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数智时代会计类专业中职-高职-本科协同一体课程体系创新路径探索
1
作者
程养林
《教育理论与实践(新加坡)》
2024年第4期7-12,共6页
随着数智技术的迅速发展,特别是在大数据、人工智能、区块链等领域的深入应用,会计领域也迎来了前所未有的挑战与机遇。在国家职业教育改革发展战略的推动下,会计类专业的教育体系亟须与时俱进,实现从中等职业教育到高等职业教育再至本...
随着数智技术的迅速发展,特别是在大数据、人工智能、区块链等领域的深入应用,会计领域也迎来了前所未有的挑战与机遇。在国家职业教育改革发展战略的推动下,会计类专业的教育体系亟须与时俱进,实现从中等职业教育到高等职业教育再至本科教育的无缝对接。本文以此为研究背景,围绕数智时代下会计类专业中职-高职-本科协同一体课程体系的创新路径展开探索。首先,本研究在教育生态系统框架下,根据课程设计的基本原则,分析了现阶段会计类课程在知识传递、技能培养与价值观塑造方面的差异性与联系性,刻画了教学方法与学习方式随技术进步而发生的变革。进一步,通过对行业技术发展趋势的研究,清晰地揭示了其对课程体系演化的深刻影响,并阐述了未来课程体系构建所必须面对的新挑战。随后,本文通过比较分析中职、高职和本科会计类现行课程体系,挖掘出了重要的结构性问题,如实操能力与理论教学的脱节、教育层次间学习断层的显现及跨层次课程资源共享的不足,针对这些问题,提出了整合数字技术、构建协同一体化课程模式、优化校企合作等改革策略。接着,借助移动学习平台、大数据分析、云账簿、区块链及仿真模拟等数智技术,构建了适应会计类专业发展需求的课程内容创新路径,并探索了技术与内容融合带来的教育模式转型。最后,研究对数智技术与会计课程未来的发展趋势进行了前瞻性分析,并从持续性学习体系、教学质量评价新机制、社会服务与教育生态系统协同的角度出发,提出了人才培养的战略建议,旨在为会计教育领域的未来发展提供理论依据和实践指导。
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关键词
数智时代
会计教育
课程体系创新
职教
一体化
技术应用
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职称材料
基于“两型”视野下的长株潭职教“一体化”
被引量：
2
2
作者
石璨
《湖南人文科技学院学报》
2011年第3期128-130,共3页
"职教一体化"是长株潭"两型"社会建设综合配套改革的必然选择;组建职业教育集团是实现长株潭"职教一体化"的基本形式;引入市场机制,推行企业化管理是长株潭"职教一体化"改革成功的重要举措。
关键词
两型社会
长株潭
“
职教
一体化
”
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职称材料
新时期农民工城乡职教一体化发展
被引量：
1
3
作者
徐海兵
《职教通讯》
2019年第9期54-61,共8页
职业教育是推进城镇化进程中的农民工现实诉求问题。从研究农民工职业教育存在的问题入手,探究了职业教育现实诉求,对推进城乡职教一体化发展提出对策建议,以期为新时期农民工职业教育培训提供借鉴参考。
关键词
新时期
农民工
职业教育
职教
一体化
教育培训
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职称材料
珠三角职教一体化教育云资源共享研究
4
作者
张锦鸿
《福建电脑》
2014年第3期74-76,共3页
基于当前大众化背景下高职教育出现资源短缺与浪费的现象,分析珠三角实现教学资源共享的必要性及可行性,有针对性提出加强资源共享意识、创建一个合作互赢的珠三角职教利益共同体;对珠三角高校资源共享提出分别注重,突出重点的意见,为...
基于当前大众化背景下高职教育出现资源短缺与浪费的现象,分析珠三角实现教学资源共享的必要性及可行性,有针对性提出加强资源共享意识、创建一个合作互赢的珠三角职教利益共同体;对珠三角高校资源共享提出分别注重,突出重点的意见,为珠三角职教云资源共享一体化的实现提供参考。
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关键词
教育云
职教
一体化
资源共享
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职称材料
京津冀一体化背景下应用型技术院校“互联网+大学英语”教学研究
被引量：
4
5
作者
骆玮
《天津职业技术师范大学学报》
2017年第1期66-69,共4页
为应对京津冀一体化背景下应用技术院校大学英语教学面临的机遇与挑战,提出应用技术类院校大学英语教学大应合理利用新事物,改变教育观念、教育手段和教育模式,将新技术中的云计算、大数据、移动互联网及物联网等融入"互联网+大学...
