境监测过程中可能出现领导缺乏自我监测的理念、硬件基础和人才缺乏、自我约束不够、缺乏诚信等问题,应予以重视。要有效地控制污染物排放,应以企业自我监测为主、社会中介环境监测为辅、环保部门行政管理,三方共同协作。 展开更多

关键词 排污企业 自我环境监测 控制污染物排放

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高职素质教育四原色新探

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作者 张磊 《新校园（上旬刊）》 2016年第12期162-163,共2页

我国中长期教育改革和发展的战略主题是素质教育,而职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,因此高职素质教育尤显重要。基于高职学生特点,高职素质教育应从传统文化入手,让学生在经典文史篇章中探寻人的内核与精神,努力培养学生的... 我国中长期教育改革和发展的战略主题是素质教育,而职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,因此高职素质教育尤显重要。基于高职学生特点,高职素质教育应从传统文化入手,让学生在经典文史篇章中探寻人的内核与精神,努力培养学生的自我学习与独立思考能力,帮助学生建立、完善和发展自我环境,使其真正成为有文化、精专业、善思考、有思想的新一代技术技能型人才。 展开更多

关键词 高职 素质教育 传统文化教育 自我学习 自我环境建设

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第五章 ISO14021的解释

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《中国ISO14000认证》 2007年第B06期16-42,共27页

1．范围 一般说明 这个阐述章节意在为ISO14021的使用者在自我环境声明的采用中提供指导，我们为使用者对应用的条款提供详细的阐述并说明案例．可以帮助使用者逐条理解标准。

关键词 自我环境声明 使用者 ISO14021 环境标准

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ISO 14021-99环境标志和环境宣言——自我环境声明(第二类环境标志)

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《世界标准信息》 2000年第5期1-4,共4页

序言环境声明的日益增多促使了对环境标志标准的需求,要求对产品的寿命周期在提出此类主张时考虑所有相关的方面。自我环境声明可以由制造商、进口商、分销商、零售商、或有可能从这种声明中得到好处的任何其他人来制定。对产品制定的... 序言环境声明的日益增多促使了对环境标志标准的需求,要求对产品的寿命周期在提出此类主张时考虑所有相关的方面。自我环境声明可以由制造商、进口商、分销商、零售商、或有可能从这种声明中得到好处的任何其他人来制定。对产品制定的环境声明可以采用陈述、符号或图形等不同方式。 展开更多

关键词 环境标志标准 ISO14021-99 自我环境声明

原文传递

绿色声明的规范与ISO14021的实施

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作者 张晓丽 《中国检验检疫》 2000年第5期47-48,共2页

关键词 绿色声明 自我环境声明 绿色产品 ISO14021

全文增补中

第四章 ISO14021导言

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《中国ISO14000认证》 2007年第B06期13-15,共3页

ISO14021的导言中有这样一段： “自我环境声明由制造方、进口方、运输方、零售方或其他从声明中获取利益的一方提出。关于产品的环境声明可能提出的假借声明、符号或者图形的形式体现在产品或者包装的标志上、或者在产品说明、技术报... ISO14021的导言中有这样一段： “自我环境声明由制造方、进口方、运输方、零售方或其他从声明中获取利益的一方提出。关于产品的环境声明可能提出的假借声明、符号或者图形的形式体现在产品或者包装的标志上、或者在产品说明、技术报告、广告、公众场合、电话销售中．也可能是数码或电子媒体，例如互联网”。（ISO14021，1999） 展开更多

关键词 自我环境声明 产品说明 技术报告 电子媒体 互联网

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