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“互联网+”时代高职院校学生职业生涯规划课程“线上+线下”模式的探究
1
作者 董钦 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2022年第12期105-107,共3页
“线上+线下”教学模式,是现代信息技术与教育深度融合的重大成果。随着信息技术的飞速发展,人类社会迈入“互联网+”时代,教育信息化转型已成为一种必然趋势。高职院校学生职业生涯规划课程顺应时代发展要求,逐渐由线下向线上平台转移... “线上+线下”教学模式,是现代信息技术与教育深度融合的重大成果。随着信息技术的飞速发展,人类社会迈入“互联网+”时代,教育信息化转型已成为一种必然趋势。高职院校学生职业生涯规划课程顺应时代发展要求,逐渐由线下向线上平台转移,初步构建了“线上+线下”的新格局。而进一步完善这一课程模式,是现阶段提升职业生涯规划教育实效性的重中之重。基于此,分析了建构高职院校学生职业生涯规划课程“线上+线下”模式的必要性与关键点,积极探索提高融合式教学的有效策略,为推动高职教育事业发展提供助力。 展开更多
关键词 高职院校 职业生涯规划教育 “线上+线下”课程模式
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