为应对京津冀一体化背景下应用技术院校大学英语教学面临的机遇与挑战,提出应用技术类院校大学英语教学大应合理利用新事物,改变教育观念、教育手段和教育模式,将新技术中的云计算、大数据、移动互联网及物联网等融入"互联网+大学英语"的教学中,以期培养出新时期国家需要的具备一定外语能力及国际视野的应用技术人才。
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关键词
京津冀
职教
一体化
应用技术院校
“互联网+大学英语”
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职称材料
题名
数智时代会计类专业中职-高职-本科协同一体课程体系创新路径探索
1
作者
程养林
机构
江门职业技术学院
出处
《教育理论与实践(新加坡)》
2024年第4期7-12,共6页
文摘
随着数智技术的迅速发展,特别是在大数据、人工智能、区块链等领域的深入应用,会计领域也迎来了前所未有的挑战与机遇。在国家职业教育改革发展战略的推动下,会计类专业的教育体系亟须与时俱进,实现从中等职业教育到高等职业教育再至本科教育的无缝对接。本文以此为研究背景,围绕数智时代下会计类专业中职-高职-本科协同一体课程体系的创新路径展开探索。首先,本研究在教育生态系统框架下,根据课程设计的基本原则,分析了现阶段会计类课程在知识传递、技能培养与价值观塑造方面的差异性与联系性,刻画了教学方法与学习方式随技术进步而发生的变革。进一步,通过对行业技术发展趋势的研究,清晰地揭示了其对课程体系演化的深刻影响,并阐述了未来课程体系构建所必须面对的新挑战。随后,本文通过比较分析中职、高职和本科会计类现行课程体系,挖掘出了重要的结构性问题,如实操能力与理论教学的脱节、教育层次间学习断层的显现及跨层次课程资源共享的不足,针对这些问题,提出了整合数字技术、构建协同一体化课程模式、优化校企合作等改革策略。接着,借助移动学习平台、大数据分析、云账簿、区块链及仿真模拟等数智技术,构建了适应会计类专业发展需求的课程内容创新路径,并探索了技术与内容融合带来的教育模式转型。最后,研究对数智技术与会计课程未来的发展趋势进行了前瞻性分析,并从持续性学习体系、教学质量评价新机制、社会服务与教育生态系统协同的角度出发,提出了人才培养的战略建议,旨在为会计教育领域的未来发展提供理论依据和实践指导。
关键词
数智时代
会计教育
课程体系创新
职教
一体化
技术应用
Keywords
Digital Era
Accounting Education
Curriculum System Innovation
Integration of Vocational and Educational Training
Technology Application
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于“两型”视野下的长株潭职教“一体化”
被引量：
2
2
作者
石璨
机构
湘潭大学公共管理学院
出处
《湖南人文科技学院学报》
2011年第3期128-130,共3页
文摘
"职教一体化"是长株潭"两型"社会建设综合配套改革的必然选择;组建职业教育集团是实现长株潭"职教一体化"的基本形式;引入市场机制,推行企业化管理是长株潭"职教一体化"改革成功的重要举措。
关键词
两型社会
长株潭
“
职教
一体化
”
Keywords
＂two＂ type societies
Chang-Zhu-Tan
＂vocational education integration＂
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新时期农民工城乡职教一体化发展
被引量：
1
3
作者
徐海兵
机构
南通交通职业教育中心
出处
《职教通讯》
2019年第9期54-61,共8页
文摘
职业教育是推进城镇化进程中的农民工现实诉求问题。从研究农民工职业教育存在的问题入手,探究了职业教育现实诉求,对推进城乡职教一体化发展提出对策建议,以期为新时期农民工职业教育培训提供借鉴参考。
关键词
新时期
农民工
职业教育
职教
一体化
教育培训
Keywords
new era
migrant workers
vocational education
integration of vocational education
education and training
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
珠三角职教一体化教育云资源共享研究
4
作者
张锦鸿
机构
肇庆工商学院计算机系
出处
《福建电脑》
2014年第3期74-76,共3页
基金
广东省教育厅教育信息技术2012年度研究专项课题
2012年度学院教育教学质量工程研究项目:基于云计算的高职优质教学资源共享服务研究(1012GK23)
文摘
基于当前大众化背景下高职教育出现资源短缺与浪费的现象,分析珠三角实现教学资源共享的必要性及可行性,有针对性提出加强资源共享意识、创建一个合作互赢的珠三角职教利益共同体;对珠三角高校资源共享提出分别注重,突出重点的意见,为珠三角职教云资源共享一体化的实现提供参考。
关键词
教育云
职教
一体化
资源共享
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
京津冀一体化背景下应用型技术院校“互联网+大学英语”教学研究
被引量：
4
5
作者
骆玮
机构
天津职业技术师范大学外国语学院
出处
《天津职业技术师范大学学报》
2017年第1期66-69,共4页
文摘
为应对京津冀一体化背景下应用技术院校大学英语教学面临的机遇与挑战,提出应用技术类院校大学英语教学大应合理利用新事物,改变教育观念、教育手段和教育模式,将新技术中的云计算、大数据、移动互联网及物联网等融入"互联网+大学英语"的教学中,以期培养出新时期国家需要的具备一定外语能力及国际视野的应用技术人才。
关键词
京津冀
职教
一体化
应用技术院校
“互联网+大学英语”
Keywords
vocational education integration in the unified areas of the City of Beijing
Tianjin and Hebei Province
applied technology colleges and universities
＂internet plus ＋ College English＂ mode
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
数智时代会计类专业中职-高职-本科协同一体课程体系创新路径探索
程养林
《教育理论与实践(新加坡)》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于“两型”视野下的长株潭职教“一体化”
石璨
《湖南人文科技学院学报》
2011
2
下载PDF
职称材料
3
新时期农民工城乡职教一体化发展
徐海兵
《职教通讯》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
珠三角职教一体化教育云资源共享研究
张锦鸿
《福建电脑》
2014
0
下载PDF
职称材料
5
京津冀一体化背景下应用型技术院校“互联网+大学英语”教学研究
骆玮
《天津职业技术师范大学学报》
2017
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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