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试论我国的“第4级教育”
被引量:
6
1
作者
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2004年第28期5-7,共3页
"第4级教育"即"高中后非高等教育阶段"的转型教育。我国的第4级教育原来的主要对应点是在普通高中教育基础上的"大中专"教育、20世纪80年代出现的"短期职业大学"教育等,现在应主要指两年制高...
"第4级教育"即"高中后非高等教育阶段"的转型教育。我国的第4级教育原来的主要对应点是在普通高中教育基础上的"大中专"教育、20世纪80年代出现的"短期职业大学"教育等,现在应主要指两年制高等职业教育。这种教育本质上是一种"转型"和"就业"教育,在现代国民教育体系中具有存在和发展的必要性、可行性,并应具有良好的生存和发展机制。
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关键词
“
第
4
级
教育
”
转型
教育
课程衔接
就业机制
中国
职业技术
教育
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职称材料
现行教育体系中若干问题的探讨——《教育体系与教育分类》之二
被引量:
1
2
作者
李仁和
《西安欧亚职业学院学报》
2004年第2期38-45,共8页
分析了中等职业教育发展的态势,提出了稳定中等职业教育、调整中等专业学校、促使其类型和学制向多元化发展的思想。专科(高职)教育应视为与本科教育同层次不同类型的教育(5B、5A),两者不可替代,具有不同的特点。建议确立第4级教育,以...
分析了中等职业教育发展的态势,提出了稳定中等职业教育、调整中等专业学校、促使其类型和学制向多元化发展的思想。专科(高职)教育应视为与本科教育同层次不同类型的教育(5B、5A),两者不可替代,具有不同的特点。建议确立第4级教育,以便解决学习时间和学历层次的错位,有利于高中毕业生的分流,是各类教育相互衔接沟通的立交桥。根据国际分类标准,我国有4类教育都应属于第5级教育。
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关键词
中等职业
教育
专科
教育
第
4
级
教育
第
5
级
教育
教育
体系
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职称材料
试论我国的教育转换中心
3
作者
李云飞
李露
《当代职业教育》
2012年第10期14-16,41,共4页
"教育转换中心"源于ISCED的第4级教育,是介于高中教育与高等教育层次之间的教育补习学校,它具有教育转型的功能。它对中高职衔接及普职渗透具有非常重要的作用。通过对第4级教育的理解,得出"教育转换中心"的缘起、...
"教育转换中心"源于ISCED的第4级教育,是介于高中教育与高等教育层次之间的教育补习学校,它具有教育转型的功能。它对中高职衔接及普职渗透具有非常重要的作用。通过对第4级教育的理解,得出"教育转换中心"的缘起、内涵,可行性及必要性的分析,探索"教育转换中心"的作用机理,试图从组织方式、招生程序、学制及课程衔接、评价方法上建构"教育转换中心",为建设现代职业教育体系提供参考。
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关键词
教育
转换中心
第
4
级
教育
逻辑生成
作用机理
运行方式
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职称材料
题名
试论我国的“第4级教育”
被引量:
6
1
作者
张振元
机构
黄河水利职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第28期5-7,共3页
文摘
"第4级教育"即"高中后非高等教育阶段"的转型教育。我国的第4级教育原来的主要对应点是在普通高中教育基础上的"大中专"教育、20世纪80年代出现的"短期职业大学"教育等,现在应主要指两年制高等职业教育。这种教育本质上是一种"转型"和"就业"教育,在现代国民教育体系中具有存在和发展的必要性、可行性,并应具有良好的生存和发展机制。
关键词
“
第
4
级
教育
”
转型
教育
课程衔接
就业机制
中国
职业技术
教育
Keywords
sort of the international education standard
modern country education system
the fourth grade education
two-year higher vocational education
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
现行教育体系中若干问题的探讨——《教育体系与教育分类》之二
被引量:
1
2
作者
李仁和
机构
教育部发展规划司
出处
《西安欧亚职业学院学报》
2004年第2期38-45,共8页
文摘
分析了中等职业教育发展的态势,提出了稳定中等职业教育、调整中等专业学校、促使其类型和学制向多元化发展的思想。专科(高职)教育应视为与本科教育同层次不同类型的教育(5B、5A),两者不可替代,具有不同的特点。建议确立第4级教育,以便解决学习时间和学历层次的错位,有利于高中毕业生的分流,是各类教育相互衔接沟通的立交桥。根据国际分类标准,我国有4类教育都应属于第5级教育。
关键词
中等职业
教育
专科
教育
第
4
级
教育
第
5
级
教育
教育
体系
Keywords
educational system
secondary vocational education
college education
the forth grade education
the fifth grade education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论我国的教育转换中心
3
作者
李云飞
李露
机构
沈阳师范大学
出处
《当代职业教育》
2012年第10期14-16,41,共4页
基金
2011年中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题<高等职业院校装备制造类专业校企合作专业建设模式研究>(项目编号:GZYGH2011015)的阶段性研究成果之一
文摘
"教育转换中心"源于ISCED的第4级教育,是介于高中教育与高等教育层次之间的教育补习学校,它具有教育转型的功能。它对中高职衔接及普职渗透具有非常重要的作用。通过对第4级教育的理解,得出"教育转换中心"的缘起、内涵,可行性及必要性的分析,探索"教育转换中心"的作用机理,试图从组织方式、招生程序、学制及课程衔接、评价方法上建构"教育转换中心",为建设现代职业教育体系提供参考。
关键词
教育
转换中心
第
4
级
教育
逻辑生成
作用机理
运行方式
分类号
G521 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论我国的“第4级教育”
张振元
《职业技术教育》
北大核心
2004
6
下载PDF
职称材料
2
现行教育体系中若干问题的探讨——《教育体系与教育分类》之二
李仁和
《西安欧亚职业学院学报》
2004
1
下载PDF
职称材料
3
试论我国的教育转换中心
李云飞
李露
《当代职业教育》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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